资源简介

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统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
《交友的智慧》是七年级上册第二单元第六课的第二框的内容。 这一课主要引导学生学会智慧交友，主要从交友需要真诚和热情，需要慎重选择，需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，需要讲原则五个方面介绍，帮助学生在日常生活中学会与朋友相处，维护友谊，培养感情，从而建立稳固、持久的友谊。
学情分析
本节课的对象是七年级学生，他们正处于青春期初期，身心发展迅速，对人际关系和情感体验有着浓厚的兴趣。在这个阶段，学生对友谊的理解和体验还不够成熟，需要通过课程的学习来提升对友谊的认识和处理人际关系的能力。七年级学生在知识方面已经具备了一定的生活经验和初步的道德观念，但他们对友谊的理解可能还停留在表面，缺乏深入的思考和分析。在能力方面，学生可能缺乏有效沟通和解决人际冲突的能力，需要通过课程的学习来培养这些能力。在素质方面，学生可能缺乏对他人尊重和理解的态度，需要通过课程的学习来提升这些素质。
核心素养分析
1.政治认同：认同正确的交友观念和原则，树立积极健康的人际交往态度。 2.健全人格：学会处理交友中的矛盾和冲突，培养学生在交友过程中具备真诚、热情、尊重、宽容等品质，树立正确的友谊观，促进健全人格的发展。 3.道德修养：树立正确的是非观念，不随波逐流，对朋友的错误行为能够及时规劝。 4.法治观念：不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。 5.责任意识：明确自己在交友中的责任和义务，做到对朋友真诚、守信，勇于承担责任；能恰当地解决自己的交友困惑及冲突，做出负责任的选择。
教学重点
如何正确交友。
教学难点
怎样处理朋友之间的矛盾和冲突；怎样把握交友的原则。
教具准备
多媒体课件、导学案
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
一、导入新课 【视频导入】《派大星与海绵宝宝的初遇》 你是如何与现在的朋友建立友谊的？ 【导入语】 我们该如何正确交友？今天让我们一起进入本节课的探究——《交友的智慧》。 观看视频，根据提问内容，积极回答问题。
二、讲授新课 【自主学习】时间：3分钟 请同学们认真阅读课本P45-49页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.如何正确交友？ 2.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？ 3.怎样把握交友的原则？ 探究活动 智慧交友大闯关 活动要求： 1.本次闯关活动共有五个关卡，每个关卡设定相应闯关难度，难度越大，星星越多； 2.各小组通过完成任务问题通关获得相应的星星 ； 3.完成速度最快且回答最全面的小组才能获得星星奖励； 4.获得星星最多的小组即可获得“社交达人”称号和神秘礼物一份。 第一关：小文上初中了，来到陌生的环境，看到同学们成群结队，我好羡慕啊！虽然我很想交朋友，但既怕主动和同学们打招呼，又怕同学们不愿不搭理我。为此我感到很苦恼。 任务问题：小文苦恼的原因是什么？我们该如何帮助他？ 通关成功：展示参考答案 活动总结：交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 第二关：小明是个品学兼优的中学生，他在网络上认识了远在千里之外的网友小刚。小刚厌学，经常逃课，沉迷手游，早已辍学在家。在小刚的怂恿下，小明也开始沉迷手游，甚至为了玩游戏不愿去学校。 任务问题：小明结交的网友对他有什么影响？我们该如何帮助他？ 通关成功：展示参考答案 活动总结：交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 第三关：小敏发现好朋友小云最近总是走神发呆，时不时叹气，问小云她也不肯说。出于关心，小敏偷偷翻开了小云的日记一探究竟，没想到正好被小云撞见。小云非常生气，两人大吵了起来。 任务问题：小敏好心关心小云，小云为什么生气？如果你是小敏你会怎么做？ 通关成功：展示参考答案 活动总结：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 第四关：这次期中考试的小丽考得不理想，她非常沮丧失落，恰逢她的好朋友小江听到了一则笑话哈哈大笑，小丽误以为小江是在嘲笑自己，生气地吼了小江，两人大吵一架，甚至大打出手。 任务问题：小丽与小江之间的矛盾是什么？请你帮助她们和好。 通关成功：展示参考答案 活动总结：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 展示朋友之间处理矛盾和冲突的基本策略 【总结归纳】2.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？ P47 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 第五关：上课时，小川总是和我说话。下课时，小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。后来，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 任务问题：作为小川的好朋友，“我”会怎么做？我们应该为朋友做任何事情吗？ 通关成功：展示参考答案 活动总结：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误人歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【知识归纳】3.怎样把握交友的原则？ P49 ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【知识归纳】1.如何正确交友？P46-49 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 预习教材并思考问题，并做好笔记。 仔细阅读活动规则，做好闯关活动准备。 根据每个关卡设定的问题要求，积极探究，参与完成任务，获取星星奖励，为本组争取拿最好的名次。 在老师的引导下对每个关卡进行总结归纳，理解巩固本节课的知识点。 通关所有关卡后进行排名评奖。
三、课堂练习 1.展示课件、导学案的练习题目。 2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。
四、课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。 2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳总结本节课知识。
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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