资源简介

阶段限时评价(第1章)
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。
1.我国药用植物种类丰富，如人参、桔梗、杜仲等。这 体现了生物多样性中的 ( )
A. 形态结构多样性 B. 遗传多样性
C.生态系统多样性 D. 物种多样性
2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下 列属于生命现象的是 ( )
A.大熊猫食竹笋 B.直升机起飞
C. 钟乳石长大 D.机器人跳舞
3.科学家培育的小麦新品种“小偃60”是以“小偃54”和
“鲁麦13”为亲本，经过杂交、系统选择，培育出来的 耐盐碱抗旱小麦新品种，这体现了 ( )
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 数量多样性 D. 生态系统多样性
4.生物多样性不包括 ( )
A. 生态系统多样性 B. 营养物质多样性
C. 物种多样性 D. 遗传多样性
5. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一种生命现象。 下列词语中体现了生命现象的是 ( )
A.冰雪融化 B.昼夜交替
C. 雨后春笋 D.阳光灿烂
6.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体 现生物具有的特征是 ( )
A. 应激性 B. 生长 C. 繁殖 D.新陈代谢
7.下列不属于生物学研究内容的是 ( )
A. 研究 DNA 分子双螺旋结构
B. 火箭飞行轨迹
C. 克隆猴“中中”和“华华”诞生
D. 破解某病毒的遗传信息
8.下列属于生物对外界刺激作出反应的是 ( )
A.兔子以植物为食
B.含羞草的叶受到碰触会自然下垂
C.蘑菇的生长
D.小麦能进行光合作用制造有机物
9.下列能作为判断机器人是否属于生物的依据的是( )
A. 能否自由移动 B.能否与人交流
C. 能否进行思维活动 D. 能否生长和繁殖
10.小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的
景观图，他选用蓝、绿、白三种色彩分别代表 ( )
A. 岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈 C.岩石圈、水圈、大气圈 D. 水圈、岩石圈、大气圈 11.下列有关生物学的认识不正确的是 ( )
A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 以丰富的生物学知识为载体，注重探究和实践 C. 动植物、细菌和真菌是生物学研究的唯一对象
D. 观察是生物学中科学探究的一种基本方法
12.下列属于生物学研究范围的是 ( )
A. 研究月亮圆缺的变化规律
B. 研究加速火箭飞行的助推器 C. 研究耐盐碱水稻新品种
D. 研究铁生锈的原因
13.指纹与人的DNA 分子有关。发现DNA 分子双螺
旋结构的科学家是 ( )
A. 哈维 B. 达尔文
C.林奈 D. 沃森和克里克
14.下列职业与生物学的联系最大的是 ( )
A.园艺师 B. 车床工
C. 建筑工程师 D.小学数学老师
15.以下对被子植物分类和命名的说法，你不认同
的是 ( )
A. 双名法由林奈提出
B.被子植物与动物属于同一界 C. 界是最大的一级分类单位
D. 可根据植物的形态、习性等特点进行分类
16 .使得生物学进入了分子生物学阶段的科学事 迹是 ( )
A. 实验方法在生物学中的应用
B. 生物进化论的提出
C.DNA 分子双螺旋结构的发现
D.生物命名法的创立
17.下列全球性问题的解决，与生物学没有直接关系 的是 ( )
A. 困扰全人类的各种疾病
B. 全球性的环境污染
C.生态农业的推广
D. 火星探测器探测火星
18.我国著名医药学家李时珍编写了《本草纲目》 一
书，其中主要应用的生物学研究方法是 ( )
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法
19.生物的分类单位由小到大依次是 ( )
A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目、界 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 科、种、属、目、纲、门、界
20.某同学为探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,设计了
如下实验方案，该实验方案中①、②应为 ( )
项 目 鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润土壤
实验组 20 ① 25 ②
A. 阴暗、干燥土壤 B.阴暗、湿润土壤
C. 明亮、干燥土壤 D. 明亮、湿润土壤
21.我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布第 七次全国普查的人口数为14.12亿(不含港澳台)。 人口普查的方法属于 ( )
A. 分析法 B. 观察法 C. 比较法 D. 调查法
22.在设计探究实验时，下列各选项中不能作为对照的
一组是 ( )
A. 温度和水分 B.30 ℃和 0 ℃
C.有光和无光 D.有土壤和无土壤
23.实验法是现代生物学研究的重要方法，通过对照实 验能够让我们直观感受到不同变量之间所带来的 差异。设计对照实验时，应遵循的原则是 ( )
A.除实验变量外，其他条件都相同且适宜
B.所有条件都不同
C.所有条件都相同
D.除实验变量外，其他条件都不同
—1—
[主题探究]科学探究往往是从问题开始的。实验 法是生物学研究的重要方法。请回答24～25题。
24.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，能够提 出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假 设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学探究 的问题的是 ( )
A. 鱼儿何时洄游
B.不同植被对周围环境的影响有无差异
C. 哪种玫瑰漂亮
D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
25.小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面的 蚂蚁留下信息了吗 ”这句话属于科学探究步骤 中的 ( )
A.提出问题 B. 作出假设
C.制订计划 D.得出结论
26.某同学设计了这样的实验探究种子的萌发：将小麦 种子分为等量的两组，都给予适量的水和适宜的温 度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒 里。他想要探究的问题是 ( )
A.水分对小麦种子萌发有影响吗 B.光照对小麦种子萌发有影响吗 C. 空气对小麦种子萌发有影响吗 D. 温度对小麦种子萌发有影响吗
27.自然科学活动包括观察、调查、实验等。某小组同学在 进行校园生物调查时，下列做法正确的是 ( )
A. 小明发现一只老鼠，觉得恶心就没有记录
B.小兰发现不认识的植物，将其拔下来带回家研究 C. 小芳拨开草丛，看到一只蟋蟀便把它记录下来
D. 小军的调查记录中有蜈蚣，发现其他同学的调查
记录中都没有，便将它删掉
28.探究水稻的白化原因时，若以光照为变量，下列最 适合作为对照的组合是 ( )
组别 水稻苗/株 光照 温度/℃
① 200 有 25
② 200 无 25
③ 100 有 10
④ 100 无 10
(
B.
