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《香甜的水果》教学设计
课题 《香甜的水果》 单元 第三单元 学科 艺术 年级 一年级上册
教材分析 《香甜的水果》是赣美版（2024）小学美术一年级上册第三单元《瓜果飘香》中的一篇课文。教材通过展示各种香甜的水果图片，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理，感受水果的美味和可爱。教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及一些关于水果的小知识。
学习目标与核心素养 1.审美感知：认识不同种类的水果，了解它们的形状、颜色和纹理特点。2.艺术表现：学会用简单的线条和色彩表现水果。3.创意实践：通过绘画创作，培养学生的观察力和绘画表达能力。4.文化理解：感受水果的美味和可爱，培养学生对生活的热爱之情。
学情分析 一年级的学生对水果充满兴趣，在日常生活中经常接触到各种水果。他们具有一定的观察力和想象力，但绘画技能相对较弱。这个年龄段的学生活泼好动，喜欢参与各种活动，对色彩鲜艳、形象生动的事物有较强的好奇心。
重点 认识水果的形状、颜色和纹理特点，学会用绘画形式表现水果。
难点 引导学生准确地观察和表现水果的细节。
材料准备 白色卡纸、油画棒、剪刀、固体胶棒。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入
讲授新课 一、导入新课：（一）创设情境，导入课题1．导入新课1.导入新课师：同学们，今天我们要学习一篇非常有趣的课文——《香甜的水果》。大家都喜欢吃水果吗？你们最喜欢吃什么水果呢？生：我喜欢吃苹果。生：我喜欢吃香蕉。生：我喜欢吃草莓。师：同学们喜欢的水果真多呀！水果不仅好吃，还很漂亮呢。今天我们就一起来认识一些香甜的水果，并用我们的画笔把它们画下来。引出课题：《香甜的水果》二、新课讲解：1．观察水果图片师：现在，老师给大家展示一些水果的图片，大家仔细观察，看看这些水果有什么特点。（展示苹果、香蕉、草莓、橘子等水果的图片）学生回答问题。师：非常好！大家观察得很仔细。这些水果都有自己独特的形状和颜色。我们可以从形状、颜色等方面来观察水果。2．分析水果特点师：现在，我们一起来分析一下水果的特点。首先，我们来看水果的形状。水果的形状有很多种，有圆形的、椭圆形的、心形的、长方形的等等。不同的形状给人不同的感觉，比如圆形的水果给人饱满、可爱的感觉，椭圆形的水果给人修长、优雅的感觉，心形的水果给人温馨、浪漫的感觉。大家想一想，你们还见过哪些形状的水果呢？生：我见过葡萄是圆形的。生：我见过梨子是椭圆形的。生：我见过芒果是心形的。师：非常好！大家的观察力很敏锐。接下来，我们来看水果的颜色。水果的颜色也有很多种，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的等等。不同的颜色给人不同的感觉，比如红色的水果给人热情、鲜艳的感觉，黄色的水果给人明亮、温暖的感觉，绿色的水果给人清新、自然的感觉，橙色的水果给人活力、欢快的感觉。大家想一想，你们还见过哪些颜色的水果呢？生：我见过紫色的葡萄。生：我见过蓝色的蓝莓。生：我见过黑色的桑甚。师：非常好！通过分析水果的特点，我们可以更加深入地了解水果，也可以更好地用画笔表现水果。提问：不同品种的苹果有哪些不同的颜色？红色、绿色、黄色一起尝试制作一张水果名片吧！组成部分：水果形象+名称+特征三、艺术欣赏展示塞尚作品四、实践练习。现在，大家开始创作自己的作品吧，为水果制作一张名片。或者可以选择一种自己喜欢的水果来画，也可以画几种水果的组合。 学生积极回答问题。学生观察水果的图片，积极回答问题。学生进一步观察图片，回答问题。学生观察图片，认识水果的形状特点。学生回忆日常生活所见水果，观察图片。了解水果名片的组成部分。学生欣赏名家作品。学生动手创作，制作一张水果名片。 通过提问引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生初步回忆自己喜欢的水果。让学生观察水果图片，引导学生认识水果的不同特点，为后续的绘画创作打下基础。引导学生分析水果的特点，让学生学会从不同的角度观察和描述水果，为绘画创作提供具体的表现内容。激发学生对水果的了解和观察能力。让学生对水果的颜色和形状有一个比较全面的认识和熟悉，为后面的创作奠定基础。为学生之后的创作奠定基础。从名家作品中学习水果的画法。鼓励学生创新实践，培养学生的创造力和表现力，巩固学生的课堂学习成果。
