资源简介

(共30张PPT)
你眼中的自己是什么样的呢？
其他人眼中，你又是什么样的呢？
爸妈眼中的我
朋友眼中的我
臭脾气
自恋
爱发火
老师眼中的我
哪个才是真正的我？
孩子们，无论别人眼中的你是什么样的，你都是你自己，我们要从多角度认识自己，这样对自己才有一个清晰地认知。
踏入中学的大门，我们进入了一个新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担相应的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？
其实我们一直走在寻找自己、发现自己的路上。
认识自己
2.1
认识自己
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我
学习目标
1. 正确认识自己的重要性。
2.如何正确认识自己？
3. 如何正确对待他人评价？
自知者明
认识自己，方能认识人生。
上述名言共同说明了什么？
认识自己很重要！
我是怎样一个人？
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅讲目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。
小明的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。
学校要举办篮球比赛，我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
那这次比赛我不参加了！
东东
西西
思考：（1）你如何看待东东对自己的认识？（2）这样的认识会给东东带来怎样的影响？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1.正确认识自己的重要性
东东
那我如何正确认识自己？快来帮帮我吧！
活动：制作个人简历
时间：2分钟
（温馨小提示：可以从外貌、性格、兴趣爱好、能力、你在班级或家里的角色、你的梦想等方面去写。）
启动计时器
时间到！
12
3
6
9
时间：2 分钟
（温馨小提示：可以从外貌、性格、兴趣爱好、能力、你在班级或家里的角色、你的梦想等方面去写。）
制作个人简历
身材、相貌、
体能、性别等
自己在家庭或班级中的角色
性格、气质、能力等
生理
心理
社会
对自我的全面分析来认识自己
1.我是一个积极开朗的人
2.我是一个脾气温柔且爱笑的人
3.我有一双明亮的大眼睛
4.我是朋友眼中认真负责且做事利索的人
5.我是妈妈眼中的乖孩子
6.我是一个学生眼中温柔漂亮的老师
8.我是一位中国人
7.我是一名中学女教师
练一练
心理
心理
生理
社会
社会
社会
社会
社会
1. 给自己的简历写一个简单的小评语（1分钟）
2.同桌之间互相写评语（尊重他人，不要人身攻击，3分钟）
对自己有一个恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我评价
他人评价
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
我敢接受你的评价，放马过来吧！
你敢接受其他组成员对你的评价吗？
（要尊重他人，客观的评价他人，不要人身攻击。）
如果他人评价与自我评价不一致时，应该怎样对待他人评价？
后来在课堂上，东东拿到别人给自己的评论，他伤心的哭了，因为他看到别人对
他的评价不太好，内心深受打击。
同小组的小红看见了，便一直安慰他。
如何正确对待他人的评价？
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
①用心聆听
如何正确对待他人的评价？
②勇于面对
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
如何正确对待他人的评价？
③注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全而理性地认识自我。
如何正确对待他人的评价？
④理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思者后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
如何正确认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
做更好的自己
重要性
自我发展
他人交往
如何做
自我的全面分析
他人评价
生活实践
课堂小结—思维导图
认识自己
课外作业
“我是谁——个人评价卡”。认识自己是难的，不可能一蹴而就。反躬自省，求诸他人。客观、全面、发展的认识自己。通过多方调查，设计个人评价卡，更好的认识自己。（美观、创新、全面）
我们下节课见

展开更多......

收起↑