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(共35张PPT)
3.3 海陆的变迁
（人教版 七上第三章 第三节）
课标解读
【学习目标】
1.运用地图和相关资料，描述世界火山地震分布并归纳具体位置。（区域认知）
2.通过板块运动与火山地震分布的关系，学习防震减灾的自救措施，启发学生尊重自然规律，与自然和谐相处。（人地协调）
3.能举例说明地球表面海陆的变迁并分析原因；运用地图和实验等，了解大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。（综合思维）
4.采用演示实验方法，演示板块运动张裂拉伸现象，培养学生用地理实验进行实践活动的能力。（地理实践力）
【课程标准】
结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。
说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。
观看视频，梵净山的“前世今生”？
地质考古学家发现梵净山上世界闻名的蘑菇石，大概有8亿年左右的历史，是贵州最古老的石头，梵净山的岩石中有贝壳类化石，三叶虫化石、珊瑚化石等（贝壳、三叶虫、贝壳生于海底），由此推导出在8亿年前，梵净山还是一片汪洋大海，而如今梵净山已是武陵山的主峰。
梵净山为什么会从海洋变成陆地？
沧海桑田
01
东晋时期，《神仙传·王远》记载：“麻姑降于蔡经家，自言曾见东海三次变为桑田，蓬莱之水也浅于旧时，或许又将变为平地”。后人以“沧海桑田”比喻世事变化很大。
原意就是指海陆变迁。
北宋沈括《梦溪笔谈》曾记载：“高山有螺蚌壳，螺蚌即水中之物。下者却变而为高，柔者变而为刚。”
海陆的变迁早在古代就已经被人们所察觉和认识。
【活动】结合实例了解海陆变迁。
海陆的变迁，这个令古人疑惑的问题，在今天看来已经成为常识。居住在海边的同学甚至可以见到这种海陆之变。
1.我国科学家工作者在喜马拉雅山脉考察时，发现岩石中有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石，说明了什么问题？
喜马拉雅山脉曾经是海洋，后来由于地壳抬升变成陆地。
海洋→陆地
原因：地壳运动
【活动】结合实例了解海陆变迁。
2.我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹，说明了什么问题？
东部海底这些地区曾经是陆地，由于地面下沉，海平面上升而成为海洋。
陆地→海洋
原因：海平面升降
3.荷兰是世界著名的“低地国”，全国约1/4的陆地低于海平面。荷兰的国土面积在过去的百年中为什么会不断扩大？
人类活动也能造成海陆的变化。
海洋→陆地
原因：人类活动
从世界地图上得到的启示
02
大地那么坚固、稳定，海陆轮廓自古就是这样的！
我们脚下的大地在运动，七大洲、四大洋是不断变化的。
固定论
运动论
地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？过去人们对此有很长的争论。
关于地球上海陆轮廓的争论
A
B
C
D
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
观察世界地图：1.说出大洲和大洋的名称。
2.观察大陆轮廓，发现了什么现象？
① 大西洋的形状呈现“S”形。
② 大西洋两岸，特别是非洲西岸和南美洲东岸的轮廓线十分相似。
南美洲
非洲
【活动探究】非洲与南美洲的拼合
材料及其工具：描图纸1张，世界地图1张，笔1支，剪刀1把。
实践过程：
第①步：用描图纸放在世界地图
上，用笔描述非洲大陆和南美洲
大陆的轮廓。
第②步：把描好的两幅图沿大陆
轮廓剪下来，试着把它们拼在一
起，看一看，拼合处是否基本吻合，如果吻合，思考原因？
吻合，南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进去的部分几乎是吻合的。
对此，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说
魏格纳从世界地图上得到的启示
1910年的一天，年轻的科学家魏格纳的目光落在墙上的一幅世界地图上,满脸疑惑。“奇怪!大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合 ”他的脑海里再也不能平静，“非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的 大陆会不会是漂移的 ”为了验证自己的猜想，魏格纳开始收集资料和实地考察，从古生物化石、地层结构等方面找到了大西洋两岸相同或相吻合的一些证据。1912年，魏格纳正式提出了大陆漂移的假说。尽管这个假说当时未能得到大多数学者的支持，但它打破了地球“海陆分布的固定论”:的思想禁锢，帮助人类重新认识地球。
魏格纳（1880—1930）
大胆猜想
搜集资料+实地考察
魏格纳提出的大陆漂移学说认为：
在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成现在七大洲、四大洋的分布状况。
2亿年来，大西洋有什么变化？
面积逐渐扩大
