资源简介

标题 八年级上册道德与法治《法不可违》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：认同社会主义法律，维护我国社会主义法律权威，具备热爱伟大祖国、中华民族的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 道德修养 ：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为，争创合格公民，养成良好的道德品质和行为习惯。 法治观念 ：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 健全人格 ：树立守法光荣，违法可耻的人生观念，体现身心健康的素养。 责任意识 ：维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法，具备担当民族复兴大任的内在要求。
教学 重点 违法行为的分类及行为表现。
教学 难点 如何做到遵章守法。
教学过程
导入 生活观察 2024年10月1日：今天写完作业太累了，老妈还要我下楼去丢垃圾，幸亏我聪明，直接从楼上丢下去，省了一趟。这都是小事情… 2024年10月6日：昨天说没有钱，今天就捡到宝也不知道谁的钱包，落在校门口。钱包里面的100元真香啊!反正是没人要的，就我归了。这都是小事情... 思考：这些事情真的都是“小事情”吗 这些行为可能带来什么后果 提示：这些问题实际上并不是“小事情”，而是涉及到道德、法律和个人责任的重要问题。从楼上丢垃圾是一种不负责任且可能违法的行为。这不仅可能对环境造成污染，还可能对他人造成伤害。如果垃圾砸到人或物，可能会造成严重的后果，包括法律责任和赔偿。捡到钱包并私自占有其中的钱财是一种不道德且违法的行为。这不仅侵犯了他人的财产权，还可能对失主造成重大的经济损失。如果失主报警并找到你，你可能会面临法律责任，包括被罚款或甚至被起诉。
授新课 活动一:“小事”而已 《民法典》第三百一十四条:拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。第一千二百五十四条禁止从建筑物中抛掷物品。 阅读《民法典》相关法条，思考法律如何为我们的生活保驾护航 提示： ①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么。 ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 情境创设：李某在放学回家的途中，一时兴起，拿起随身携带的弹弓，无意中瞄准了沿街的路灯，并连续发射，导致四五盏路灯被打破。这一行为不仅破坏了公共设施，也给行人和车辆带来了安全隐患。接到群众举报后，公安机关迅速介入调查，通过现场勘查和监控录像等证据，确认了李某的违法行为。鉴于李某的行为已经构成了对公共财物的损害，公安机关依据相关法律法规，对其作出了处以200元罚款的行政处罚决定。 思考：你觉得李某违法的个人有哪些？ 提示：缺乏规则意识，法治观念不强 ①个人方面：道德水平低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，不能明辨是非、交友不慎等。 ②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺爱，父母疏于管教等。 ③学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。 ④社会方面：社会保护缺失，普法力度不够，影响未成年人健康成长的因素依然存在等。 活动二:“小事 ”不“小” 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 思考：李某的行为属于什么违法行为？ 提示：行政违法行为:违反行政法律规范应当受到行政处分或行政处罚的行为。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过降级、撒职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人非法收购走私入境的马来穿山甲。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 思考：陈某的行为属于什么违法行为？ 提示：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚处罚：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）②附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 某小区居民小王，长期习惯将生活垃圾随意丢弃在小区公共区域，而非按照物业规定投放至指定的垃圾桶内。这一行为不仅影响了小区的环境卫生，还给其他居民的生活带来了不便。多次劝阻无效后，几位受影响的居民决定联合起诉小王，要求其停止乱扔垃圾的行为，并赔偿因其行为给小区环境和其他居民造成的损失。 思考：小王某的行为属于什么违法行为？ 提示：民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。民事责任：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 结论:违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 一般违法行为与犯罪的相同点、不同点和联系是什么 ①不同点:对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。 ②相同点:都是违法行为，都对具有社会危害性，都要承担法律责任，③联系:一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。 练习：判断违法行为类型 持刀抢劫他人财物。——刑事违法行为 聂某某因醉驾被吊销机动车驾驶证，处拘役并处罚金。——刑事违法行为 甲把乙打成重伤，丧失劳动能力，被判处有期徒刑五年。——刑事违法行为 李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了四五盏，被公安机关处以200元罚款。——行政违法行为 某公司因擅用李某照片进行商业宣传被判赔偿500元。——民事违法行为 小强的爸爸因酒后驾驶被交警依法处以200元罚款。——行政违法行为 活动三:警惕身边的违法行为 镜 头 一： 买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物。 镜 头 二： 照相馆没有经过他人同意将其艺术照片展出，以招徐顾客。 镜 头 三： 出版社未经作者同意发表其作品。 根据你的经验，上述行为违法吗 说说你的理由 提示：民事违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 图片分享： 根据你的经验，上述行为违法吗 说说你的理由 提示：谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 观点辨析：生活中，个别行人闯红灯、借他人少量钱财不还等现象时有发生。有人认为:“小微”行为不违法不必小题大做! 你同意上述观点吗 提示：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。④既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
板书 设计
课堂 检测 1、小强(化名),17岁,原来在学校表现良好,后来由于结识社会青年,开始变得无心学习、经常旷课,沉迷于网络游戏。因无钱上网,小强开始小偷小摸。一次,小强在公共汽车上行窃时被抓,公安机关依法给予了小强拘留10天的处罚。然而,他恶习不改,渐渐胆子就大了,由偷窃发展到盗窃。为达到勒索钱财的目的,竟然对邻居家10岁男孩李某实施绑架并致其当场死亡。 阅读上述材料,回答下列问题。 (1)小强哪些行为属于一般违法行为 哪些行为属于犯罪行为 (2)我们从中吸取了什么教训 怎样做遵章守法的公民 2、贾某被“钱宝系”骗取大量钱财后,异常气愤,便听从小道消息,在网上大肆发布或转发辱驾、攻击国家机关公职人员的帖文,造成了恶劣的社会影响。她被公安机关依法拘留后,表示:“我被网上那些谣言和不实信息给蒙敲了，其实我也知道那些东西都是没有事实依据，经不起考验的，我就是想泄债。” 请运用所学知识评价贾某的行为。 3、党的十八大以来，有48名原省部级以上贪官被判刑，其中宣判了28名，其中令政策被判处12年6个月并处罚金；仇和被判处14年6个月并处没收个人财产；斯鑫良被宣判有期徒刑13年并处没收个人财产。 学生李名看了上述新闻后，得出了这样的结论：法律的作用就是打击违法犯罪行为。请运用所学知识，对李名的观点进行辨析。 答案： 1、(1)小强小偷小摸、在公共汽车上行窃是一般违法行为。小强盗窃以及实施绑架并致李某当场死亡是犯罪行为。 (2)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 2、贾某没有采用合理的方式调节情绪，她的行为是违法行为。她侵犯了他人的人格尊严权，扰乱了社会公共秩序，是缺乏法律意识的表现。 贾某的行为也是一种非正义行为，是不负责任的表现。 贾某要善于明辨是非，学会调节情绪，做遵纪守法的合格公民。 3、（1）李名的观点是错误的。国家惩治贪官说明法律具有打击违法犯罪行为的作用，但这仅仅是法律作用的一个体现。（2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（3）可见，法律的作用体现在多个方面，不仅仅是打击违法犯罪行为。

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