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第一章探索自然的科学基础练习
一、选择题
1．2017年是中国农历鸡年，小明收集到一张鸡生肖邮票。他用分度值是1毫米的刻度尺测量其画面部分的长度时，记录了如下数据，其中正确的（　　）
A．3.5厘米 B．3厘米 C．3.51厘米 D．3.512厘米
2．正常人的体温一般在37 ℃左右，但一天中的不同时刻不尽相同。下图反映了一天24小时内小明体温的变化情况，下列说法错误的是（　　）
A．清晨5时小明的体温最低
B．17时小明的体温最高
C．这一天中小明体温的范围是 36.5 ℃≤7≤37.5℃
D．从5时至24时，小明体温一直是升高的
3．科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．④⑥⑤③②① C．④③②⑥⑤① D．③④⑥①②⑤
4．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（　　）
A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，求平均值
D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1元硬币的厚度
5．中学科学课是综合理科课程，以提高公民的科学素养为目标。培养科学的态度和方法，下列做法或认识不正确的是（　　）
A．可以从探究身边的问题着手
B．学会观察与实验等研究方法
C．随意观察，东张西望
D．学习前人所积累的科学知识
6．如图是一个中学生在“我和国旗合个影”主题活动中拍的照片，请你估测“合影”中的国旗高度最接近（　　）
A．1.6米 B．3.2米 C．4.8米 D．6.4米
7．下列关于“量筒、量杯”的说法中，正确的是（　　）
A．都有“零刻度”
B．都需要水平放置
C．刻度线都是均匀的
D．测量20mL水，量筒液面一定比量杯高
8．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．点燃酒精灯 D．取用固体粉末
9．某同学测量一物体的长度，读数为14.20dm，则该读数的准确值和估计值各是（　　）
A．14 dm和0.2dm B．14dm和0.20dm
C．14.2dm和0.00dm D．14.20dm和0.000dm。
10．某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图所示。下列说法错误的是（　　）
A．青菜幼苗在单侧照射下向光源弯曲生长是生长素分布不均匀引起的
B．观察①②③结果能得出顶芽可以产生生长素
C．增加④实验目的是研究子叶是否能产生生长素
D．若①撤去光照则幼苗不会产生生长素
11．2019年鄞州区全面推广彩虹标尺，来调整课桌椅的高度，从而预防学生近视。小科利用和图所示的“彩虹标尺”测自己的身高，四次结果分别为，，，。则下列说法正确的是（　　）
A．该彩虹标尺的最小刻度是1mm B．中最末一位数字“0”是没有意义的
C．几次结果有差异与测量的工具有关 D．最终的测量结果应记作
二、填空题
12．某同学用分度值为毫米的刻度尺测量某物体的长度。五次的记录数据分别为：17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm、17.28 cm、17.81 cm．其中错误的数据是 ，物体的长度应为 。运动会上裁判员科学的测量能体现体育运动公正的精神。在跳远比赛中，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，如果在测量时将皮尺拉得太紧，则测量值将会 （填“偏大、偏小、无影响”）。
13．要准确而严密地解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。
(1)如图甲，刻度尺的分度值为 ，物体长度为 厘米。
(2)实验室中常用的温度计是根据液体 原理制成的，图乙所示的温度计读数是 ℃。
14．请写出下列仪器的名称：
A： ；B： ；C： ；D： 。
15．只有规范的操作，才能保证实验的安全。请你分析如图图示的操作可导致的后果：
（1）图1：所量液体体积 ；
（2）图2：有可能会 。
16．如图所示，小科在测量水管横截面的周长。
（1）他取一条长纸条紧包住水管，在纸条的重叠处用针戳一个小孔，如图a所示，而后将纸条拉直，纸条上就出现两个小孔，用刻度尺测出纸条上两小孔之间的距离，由图b可知本次测量水管的周长为 厘米；
（2）该测量所能达到的准确程度是由 （填序号）决定的。
①测量者 ②刻度尺的最小刻度 ③刻度尺的量程
三、探究题
17．为了测量一张纸的厚度，小夏利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径（内径）为D1，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示。纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是 。下列几种测量方法：
①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度，然后算出直径；
②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；
③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。