课堂练习 同学们一起来制作一张水果名片吧！ 学生根据作业要求，个人完成创作任务。 通过创作实践，检测学习情况。
课堂小结 我们一起学习了《香甜的水果》这篇课文，大家用画笔表现了水果的美丽。希望同学们在以后的生活中，继续观察水果，发现更多的美。同时，我们也要多吃水果，保持健康的身体。
板书 《香甜的水果》颜色形状为水果制作一张名片
课外拓展/课外阅读内容 留心观察生活中水果的形状和颜色，展开想象，制作出多样的水果名片。 拓展学生的思维，让学生在生活中继续感受水果的美，培养学生的健康意识。
特色资源分析和技术手段说明 1．以学生为中心：关注学生的兴趣和需求，引导学生主动观察、探索和表达水果的美，培养学生的自主学习能力。2．情境教学：创设生动有趣的水果情境，让学生在情境中感受水果的香甜和魅力，提高学生的学习兴趣。3．体验式教学：通过实际观察、触摸、品尝水果等活动，让学生亲身体验水果的特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学反思 在本节课的教学中，通过观察图片、分析特点、绘画示范、学生创作、作品展示与评价等环节，让学生认识了水果的美丽，学会了用绘画的形式表现水果。在教学过程中，注重以学生为中心，引导学生主动观察和表达，提高了学生的学习兴趣和积极性。但是，也存在一些不足之处，比如部分学生在绘画创作时，画面的构图还不够合理，色彩的搭配也不够协调，需要进一步加强指导；在作品评价环节，有些学生的评价还比较单一，需要引导学生从多个角度进行评价。在今后的教学中，将更加注重培养学生的绘画技能和审美能力，让学生在美术学习中获得更多的收获和成长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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香甜的水果
第7课
（赣美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
教学目标
06
课堂评价
01
教学目标
认识不同种类的水果，了解它们的形状、颜色和纹理特点。
01
02
学会用简单的线条和色彩表现水果。
03
感受水果的美味和可爱，培养学生的观察力和绘画表达能力和对生活的热爱之情。
02
新知导入
大家都喜欢吃水果吗？你们最喜欢吃什么水果呢？
02
新知导入
多种多样的水果
大家仔细观察，看看这些水果有什么特点。
03
新知讲解
苹果
03
新知讲解
香蕉
03
新知讲解
草莓
03
新知讲解
橘子
03
新知讲解
苹果
苹果的形状是圆圆的，
颜色是红红的，
上面还有一些小斑点。
03
新知讲解
香蕉
香蕉的形状是长长的，弯弯的，
颜色是黄黄的
03
新知讲解
草莓
形状是心形的，
颜色是红红的
03
新知讲解
橘子
03
新知讲解
形状是圆圆的的，
颜色是橙色
水果的形状
03
新知讲解
椭圆形
梨
五角星
杨桃
圆形
西瓜
水果的颜色
03
新知讲解
紫色
葡萄
蓝色
蓝莓
黑色
桑葚
03
新知讲解
不同品种的苹果有哪些不同的颜色？
红色、绿色、黄色
03
新知讲解
一起来制作水果名片吧！
名称
特征
水果形象
塞尚 作品
04
艺术欣赏
05
实践练习
同学们一起来制作一张水果名片吧！
06
课堂评价
我们一起学习了《香甜的水果》这篇课文，大家用画笔表现了水果的美丽。希望同学们在以后的生活中，继续观察水果，发现更多的美。同时，我们也要多吃水果，保持健康的身体。
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