①
③
D.
②
③
)A.①②
C.②④
29.下列不属于生物学研究对象的是 ( )
A. 人类的遗传和变异 B. 动物的运动方式
C. 植物的生长和繁殖 D.地层的结构和成分
30.下列有关生物圈的说法，不正确的是 ( )
A.是地球上最大的生态系统
B. 包括大气圈底部、大部分水圈和全部岩石圈
C. 从海平面以下约11000 m 到海平面以上约10000 m
D.生物圈能为生物的生存提供基本的生活条件
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31.阅读资料，回答下列问题。
毛乌素沙地是中国四大沙地之一。据考证，很 久以前，这片地区是很好的牧场，但由于不合理开 发，逐渐变成了茫茫大漠。从1959年开展改造沙 漠工程以来，21世纪初，毛乌素沙地已经有600多 万亩沙地被成功治理。现在的毛乌素沙地动植物 资源丰富，生长着沙柳、旱柳、沙蒿、柠条、长柄扁 桃、紫穗槐等植物，有喜鹊、麻雀、百灵鸟、天鹅、野 鸭、野兔、蜥蜴等动物。
(1)资料中画线部分体现了生物多样性中的 多样性。除此之外，生物多样性还包括 多样性和 多样性。
(2)治理毛乌素沙漠能吸引许多生物“定居”下来， 这体现了生物多样性各个层次间是 (填“相互独立”或“相互影响”)的。
32.生物具有区别于非生物的特征，如新陈代谢、生长、 繁殖、应激性，等等。下面列举了一些现象，请在后 面的横线上写出对应的生物特征。
(1)野兔发现敌害后迅速逃离：
(2)一株幼苗长成了一棵参天大树： 。
(3)母鸡生蛋： 。
(4)小狗排尿： 。
33.学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物 学研究方法，培养研究生物学的能力。请用学过的 生物学研究方法，回答下列问题。
(1)在实验法研究的示例——响尾蛇是如何追寻它 放走的猎物的实验中，实验组与对照组唯一的变量 是 。得出的结论： 。
(2)在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验 后，请你回答下列问题。
①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗
②作出假设：
假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的
,一个好的假设要能够说明相 关事物之间的内在关系，是对问题最好的猜测 推断。
③本实验中只有一个变量： 。
34.某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里 的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在 吃泡沫塑料吗 该同学设计并实施了如下探究实 验进行研究。
步骤1:把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分 为A、B两组，称重并记录数据。
步骤2:A 组喂麦麸和菜叶，B 组喂等量的泡沫塑料 片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观 察泡沫塑料片噬咬情况。
步骤3:称量 A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。 多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所 增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消 化的塑料成分极少。
(1)本实验作出的假设是 。
(2)本实验控制的变量是 ,该实验设计体 现了 原则，进行多次实验的目的是
。
根据实验现象得出的结论是 。该实验结论给我们的启示是
(答出一条即可)。
—2—阶段限时评价（第1章）
9.下列能为判断机器人是否属于生物的依据的是(D)
17.下列 球性问题的解决，与生物学没有白接关系
附间：60分钓满分：100分
A.能代自巾移动
B.能本与人交流
的是
(D)
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
C.能否进行忠维沂动).能否生长和繁殖
生.因扰全人类的各种疾病
