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2024年秋期六校第一次联考
高二年级政治参考答案
一、选择题（本题共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。）
1．【答案】D
【解析】①：哲学是关于世界观的学说，是对具体科学的抽象和概况，①表述错误。②：
哲学的本义是热爱智慧、追求智慧，而不是热爱智慧、追求智慧的科学，②表述错误。③④
是对哲学的正确认识。故本题选 D。
2．【答案】A
【解析】科学研究取得重大突破说明了人能够能动地认识自然，即思维与存在具有同一性，
①③正确且符合题意；②：科学研究是为了认识现象及背后的本质和规律，进而回归实践，
帮助人类解决实际问题，而不在于揭示宇宙的组成。②排除。④：发挥主观能动性是取得成
功的必要条件，但必须得在尊重客观规律的基础上发挥，不能认为发挥主观能动性就可以认
识事物的本质。④排除。故本题选 A。
3．【答案】A
【解析】荀子在这段话中强调了自然界的规律性和秩序性，以及这些规律对万物生长变化
的影响，属于古代朴素唯物主义哲学。①：德谟克利特认为世界是由原子和虚空构成的，原
子是构成万物的最小单位，而虚空是原子运动的场所。这种观点也属于古代朴素唯物主义。
②：范缜的“形存则神存，形谢则神灭”，认为精神（神）是依赖于物质（形）的，物质存在
则精神存在，物质消亡则精神消亡。这种观点也属于古代朴素唯物主义，②当选。③：“有理
则有气”“有理而后有象，有象而后有数”强调理是宇宙万物存在和变化的根本，属于客观唯心
主义的观点，③排除。④：“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”是关于实践和认
识的方法论，强调实事求是和实践的重要性，属于辩证唯物主义范畴，与①②所属的古代朴
素唯物主义世界观不一致，④排除。故本题选 A。
4．【答案】C
【解析】②③：习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的
飞跃，是与时俱进的理论成果，是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；②③符合题
意。①：习近平新时代中国特色社会主义思想提供的是世界观和方法论的指导，不可能为各
国提供解决各类社会问题的具体方法，①错误。④：习近平新时代中国特色社会主义思想形
成于中国特色社会主义建设时期，不能说是指导中国社会主义革命和建设取得胜利的正确理
论，④错误。故本题选 C。
5．【答案】D
【解析】①：“超意识能力”体现了意识的能动作用，没有相悖，故①不选。②：“超意识能
力”者认为人类具有穿越到神灵世界的能力，没有相悖，故②不选。③：“超意识能力”夸大了
意识的能动作用，违背了物质的决定作用，故③当选。④：人类意识由物质决定，其创造能
力受客观条件制约，故④当选。故本题选 D。
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6．【答案】D
【解析】③④：唐诗所营造的意象是诗人对当时所处的情境的能动反映，是诗人的主观情
感和客观景象的有机结合，③④符合题意。①：唐诗所营造的意象是诗人对现实场景的反映，
并不是物质载体，①说法错误。②：意象属于意识层面，是人脑加工的产物，其本质是人脑
对客观存在的主观映象，②说法错误。故本题选 D。
7．【答案】B
【解析】①：唯物主义的根本观点是认为世界的本原是物质，所以说唯物主义最基本的思
想是将物质视为现实的基础，①正确；②：辩证法是处于从属地位的，它也可以从属于唯心
主义世界观的，②错误；③：唯物主义在根本观点上是正确的，这也已经在科学的逐步发展
中得到了验证，③正确；④：辩证唯物主义和历史唯物主义是唯物主义哲学当前发展的最科
学的形态，但不能说是终极形态，认识发展永无止境，④错误。故本题选 B。
8．【答案】C
【解析】②④：我国科学家揭示特发性肺纤维化发生的细胞和分子机制，并找到了有望治
疗肺纤维化疾病的新靶点。这说明科学家遵循规律研究技术能够造福人类，促进人类生活更
美好，也说明人为事物的联系在主客观条件的作用下形成，②④符合题意。①：人的主观能
动性始终受客观规律的制约，技术发展也不能使人类生活减少受到规律的制约，①错误。③：
事物在不同的联系中也可能会呈现相同的特性，③错误。故本题选 C。
9．【答案】C
【解析】②④：“提灯定损”事件的系列影响说明了联系具有普遍性，可以说世界上没有不
与周围其他事物相互联系着的事物；这一连锁影响其实正是个别人缺乏整体观念、系统意识
而导致，所以必须要正确运用综合的思维方式认识和处理问题，②④符合题意。①：题干中
出现的连锁变化强调的是联系的普遍性，并非体现事物经过量的积累实现了质变，①与题意
不符；联系是有条件的，③错误。故本题选 C。
10．【答案】B
【解析】①④符合题意，漫画中“道理是直的，道路却是弯的”，“道理”强调认识，“道路”
强调实践，“直”与“弯”既对立又统一，说明实践与认识的同一是对立中的同一，也反映认识