请你运用大陆漂移说的观点，对图示地理现象作出合理解释。
这好比撕破了的一张报纸，拼合以后的印刷文字和行列也一一对应。
图3.24 拼合大陆几种古老地层的相似性
图3.25 大西洋两岸古生物的一致性
大西洋两岸都发现了距今超过2.5亿年的爬行类动物化石，而其他地区未曾发现。这是为什么呢？
板块的运动
03
20世纪60年代，在大陆漂移说的基础上，科学家提出了板块构造学说。该学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成的。全球大致分为六大板块和若干小板块，板块在不断运动着。
① 全球可划分为哪六大板块？
②几乎全部位于大洋中的是哪一个板块？
③说一说印度洋板块的陆地组成。
阿拉伯半岛
印度
半岛
澳大利亚大陆
读六大板块分布示意图，思考：
一般来说：
板块内部地壳比较 ；
板块与板块的交界的地带，
地壳比较 。
稳定
活跃
读六大板块分布示意图，观察板块运动方向，说出板块之间的运动有哪两种形式？
相对运动—碰撞挤压
相离运动—张裂拉伸
内容：模拟板块运动对地表形态的影响
材料：地理课本和地图册
过程：利用地理课本和地图册，演示板块的挤压和张裂运动，思考可能形成的地形。
板块运动方向 可能形成的地形
挤压
张裂
山脉、岛弧
裂谷、海洋
活动：实验模拟板块运动
书本受挤压变形
两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋
两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。
如：喜马拉雅山脉
安第斯山脉
环太平洋
火山地震带
地中海—喜马拉雅火山地震带
观察“六大板块示意图”和“世界火山、地震分布图”，想想世界火山和地震会在哪些地区多发？为什么？
板块交界处，地壳运动活跃
1.珠穆朗玛峰为什么在不断隆升？
2.红海为什么在不断扩张？
3.地中海为什么在不断缩小？
探究：运用板块运动的观点解释地理现象
板块运动引起大陆漂移，形成世界地形的格局。地球上山脉的大规模隆起、裂谷带的生成和发展、火山—地震带的分布，以及海洋的发育与消失，都与板块运动有关。
1.珠穆朗玛峰为什么在不断隆升？
探究：运用板块运动的观点解释地理现象
喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋印度洋板块相对运动，相互碰撞挤压形成的，板块处在不断碰撞之中，珠穆朗玛峰会不断增高。
2.红海为什么在不断扩张？
探究：运用板块运动的观点解释地理现象
非洲板块与印度洋板块之间断裂下陷，红海还在不断扩张。
3.地中海为什么在不断缩小？
亚欧板块和非洲板块的碰撞挤压，地中海面积在不断缩小。
课堂小结
中图科学院古脊椎动物与古人类研究所研究团队在江西省西北部采获一批古鱼类化石材料，并在其中一处地层中首次发现了距今约4.38亿年的两个真盔甲鱼类新属种，这也是迄今为止发现的最古老，最原始的真盔甲鱼类化石。读挖掘的真盔甲鱼类化石及其生态复原图，完成下面小题。
1．真盔甲鱼是一种已灭绝的“穿”若盔甲的鱼类，曾经生活在远古时期的浅海环境中。此次在江西省发现该化石，除了有利于研究生物进化外，也说明（ ）
A．真盔甲鱼可以同时生活在海洋和陆地 B．海洋和陆地处于不断运动变化中
C．在远古时期，鱼类也能在陆地上生存 D．真盔甲鱼只在江西省生存过
B
中图科学院古脊椎动物与古人类研究所研究团队在江西省西北部采获一批古鱼类化石材料，并在其中一处地层中首次发现了距今约4.38亿年的两个真盔甲鱼类新属种，这也是迄今为止发现的最古老，最原始的真盔甲鱼类化石。读挖掘的真盔甲鱼类化石及其生态复原图，完成下面小题。
2．下列现象与材料中的现象的形成原因，相同的是（ ）
A．印度发生洪水，淹没土地 B．日本通过填海造陆扩大土地面积
C．荷兰人修筑堤坝，防止海水侵蚀土地 D．在喜马拉雅山上发现海洋生物化石
D
2024年1月1日，在日本西海岸发生了7.6级地震。下图为六大板块分布示意图。据此完成下面小题。
3．日本地震频发的主要原因是（ ）
A．地处亚欧板块与太平洋板块交界处
B．地处亚欧板块与印度洋板块交界处
C．地处印度洋板块与非洲板块交界处
D．地处印度洋板块与太平洋板块交界处
4．为及时掌握灾害情况方便救援，最适
用的地图是（ ）
A．世界政区图 B．世界地形图
C．遥感影像图 D．人口分布图
A
C
读“局部板块分布示意图”，完成下面小题。
5．图中甲是（ ）
A．印度洋板块 B．亚欧板块
C．太平洋板块 D．美洲板块
6．按照板块构造学说的观点，
说法正确的是（ ）
A．红海会缩小 B．①山脉会增高
C．地中海会扩大 D．②山脉会消失
A
B
海胆是海洋里一种古老的生物。据科学考证，它在地球上已有上亿年的生存史。我国的青藏高原也曾发现海胆化石的踪迹。下图为海胆和海胆化石照片。读图，完成下面小题。
7．青藏高原发现海胆化石，这说明（ ）
A．海胆曾生活在陆地 B．当地曾经是海洋
C．这里即将变成海洋 D．当地以渔业为主
8．青藏高原存在海胆化石，造成这种现象的根本原因是（ ）
A．地壳运动 B．海平面升降 C．地球运动 D．人类活动
A
B
谢谢观赏！

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