与该题方法同类的有 。
18．如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体的热胀冷缩性质来测量温度的；
（2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 B处（选填“<”、“=”或“>”）；
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议 。
19．植物的根受单侧光照射时，也会出现弯曲生长的现象。为探究“水稻根弯曲生长程度的影响因素”，某研究小组选取了90株性状相似的水稻，平均分为三组，分别置于强单侧光、弱单侧光、黑暗三种环境（其他条件相同）。一段时间后，记录相关数据如表：
实验结果 处理方式 根部生长素浓度 （ng/g） 根的弯曲角度 （度）
向光侧 背光侧
强单侧光 184.5 498.2 35.5
弱单侧光 210.5 421.6 17.5
黑暗 418.7 418.9 0
（1）根据表格分析，该研究小组的猜想是 。
（2）本次研究中通过观察 来反映环境因素对根的生长情况的影响。
（3）实验中，研究小组将所有的水稻都竖直放置，分析这样处理的原因： 。
（4）已知植物的根在生长素浓度适宜时促进生长，浓度过高时抑制生长。请根据实验数据试着解释光照条件下，水稻根会背光弯曲生长的原因： 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C D C B B BD C D
题号 11
答案 D
1．C
【详解】所用刻度尺的分度值是1毫米，读数时要估读到分度值的下一位。
A．3.5厘米没有估读到分度值的下一位，故A错误；
B．3厘米没有估读到分度值的下一位，故B错误；
C．3.51厘米估读到了分度值的下一位，故C正确；
D．3.512厘米多读了一位，故D错误。
故选C。
2．D
【详解】由折线统计图知道，折线统计图中最底部的数据，则是温度最低的时刻，最高位置的数据则是温度最高的时刻；则清晨5时体温最低，下午5时体温最高；最高温度为37.5℃，最低温度为36.5℃，则小明这一天的体温范围是
36.5℃≤T≤37.5℃
从5时到17时，小明的体温一直是升高的趋势，而17-24时的体温是下降的趋势，所以错误的是从5时到24时，小明的体温一直是升高的。
故D错误，符合题意，ABC正确，不符合题意。
故选D。
3．C
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。所以在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此科学探究的基本过程是④提出问题、③建立猜测和假设、②制订计划、⑥获取事实与证据、⑤检验与评价、①合作与交流。
故选C。
4．D
【详解】A．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度，由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大，故A不符合题意；
B．用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值，不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故B不符合题意；
C．由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，即使计算10个硬币直径的平均值，误差也会很大，故C不符合题意；
D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，易测长度，误差较小，故D符合题意。
故选D。
5．C
【详解】A、培养科学的态度和方法，可以从探究身边的问题着手，故A正确。
B、学会观察与实验等研究方法有利于培养科学的态度和方法，故B正确。
C、进行科学观察时要有目标，不能随意观察，东张西望，故C错误。
D、学习前人所积累的科学知识，有利于培养科学的态度和方法，故D正确。
故选C。
6．B
【详解】中学生的身高约1.6m，由图片可知，国旗的高度大约为中学生升高的两倍，约为3.2m，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．B
【详解】A、量筒和量杯没有0刻度，因此选项错误；
B、“量筒、量杯”量取时需要水平放置，否则读数不准确，选项正确；
C、量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀。量杯越往上，口径越粗，同样的体积，上升的高度就越小，因此刻度越紧密，下面的刻度则越稀疏。所以量杯刻度是不均匀的。选项错误；
D、测量20mL水时，根据不同量程的量筒和量杯则液面高度不同，因此量筒液面不一定比量杯高，选项错误；
故选：B。
8．BD
【详解】A、滴加液体时，胶头滴管应该垂悬在试管上方，不能伸入试管内，更不能倾斜接触到试管内壁，错误；
B、用试剂瓶向试管内倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，正确；
C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，以免发生火灾，错误；
D、取用固体粉末方法，将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，正确。
故选BD。
9．C