的发展不是一帆风顺的，也是在曲折中向前进的；②不合题意，材料没有涉及实践的直接现
实性；③说法错误，只有正确认识能与实践达到具体的历史的统一。故本题选 B。
11．【答案】B
【解析】①③：面对着不同时间段的同一种铃声，学生由于当时实际情况的不同，做出
了不同的反映，①③符合题意。②：紧张或轻松本就是一种心理感受，不能取决于主观感受，
它是由客观情况决定的，②错误。④：真理是客观的，但在同一条件下人们对同一对象的真
理性认识只有一个而不可能有多个，紧张和轻松作为一种认识也是有特定标准的，④错误。
故本题选 B。
12．【答案】C
【解析】②③：两句诗都体现了事物的发展是量变与质变的统一，要注重量的积累，②③
符合题意。①：“黄金无足色，白璧有微瑕”。主要体现了矛盾是普遍存在的；④：“海日生残
夜，江春入旧年”，意思是残夜还没消退，海上已升起一轮红日；旧岁尚未过去，江上的春意
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已经来临，体现了事物是变化发展的。故本题选 C。
13．【答案】A
【解析】根据题意，感性具体只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系
和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全，可见，感
性认识有待于发展、深化为理性认识；感性认识上升到理性认识对最终的实践是有利的，有
助于实现改造世界的目的。①②符合题意。③：无论感性认识还是理性认识，都是认识，是
主观的，③错误。④：获得大量感性具体材料是认识的起点，但不能说是认识的基础，实践
才是认识的基础，④错误。故本题选 A。
14．【答案】D
【解析】①说法不正确。②：题干并未从劳动创造和美好梦想对比方面说明其与强国目
标和民族复兴的关系，②不符合题意。③④：劳动创造从哲学角度看，就是生产实践，实践
生成了社会生活的全部领域，是社会历史的起点和基础，③④正确。故本题选 D。
15．【答案】B
【解析】进一步全面深化改革是在新时代以来全面深化改革基础上推进的，具备坚实基
础和有利条件，说明改革是社会主义社会发展的直接动力，①正确。经济基础决定上层建筑，
上层建筑要适应经济基础状况。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发
展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进，
②③错误。改革就是为了调整生产关系以适应生产力发展要求，调整上层建筑以适应经济基
础发展要求，从而促进社会发展，所以社会发展是在不断解决社会基本矛盾中实现的，④正
确。故本题选 B。
16．【答案】B
【解析】针对职称评审过程中的违规问题，人力资源和社会保障部近日发布《职称评审
监管暂行办法》，作为社会意识的“办法”，正是根据时代变化及人才评价中出现的现实情况制
定的，说明社会意识随着社会存在的变化而变化，上层建筑要适应经济基础状况。①③符合
题意。社会意识具有相对独立性，它有时落后于社会存在，有时先于社会存在而变化、发展，
先进的社会意识能够正确地预见社会发展的趋势，②错误。人民群众是社会变革的决定力量，
物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，④错误。故本题选 B。
二、非选择题（共 4小题，共 52分）
17．【答案】
①南阳市食品从业者在锻造“食”力中，尊重事物运动的客观规律，从客观存在的事物出
发，找出事物本身固有的规律性作为行动依据，针对南阳特有的地理位置和要素品牌，制定
实施符合规律性的发展策略。（3分）②南阳市食品企业和从业者发挥主观能动性，解放思想，
与时俱进，求真务实，针对当前时代发展，采取了产品出豫、文化赋能、强化推宣等方式，
开启了产业荣耀品牌的新“食”代。（3分）③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把
高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，立足实际、精准施策，锻造“食”力。（4分）
（考生如果从物质决定意识的角度回答也可酌情给分）
【解析】本题考查的知识范围是一切从实际出发，属于分析说明类试题，考查知识切口
较小，具体可运用“一切从实际出发，实事求是”的具体要求的知识作答。审材料，提取有效
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信息，衔接教材知识。从材料第一段对南阳地理位置及资源条件的描述可见，当地的食品企
业是依托当地的资源优势来制定相关产业的发展策略的；他们又通过产品出豫、文化赋能、
强化推宣等方式发展食品产业，可联系充分发挥主观能动性的知识作答；最后根据教材知识，
从两者相结合的角度综述即可。
18．【答案】
①量变是质变的必要准备，要重视量的积累。成功需要持之以恒的奋斗。（2分）②事物
的联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要利用社会和国家