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
10.小明同学用超轻黏.十制作」一幅太空谣望地球的
.金球性的环境污染
要求的。
景观图，他选用蓝、绿、门三种色彩分别代表（D)
.生态农业的推广
1,我因药用植物种类半篇，如人参、桔梗、杜仲等，这
A.岩不圈、人气圈、水圈B.人气圈、岩不圈、水圈
D.火宋探测器探测火吊
体现了生物多样性中的
(D)
C.岩右圈、水圈，大气圈).水圈、岩右圈、大氏圈
18.我国著名医药学家李肘珍绒写了《本芹纲日》
如
生.形态构多样件
.遗传多样性
11.下列有关生物学的认识不止确的是
(C:)
书，其中主要应州的生物学研究方法是(A）
C.生念系统多样性
.物种多样性
A.牛物学是研究牛命现象和牛命活动规律的科学
1.观察法.实验法C.洲香法D.比较法
2.牛物学是研究生命现象和牛命活动规徘的科学。卜
.以丰常的生物学知识为载休，注重探究和实践
19.生物的分类单位山小到大依次是
(C)
密
列属于生命现象的是
(A)
C.动柏物、细菌和菌是什物学研究的唯一对象
A.界、门、纲、日、科、属、种
A大熊猫食竹笋
3.直升机起
).观察是生物学巾科学探究的·种基本方法
3.种、属、科、门、纲、目、界
C.钟乳石长大
D.机器人跳舞
12.下列属于牛物学研究范雨的是
()
(种、属、科、H、纲门界
3.科学家培育的小麦新品种“小偃60”是以“小偃51”和
A.研究月亮圆缺的变化规律
D.科、种、属、H、纲、门、界
“角麦⊥3”为亲本，经过杂交、系统选栉，培有出来的
B.研究加速火箭飞行的助推器
20.某同学为探究“十壞湿度对鼠生活的影响”，设计了
耐盐碱抗岸小麦新品种，这休现了
(B)
(.研究耐盐城水解新品利
如卜实验方案，该实验方案中①、②应为
(生)
A.物种多样性
.遗传多样性
(.数昂多样性
D,尘态系统多样性
D.研究铁生锈的原齿
项
鼠妇的数量只
光照
沿度℃
上按
4.牛物多样性不包
(B)
13.指纹与人的I)NA分子有关：发现)NA分子双螺
对服组
20
阴喑
品
润十废
封
A.生态系统多样性：
B.宫养物历多样性
旋结构的科学家是
(D)
实验新
29
⊙
C.物种多样性
「).遗传多样性
A.哈维
3.达尔.义
A阴暗、十燥十壤
B.阴暗、湿润十壤
5,“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一种尘命现象。
(.林奈
D.沃森和克里克
C明亮、十燥十壞
D.明亮、湿润十壤
下列词语中体现了牛命现象的是
(C)
14.卜刿职业与牛物学的联系最大的是
(A)
21.我国何「年进行·次伞国人门普查，2心21年公布第
A冰雪融化
B.斥夜交替
4.园艺师
B.布床工
七次全国普查的人T数为14.12亿（不含港澳台）：
C.雨后春笋
D.阳光灿烂
C.建筑T程师
).小学数学老师
人口普查的方法属于
(D)
6.“小偷偷地从十芈钻出来，嫩嫩的，绿绿的.”这句话体
15.以下对被子物分类和命名的说法，你不认同
.分折法B.观察法
C.此较法D.调查法
济
现尘物其有的特征是
(B)
的是
(B)
22.在设计探究实验时、下列各选项中不能作为对的
线
A.应激性3.生长
C.繁殖
].新陈代谢
小.双名法由林奈提出
组是
(A)
7.下列不属于尘物学研究内芥的是
(B)
B.被了植物与动物属于问同一界
.温度和水分
B.30和0℃
A研究)A分子双螺旋结构
C心.界是最大的一级分类单位
B.火箭飞行轨迹
C.有光和无光
D.有十壤和无十壤
D,可根据植物的形态、习性等特，点进行分类
C.克隆猴“中中”和“华华”诞尘
23.实验法是现代生物学研究的重要方法·逋过对实
16.使得生物学进人了分子生物学阶段的科学：事
D.破解某病毒的遗传信总
验能够计我]直魏感受到不同变量之间所带来的
8.下列属于尘物对外界刺激作出反成的是
(B)
迹是
(C:)
差异。设计对实验时，应遵循的原则是(A）
A.免子以植物为食
A.实验方法在牛物学巾的应用
.除实验变量外，其他条件都相问且适立
B.含差中的叶受到碰触会白然下垂
.生物进化论的提出
B.所有条件都不同
迁
C.蘑菇的长
.)VA分子双螺旋结构的发现
C.所有条科都柑同
D.小麦能进行光合作用制造有机物
1).生物命名法的剑
.除实验变量外，其他条科都不同
1

展开更多......

收起↑