【详解】对于测量值“14.20dm”， 倒数第二位的“2"对应的单位是0.1dm，所以此刻度尺的分度值为0.1dm；
准确值是14.2dm，最后一位估度读值是0.00dm。
故选C。
10．D
【分析】茎的生长具有向光性。生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输，产生生长素的部位是顶芽。
【详解】A．单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀。生长素在背光侧含量升高，细胞生长快；向光一侧生长激素含量减少，细胞生长较慢。从而使①盆青菜幼茎向光源弯曲生长，A正确。
B．根据①②组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据②③组，说明顶芽产生生长素；所以综合①②③，得出结论是顶芽可以产生生长素，B正确。
C．因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲，如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说明子叶产生生长素；所以增加④的实验目的是研究子叶是否可以产生生长素，C正确。
D．若①撤去光照，则幼苗仍会产生生长素，D错误。
故选D。
11．D
【详解】A．在四个测量值中，倒数第二位数字对应的单位是cm，所以刻度尺的最小刻度是1cm，故A错误；
B．长度测量时，要估读到分度值的下一位，165.0cm最末一位数字“0”是估读值，是有意义的，故B错误；
C．几次结果有差异与人的读数有关，故C错误；
D．与其它三组数据相差较大，舍去，测量结果
=165.1cm
故D正确。
故选D。
12． 17.28cm 17.82cm 偏小
【详解】[1][2]观察5个测量值数据发现，数据17.28cm与其余四次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误；物体的长度为
[3]用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小。
13． 1mm 3.10 热胀冷缩 -23
【详解】(1)[1]图甲中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。
[2]物体左侧与3.30cm对齐，右侧在6.40cm处，所以物体长度为
L=6.40cm -3.30cm=3.10cm
(2)[3]实验室中常用的温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。
[4]乙图温度计分度值是1℃，液柱下方的数值大，说明此时温度是零下，故温度计读数为 23℃。
14． 锥形瓶 试管夹 胶头滴管 酒精灯
【详解】根据图片可知，A为锥形瓶，B为试管夹，C为胶头滴管，D为酒精灯。
15． 小于30mL 砸破试管底部
【详解】（1）俯视读取量筒中的液体的体积数，读数大于液体的实际体积数，即量取的液体的实际体积小于30mL，故填小于30mL。
（2）用镊子将块状或粒状固体直接投入到直立的试管中，固体可能会砸破试管底部，故填砸破试管底部。
16． 7.95 ②
【详解】（1）[1]如图a，纸条上两个小孔之间的距离即为水管的直径，如图b，第一个小孔正对零刻线，刻度尺的分度值为0.1cm，右侧小孔对应的读数为7.95cm，本次测量水管的周长为7.95cm。
（2）[2]测量所能达到的准确程度是由刻度尺的分度值确定的，刻度尺的分度值越小，测量越准确，故选②。
17． ①③
【详解】[1] n圈纸带的厚度为圆柱外径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，则纸带的厚度为
[2]①③属于累积法取平均值，②是排水法，不是累积法，故选①③。
18． > 见解析
【详解】(2)[1]温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故A处的温度高于B处的温度。
(3)[2]为了更明显地显示温度的变化，可以将玻璃管换成更细的。
19． 水稻根的弯曲生长程度与单侧光的强弱有关 根的弯曲角度 为排除地球引力对水稻根的生长的影响(或防止根的向地性对根生长的干扰) 光照影响了生长素在水稻根中的分布，向光面少，背光面多，根的生长素在浓度较高时会抑制生长，较低会促进生长，所以水稻根向光处生长快，背光处生长慢，导致背光弯曲生长
【分析】分析图解：图中根的生长具有背光性。生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输。由于根对生长素浓度最敏感，生长素浓度高，对根生长起抑制作用，而浓度低反而促进根的生长。
【详解】(1)表格中分析的内容包括向光侧和背光侧根部生长素浓度与根的弯曲角度直接的关系，所以该研究小组的猜想是水稻根的弯曲生长程度与单侧光的强弱有关。
(2)根据表格中的内容可知，本次研究中通过观察根的弯曲角度来反映环境因素对根的生长情况的影响。
(3) 为排除地球引力对水稻根的生长的影响(或防止根的向地性对根生长的干扰)，实验中，研究小组将所有的水稻都竖直放置。
(4)光照影响了生长素在水稻根中的分布，向光面少，背光面多，根的生长素在浓度较高时会抑制生长，较低会促进生长，所以水稻根向光处生长快，背光处生长慢，导致背光弯曲生长。
答案第1页，共2页
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