提供的有利条件，也要不断努力，提升自身能力。（3分）③事物的发展是内外因共同作用的
结果，既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不能忽视事物发展的外部矛盾（外因）。
只有在社会历史良好的政策支持下，通过自己不懈奋斗才能更好的实现人生价值。（2分）④
矛盾就是对立统一，要用对立统一的观点看问题。在获取一定成功的同时，不能忽视背后潜
在的问题和风险，要有预见性。（3分）
【解析】本题考查唯物辩证法的知识，从教材知识的角度先回忆出：唯物辩证法主要包
含联系观、发展观和矛盾观三个知识点。题目以奥运冠军潘展乐的成功引发社会关注和热议
的几种观点为情境，属于体现说明类和措施类的结合的综合题。审材料获取有效信息，从观
点一中“他从小在游泳池中度过无数个日夜，日复一日的刻苦训练、无数次的水中冲刺、对技
术细节近乎苛刻的打磨”可联系到事物的发展是从量变开始，量变达到一定程度才能引起质变，
要重视量的积累。从观点二中“中国体育制度的完善，为运动员提供了良好的训练环境和资源，
国家的投入使得运动员可以全身心投入到训练中”可联系要善于分析和把握事物存在和发展
的各种条件。同时，从“这是个人努力和国家支持共同作用的结果”可联系到事物发展的原因
——内外因相结合的知识。从观点三中“不能忽视运动员成功背后潜在的问题和风险”可联系
矛盾就是对立统一，要用对立统一的观点看问题。此题尤其需要注意的是：“启示类”侧重于
哲学方法论的要求，不能只答原理；还要根据材料情境，再联系生活实际分析情境中网友观
点对我们青年学生成功成才的启示。
19．【答案】
（1）①矛盾即对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。课间休息和课堂学习之
间是对立统一的关系。（2分）②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属
性。课堂是学生获取知识和培养能力的重要场所，延长课间休息时间客观上会减少学
生课堂学习的时间。（2分）③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖，相互贯通，在一
定条件下相互转化。保障课间休息的时间有助于恢复注意力、提升课堂学习效果。（2分）
④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。正确处理课间休息和课堂学习
的关系，可以促进学生学习效率提高、身心健康发展，进而推动教育事业的良性发展。
（4分）
（2）①认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。
（3分）②不同主体在知识背景、思维方式、价值观念等方面存在差异。（3分）③北
京市教委的新政涉及学校教育教学管理、家庭教育目标、政府施政原则、社会价值导
向等多方面的内容，这些都导致了不同主体认识的差异性。（4分）
【解析】本题第一问考查矛盾的基本属性的知识，切口小，可以首先回忆“矛盾的基本属
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性”——同一性和斗争性及其关系，再从材料中对于课堂与课间、学习与休息的分析中作答即
可。
第二问考查了认识的主体差异性和认识反复性的原因，可结合材料中学校管理者和老师、
部分家长、北京市教委相关负责人这三类不同身份的主体，以及各自的观点，联系教材知识
中认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约等来分
析作答。
20．【答案】
①坚持以经济体制改革为牵引，统筹好其他重点领域改革，是在调整生产关系使之适应
生产力状况，从而促进生产力发展，推动社会进步。（4分）②党的二十届三中全会不断统筹
其他各领域的改革，旨在推动上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中
国式现代化提供强大动力和制度保障。（4分）③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
针对推动高质量发展面临的突出问题，对经济体制重点领域等相关领域改革作出部署，才能
推动中国式现代化道路越走越自信。（4分）
【解析】本题以二十届三中全会为情境，引用其中关于全面深化改革的表述，考查历史
唯物主义中社会历史的发展的相关知识，属于中观切口的问题，考查学生的论证与分析能力。
根据教材知识，改革是社会主义制度的自我完善，是社会主义社会发展的直接动力。经
济体制属于生产关系的范畴，其他领域的配套改革更多属于上层建筑的调整。结合材料，可
以从人类社会的基本矛盾运动和社会发展一般规律、社会主义改革的知识角度分析论证即可。
（以上非选择题答案仅供参考，考生作答如果符合要求、言之成理，均可酌情给分。）
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{#{QQABJQSAggiAApAAAQgCQwVYCgGQkAGACSgOhAAAMAIAyRFABCA=}#}2024年秋期六校第一次联考
