资源简介

(共23张PPT)
老师带来一段儿歌，请你猜一猜，这是什么动物？
伸着个腿 大粗腰
瞪着个眼 赛灯泡
猛一蹦，腰把高
嘴一张，像水瓢
蹦着还会叫。
《花蛤蟆》
山东菏泽民歌
下面，请同学们欣赏一首山东菏泽民歌《花蛤蟆》，请你听一听，歌曲中的蛤蟆是怎么叫的呢？
呱呱呱呱 咕 呱 咕呱
下面，我们一起模仿一下，
还记得这样的小音符怎么来读吗？
读节奏
接下来，我们加上蛤蟆的叫声来模仿一下吧，
呱呱 呱呱
呱呱 呱呱
喂 哇
喂 哇
中间，老师加上一句，我们连起来试一试吧，
呱呱 呱呱
呱呱 呱呱
喂 哇
喂 哇
绿 蛤 蟆 花蛤 蟆
下面，老师给你介绍一首好听的乐曲；就是由刚才我们欣赏的歌曲《花蛤蟆》改编的，它是用一种乐器来模仿青蛙的叫声，让我们来听一听吧
在乐曲一开始的地方，像是青蛙的叫声，你知道它是由什么乐器演奏的吗？
用它来模仿小青蛙的叫声是不是很形象？
二胡
hú
《小青蛙》
二胡齐奏
这就是今天我们要欣赏的乐曲《小青蛙》它是由很多把二胡一起来演奏的，我们把它叫做二胡齐奏；
下面，我们一起听一听，这是一种怎么样的声音呢？
听到这样的音乐，你的心情是怎样的？联想到小青蛙们在干什么？
特别开心，高兴，小青蛙们在池塘里自由的玩耍，还有几只在荷叶上蹦来蹦去，呱呱地叫着
轻声哼唱主题旋律
视频资料
聆听，思考
主题旋律出现了几次呢？
视频资料
下面，请跟着屏幕中的同学们边听音乐，边模仿小青蛙快乐蹦跳的场景吧
接下来，在老师播放的音乐中，只要你听到熟悉的音乐旋律，就请你做出刚才的动作吧，
想像在明朗的天空下，小青蛙们快乐蹦跳玩耍的情景吧
小青蛙们在池塘边快乐的玩耍着，这时，发生了一件事情，出现了什么情况？
你能在下面的音乐中找到答案吗？
好像发生了什么着急的事情，音乐变快了；
要下雨了，有雨点的声音，小青蛙不再蹦跳玩耍，听不到他们的叫声
音乐表现的就是下雨的情景，让我们再来听听这一段，
你可以用小手模仿雨滴不断掉落，雨由小变大的样子，在雨声的后面，还出现了哪些声音？都可以用动作表现出来；
刚才这段音乐，先后出现了哪些声音呢？你又联想到什么样的情景呢？
雨声，风声，感觉池塘里的荷叶都被吹的直摇晃，
小青蛙们都在荷叶下躲雨，有的还躲到了水里，
随着二胡的长音演奏，音乐由强变弱，由快变慢；
用声效模仿出现的各种声音。
接下来，你有没有听到一个特别嘹亮的声音？我们一起再来听一听吧
这儿，也是用二胡演奏的，多么形象啊；
公鸡的鸣叫，告诉我们：雨过天晴了，小青蛙们又都钻出了水面；
请你听一听，接下来的音乐和我们前面听的哪段音乐很像呢？
和最开始听到的小青蛙玩耍的音乐很像，而且，比它还要欢快；
在这里，再次出现开始时的音乐，表现了更加热闹的场面，小青蛙又蹦又跳，仿佛要把喜悦的歌声传遍到四面八方；
完整聆听音乐
第一部分，听到主题旋律时，哼唱
第二部分，用声效模仿听到的声音
第三部分，哼唱主题旋律
视频资料
小小的二胡不但可以模仿出小青蛙，大公鸡的叫声，还可以表现下雨刮风的场景，多神奇呀；
《小青蛙》
二胡齐奏

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