4.1世界的人口第二课时 课件(共19张PPT)2024-2025学年湘教版地理七年级上册

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4.1世界的人口第二课时 课件(共19张PPT)2024-2025学年湘教版地理七年级上册

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观察图片中人们的外貌特征有哪些显著的差异?
第四章 世界的居民与文化
第一节 世界的人口(2)
学习目标
1.知道世界三大人种的特点及空间分布。(区域认知)
2.掌握人口生存和发展所面临的问题,并举例说明其对经济、环境、社会的影响。(综合思维)
3.树立正确的人口观和可持续发展观念。(人地协调观)
一、世界的人种
1.划分依据
人种就是根据人类体质方面的特征所划分的人群,这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。
黄色人种
白色人种
黑色人种
混血人种
互相通婚
2.三大人种的主要体质特征
①黄色人种
黄色人种:皮肤呈黄色或黄棕色,眼睛呈棕色,头发又黑又直,脸型宽平,鼻梁中等高度,体毛中等,身材中等。
印第安人
因纽特人
中国人
②白色人种
白色人种:皮肤呈白色或浅棕色,眼色和发色都比较浅,头发呈波浪状,鼻梁细高,嘴唇较薄,体毛较多,身材比较高大。
阿拉伯人
印度人
欧美人
③黑色人种
黑色人种:皮肤和眼睛呈黑棕色,头发卷曲,鼻形宽扁,嘴唇较厚,下巴较低, 体毛很少,四肢较长。
非洲人
2024年武汉马拉松比赛黑人获得全马冠军
3.人种的分布
人种 主要分布地区
白色人种
黄色人种
黑色人种
亚洲东部,美洲的印第安人和北冰洋沿岸因纽特人
欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲
非洲的中部和南部,美洲部分地区
思考:为什么南、北美洲也有一定数量的黑色人种分布?
黑奴贸易
15-19世纪,由于新航路的开辟,在资本主义发展的历史趋势下,由于地理条件有利、利润非常巨大,大量黑人被奴隶贩子作为奴隶贩卖到美洲地区。
太阳辐射、气候、地形等因素影响着人种的特征。从地理角度看,人的肤色大致从赤道到两极逐渐变浅,与太阳辐射有关,毛发和鼻子的特点与气候有关。
白色人种
高纬度
黄色人种
中纬度
黑色人种
低纬度
4.人种的体质特征与地理环境的关系
各色人种 一样杰出
诺贝尔医学奖获得者屠呦呦是黄色人种
著名的科学家爱因斯坦是白色种人
短跑名将博尔特是来自牙买加的黑色人种
人类体质特征的差异是适应地理环境的结果,没有优劣和高低贵贱之分!各人种都是平等的!
二、世界的人口问题
1.概念
地球上的自然资源是有限的,人类在地球上的生存空间同样是有限的。世界人口的增长,给资源和环境造成了日益沉重的压力。人口问题是指人类的生存和发展所面临的严峻挑战。
排放废气
砍伐森林
P67活动① 世界人口的增长,给人类的生存和发展带来了一系列的挑战。你能说出图4-5漫画所表达的含义吗 将你的看法填入空白框中。
大气污染,环境恶化
工业建设,占用耕地
人口增长,饮水困难
砍伐森林,水土流失
过度捕捞,水产枯竭
2.人口增长过快带来的问题(经济发展相对落后的国家)
①资源短缺:耕地减少、水资源短缺、能源紧张等。
②环境遭到破坏:水土流失、土地沙化、水污染、大气污染、固体废弃物污染等。
01
02
03
③社会和经济问题:交通拥挤、住房紧张、就业困难、粮食短缺、饥饿贫困、教育医疗问题难以解决。
措施:实行生育控制政策。
3.人口增长速度慢(发达国家)
在欧洲一些国家,人口老龄化程度加深,人口自然增长率为负,引发劳动力短缺、养老负担过重等问题。
措施:鼓励生育政策。
P67活动② 世界人口数量过多、增长过快,给社会经济和生态环境带来了很多不利影响。那么,一个国家是不是人口越少,就越有利于社会经济的发展呢?谈一谈你的看法。
不是。人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。
4.正确的人口观
课堂小结
世界的人口(2)
世界的人口问题
世界的人种
黄色人种
白色人种
黑色人种
人口增长过快带来的问题及解决措施
人口增长过慢带来的问题及解决措施
善待地球就是善待自己

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