高二年级政治试题
(考试时间：75分钟试卷满分：100分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。)
1.2024年8月1日-8日，第25届世界哲学大会在意大利罗马举行。本届大会主题为“跨越
边界的哲学”，旨在促进学术界和公众对社会未来的反思，强调哲学思想在公共领域的持续
重要性。关于哲学，下列说法正确的是
①哲学是关于世界观的具体科学
②哲学的本义是热爱智慧、追求智慧的科学
③认识世界，办好事情，需要哲学智慧
④真正的哲学是时代精神的精华
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.今年5月，北京谱仪(BESⅢ)实验国际合作组首次测得X(2370)粒子的自旋和宇称量子数，
发现其质量、产生和衰变性质都与科学界长久以来寻找的赝标量胶球特性一致。国际学术
期刊（自然》认为：“找到一个四夸克构成的粒子将意味着字宙中存在奇特态物质”。科学研
究的重大突破说明了
①思维和存在是具有同一性的
②科学研究的目的在于揭示宇宙的组成
③人能够能动地认识自然
④发挥主观能动性就可以认识事物的本质
A.①③
.B.①④
c.②3
D.②④
3,荀子说：“列星随旋，日月递炤，四时代御，阴阳大化，风雨博施。万物各得其和以生，各得其
养以成，不见其事而见其功，夫是之谓神”。在关于世界本原同题的认识上，上述材料中的
哲学思想与以下观点一致的是
①古希腊哲学家德谟克利特认为“原子和虚空是世界本原”
②我国哲学家范缜指出“形存则神存，形谢则神灭”
③程颐的“有理则有气”“有理而后有象，有象而后有数”
④革命家陈云同志提炼出“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
高二年级政治试题第1页（共6页）
4.当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全国如火如茶展开。新
思想内容十分丰富，涉及经济、政治、文化、改革、发展、稳定内政，外交、国防等方方面面的
内容，如何提纲挈领：简明扼要、科学有效地学习新思想，成为很多人共同关心的话题。平新时代中国特色社会主义思想
①为世界各国提供了解决各类社会问题的具体方法
②是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
③是马克思主义与时俱进的理论成果
④是指导中国社会主义革命和建设取得胜利的正确理论
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
5.恩格斯在《自然辩证法》中讲到，19世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具有让人返老还童、
改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。下列与神灵研究者声称的“超意识能力”
观点相悖的是
①意识具有能动作用
②人类具有穿越到神灵世界的能力
③物质对意识具有决定作用
④人类意识的创造能力受客观条件的限制
A.①②：
B.①③
C.②④
D.③④
6.所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。李白
说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，杜甫则是“故凭锦水将双泪，好过瞿塘滟滪堆”。唐
诗所营造的意象
①是诗人实现艺术创作意图的物质载体
②是大脑加工的产物，其本质是大脑的机能
③是诗人对特定景象的生动反映
④是诗人的主观情感和客观景象的有机结合
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.在日益内卷的社会重压下，有一部分年轻人在上学和上班之间选择了上香。对此，有网友调
侃：“在上班与上进之间，小年轻们却独选上香。几十年的唯物主义教育，最后却教育成了
唯心主义，想想这事儿，真够无厘头的”。这其实就涉及到唯物主义哲学和唯心主义哲学的
分歧了，下列关于唯物主义哲学，说法正确的是
①唯物主义最基本的思想是将物质视为现实的基础
②唯物主义世界观是辩证法发展的重要前提
③唯物主义的正确性在现代科学的发展中被进一步证实
④辩证唯物主义和历史唯物主义是唯物主义哲学发展的终极形态
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.特发性肺纤维化是一种进展迅速且致命的肺部疾病，发病机理尚不清楚，缺乏安全有效的治
疗药物，是威胁人类健康的一大挑战。前不久，我国科学家在这一领域取得重要突破：揭示
特发性肺纤维化发生的细胞和分子机制，并找到了有望治疗肺纤维化疾病的新靶点。这表明
①技术发展将使规律逐渐减少对人类生活的制约
②人为事物的联系在主客观条件的作用下形成
高二年级政治试题第2页（共6页）

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