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第四单元 提高创新思维能力
第12课 创新思维要多路探索
12.2 逆向思维的含义与作用
12.2 逆向思维的含义与作用
第一目 分析与综合的含义
第二目 分析与综合的辩证关系
逆向思维的含义
01
一、逆向思维的含义
1.逆向思维的客观基础：P109-1
事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。
为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。
夏日炎热，人们需要凉风，而冬日严寒，人们期待温暖，这是客观存在的矛盾。
基于这种矛盾进行逆向思维，将夏日里炎热的空气反向转变为寒冷的空气、冬日里寒冷的空气反向转变为温暖的空气，就可能有所创新。
2.逆向思维的含义和特点 P109-2
正向思维：正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。
逆向思维：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
一、逆向思维的含义
正向思维
租户寻找房东
承租
逆向思维
房东寻找租户
承租
【注意】逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。
练一练：下列示例体现了什么思维？
①孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
②爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果
逆向思维
正向思维
3.逆向思维的主要方法
(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考：（结构顺序反转） P109-3
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。
【相关链接】：我们可以从不同的角度，对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考。比如，将已有认识中的左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形等作交换性思考。在人际管理中，换位思考的管理方式，是将管理与被管理的关系相互颠倒。在游客与动物的关系中，将游客关在游览车中，让野生动物自由游荡，是一种约束与被约束关系的颠倒。
示例：人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心）
人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心）
位置
形状
一、逆向思维的含义
3.逆向思维的主要方法
（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考：（状态反转）P110-1
转换认识的视角,对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。
示例：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维,让人动起来,画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里,向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
数千年来,人们一直习惯于用锅炒菜,把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。
(3)对已有的有关事物功能的认识作反向思考（功能反转）P110-2
事物的功能，即有用还是无用，使人们根据自己的需要所作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用,彼时却会有用;此地无用,彼地却会有用;对此人无用,对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点。
3.逆向思维的主要方法
示例：
有用——无用 （变废为宝；反季服饰）
消极作用——积极作用（缺点、优点）（以毒攻毒）
功能反向转化 （用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋）
(4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考：（因果反转）P110-3
人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。
【例】：我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。
一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。这位老母亲立即眉开眼笑，活力再现。
3.逆向思维的主要方法
归纳总结：逆向思维的主要方法
(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（结构顺序反转） P109-3
(2)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性（状态反转）P110-1
(3)对已有的有关事物功能的认识作反向思考（功能反转）P110-2
(4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。（因果反转）P110-3
下列思维运用了逆向思维哪些方法
1.伴随“入世”，大量的外国产品与企业涌入我国，有的人惊慌失措，大喊：“狼来了！”有的人却说：“这是难得的机遇，我们要抓住机遇，迎接挑战，趋利避害，与狼共舞。”
2.战略营销最重要的创新就是要求企业真正从关心自身生产和产品转移到关注消费者和消费者需求的满足上来。
因果关系
事物功能
3.有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上溜达。一个喜欢讽刺别人的青年男子见到安徒生后嘲笑他说：“先生！你脑袋上面的那个玩意儿是什么？它能算是一顶帽子吗？”安徒生听了答道：“先生！你帽子下面的那个玩意儿是什么？它能
算是一个脑袋吗？”
结构顺序
【知识延伸】：运用逆向思维时应当注意的问题
（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。
如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。
（2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。
如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。
示例：司马光砸缸的故事，按照常规思路，应使人离开水，但此思路无法实现，故采用逆向思维使水离开人，用砸破缸的方法救了小朋友。
发挥思维正逆互补的作用
02
探究与分享
改编西游记——倒叙
孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经，师徒四人一路抢滩涉险，降妖伏怪，历经八十一难，取回真经，终修正果的故事。
——《西游记》原故事梗概
二、发挥思维正逆互补的作用
1.逆向思维应当合“理”：
(1)正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。
(2)逆向思维的反向是有合理性的思维反向。
(3)如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
相关链接：（逆向思维≠逆反心理）
逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。例如，有些人处理问题常持“你不让我这样做，我偏要这样做”的态度，这种态度就属于逆反心理。
2.只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”
（1）不知道正向思维，就谈不上逆向思维。
（2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
二、发挥思维正逆互补的作用
正向思维是逆向思维的基础 P111-2
3.正逆互补，携手共进
(1)逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。
(2)有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
二、发挥思维正逆互补的作用
示例：争创“全国文明城市”活动中
正向思维：相关法律法规的威慑、加强市场监管等。
逆向思维：号召广大市民对不文明行为“随手拍”，开展不文明行为举报有奖活动，对参与者兑现奖金。
4.创新思维过程需要运用多向的思维方法：
创新思维是有方向的，是以问题为导向的：
人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。
不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是
相辅相成、相得益彰的。
二、发挥思维正逆互补的作用
（≠结果）
知识小结

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