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(共40张PPT)
1、（） 可以让静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来。
2、常见的力有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等
3、力有（ ）和（ ）
4、力可以改变物体运动的（ ）和（ ）。
1、（力）可以让静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来。
2、常见的力有（推力）、（拉力）、（弹力）、（浮力）、（磁力）等
3、力有（大小）和（方向）
4、力可以改变物体运动的（快慢）和（方向）。
5、运动的物体具有（ ），可以产生（ ）
5、运动的物体具有（能量），可以产生（撞击力）
怎样测量力的大小
力可以让小球动起来，但是这些力到底有多大呢？力的大小应该怎样测量？
测量力的大小有工具，称为测力计
用什么做测力计呢？
实验器材
木板、弹簧、勾码、铁丝、尺子等
1把铁丝固定在木板上
2把若干等长的勾码固定在铁丝上
3量出不挂勾码的弹簧长度
4依次往弹簧上挂的勾码个数增加1个，量出弹簧的长度。
勾码越多，弹簧伸长的越长。
勾码个数（个） 0 1 2 3 4 5
弹簧长度 （厘米） 10 11 12 13 15
根据上表，你能推测出挂4个勾码，弹簧的长度是多少吗？
勾码个数（个） 0 1 2 3 4 5
弹簧长度 （厘米） 10 11 12 13 15 15
根据上表，你能找到什么规律吗？
弹簧挂的勾码越多，拉力越大，伸长的越长，反之。
勾码个数（个） 0 1 2 3 4 5
弹簧长度 （厘米） 10 11 12 13 15 15
能无限制的挂勾码吗？
如果无限制地挂勾码，弹簧的形变过大，超过一定的限度，将勾码摘下去后，弹簧就无法恢复到原来的形状了。
实验结论
在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长，弹簧受到的拉力越小，弹簧伸长的长度就越短。
介绍:
力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用符号“N”表示。这是为了纪念伟大的科学家牛顿在力学研究中的巨大贡(gòng)献。
勾码个数（个） 0 1 2 3 4 5
弹簧长度 （厘米） 10 11 12 13 15 15
假如一个勾码0.5N，每增加0.5N弹簧的长度会增长多少？
即弹簧的伸长量与所受的力的大小成正比。这就是著名的“胡克定律”，罗伯特 胡克是弹簧测力计的发明者。
认识测力计
人们利用弹簧制成测力计，用来测量力的大小。
认识测力计
说说弹簧测力计由几部分组成？
认识测力计
提环是用来提升的。通常食指套在测力计提环内，把物体竖直提起。
认识测力计
弹簧是通过发生形变，测量物体的。
认识测力计
指针和弹簧连接，指示力在刻度盘上的刻度。
认识测力计
刻度盘显示的是力的大小，单位牛顿
认识测力计
挂钩是用来勾住物体，让测力更方便。
练习1:
指出它的结构及名称。
如何读取测力计示数呢？
1看它的量程，如图最大量程是2.5N，测量就不要超过它
2看它的分度值，如图一大格代表0.5N，一大格分为10小格，一小格就是0.05N
3大格示数+小格示数就是实际力的大小。
练习2:
读出《学生活动手册》中所绘测力计图显示的测力大小，并写出来。
生活中常用的测力计
测力计一般由提环、弹簧、刻度盘、指针、挂钩等几部分组成，提环便于手持，弹簧伸得越长表示所受拉力越大，指针与刻度盘则配合显示拉力的大小便于读数。每个测力计都有最大测量范围（量程），否则弹簧受损不能再正常使用。不同量程的测力计，刻度间隔所代表的示数（最小分度值）是不一样的。
小结:
正确使用测力计
1.使用前先检查指针是否指在“0”处，若不是则要把它调节到零刻度。
2.食指套在测力计的提环内，用挂钩钩住物体，把物体竖直提起。
3.读数时眼睛平视指针所指刻度，尽量减少误差。
4.记录测力计示数。
使用弹簧测力计不能超过量程，否则会损坏测力计。
练习:
练习测力计的使用，将测量结果记录在《学生活动手册》中。然后测量提起其他物体所需力的大小。
0.5 1 1.5 2 2.5
鸡蛋 铅球 课本 木块
0.5 50 2.5 6
地球表面附近的物体都会受到地球施加给它的重力，重力的方向是竖直向下的。我们通常用测力计测量提起重物所需要的拉力的大小，实际上就是物体所受重力的大小。

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