资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台4.2.2去括号 同步练习班级:________ 姓名:________一、单选题1.化简结果是( )A. B. C. D.2.下列各式中,去括号后得的是( ).A. B. C. D.3.下列去括号正确的是( )A. B.C. D.4.如果,那么( )A. B. C. D.5.王老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随 后用手掌捂住了一个一次式,如图所示.王老师捂住的一次式是 ( ) A. B.C. D.二、填空题6.去掉式子中的括号得 .7.化简: .8.的相反数是 .9.要使得等式成立,则括号内应填入的代数式为 .10.若飞机的无风航速为,风速为,飞机顺风飞行与逆风飞行的行程之和为 .三、解答题11.先去括号,再合并同类项.(1); (2).12.下面是晓彬同学进行整式的加减的过程,请认真阅读并完成相应任务.第一步 第二步 第三步(1)以上步骤第一步是进行 ,依据是 ;(2)以上步骤第 步出现了错误,错误的原因是 ;(3)请直接写出正确结果 .答案与解析一、单选题1.化简结果是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】本题考查去括号,根据去括号法则求解即可.解:,故选:A.2.下列各式中,去括号后得的是( ).A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查了去括号法则与添括号法则, 熟练掌握去括号及添括号的法则是关键.当括号前是“”号时,去掉括号和前面的“”号,括号内各项的符号都不变号;当括号前是“”号时,去掉括号和前面的“”号,括号内各项的符号都要变号.逐项去括号即可得出答案.解:A、,不符合题意;B、,不符合题意;C、,符合题意;D、,不符合题意.故选:C.3.下列去括号正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】此题考查了去括号,熟练掌握去括号法则是解本题的关键.利用去括号法则逐项计算并判断即可.解:A、,原计算错误,故此选项不符合题意;B、,原计算错误,故此选项不符合题意;C、,原计算错误,故此选项不符合题意;D、,原计算正确,故此选项符合题意;故选:D.4.如果,那么( )A. B. C. D.【答案】B【解析】本题主要考查整式的加减,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.利用整式的加减的法则进行求解即可.解:,.故选:B.5.王老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随 后用手掌捂住了一个一次式,如图所示.王老师捂住的一次式是 ( ) A. B.C. D.【答案】A【解析】此题主要考查了整式的加减,解答此题的关键是要明确:整式的加减的实质就是去括号、合并同类项.一般步骤是:先去括号,然后合并同类项.根据整式减法的运算方法,用减去,求出所捂的一次二项式即可.解:∵所捂的一次二项式与的和是∴所捂的一次二项式,故选:A.二、填空题6.去掉式子中的括号得 .【答案】【解析】本题主要考查了去括号,解题的关键是熟练掌握去括号法则,注意括号前面为负号时,将负号和括号去掉后,括号里每一项的符号要发生改变.解:.故答案为:.7.化简: .【答案】/【解析】本题考查了整式的加减.正确的去括号并合并同类项是解题的关键.先去括号,再合并同类项即可.解:,故答案为:.8.的相反数是 .【答案】【解析】本题考查求相反数和去括号,根据题意可得的相反数是,然后正确去括号即可.解:故答案为:.9.要使得等式成立,则括号内应填入的代数式为 .【答案】【解析】本题考查整式的加减运算,解题的关键是熟练运用整式的加减运算法则.解:故答案为10.若飞机的无风航速为,风速为,飞机顺风飞行与逆风飞行的行程之和为 .【答案】/【解析】本题考查列代数式,解题的关键是明确题意,列出相应的代数式.解:飞机顺风飞行与逆风飞行的行程之和为:.故答案为:.三、解答题11.先去括号,再合并同类项.(1);(2).【答案】(1)(2)【解析】本题考查了去括号和合并同类项,解题的关键是掌握去括号法则,以及合并同类项,字母和字母指数不变,只把系数相加减.(1)按照去括号和合并同类项法则进行计算即可;(2)按照去括号和合并同类项法则进行计算即可.解:(1);(2).12.下面是晓彬同学进行整式的加减的过程,请认真阅读并完成相应任务.第一步 第二步 第三步(1)以上步骤第一步是进行 ,依据是 ;(2)以上步骤第 步出现了错误,错误的原因是 ;(3)请直接写出正确结果 .【答案】(1)去括号,去括号法则(2)三,合并同类项出错(3)【解析】此题考查了整式的加减混合运算,熟练掌握去括号、合并同类项法则是解本题的关键.(1)根据去括号法则进行解答即可解答;(2)根据合并同类项法则进行判断即可;(3)进行合并同类项即可.解:(1)①以上步骤第一步是进行去括号,依据是去括号法则;(2)以上步骤第三步出现了错误,错误的原因是合并同类项出错;(3).21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览