资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
【考点突破】统编版语文三年级上册期中修改病句专项复习训练
班级：_________ 姓名：__________
修改病句12句口诀
口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！
口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
修改符号：
病句常见的几种类型：
1. 成分残缺：看了这部电影，深受教育。
　　一般而言，一个完整的句子，其结构至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。这种类型病句的修改方法是补充残缺的成分，使句子完整，把意思表达清楚。例句中缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。
2.搭配不当：学校开展了学雷锋的高潮。
在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”。
3.用词不当：我们的语文老师像狐狸一样聪明。
准确用词才能恰切地表达意思。例句中用“狐狸”形容语文老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。
4.词序颠倒：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
　　词序颠倒，指的就是在一个句子中，某些词语的顺序颠倒而导致语句不通顺的现象。修改时，可根据原句的意思，把颠倒的词语调整过来，使句子通顺就可以了。例句中“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。
5.重复啰嗦：我不禁忍不住流下了眼泪。
重复啰嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。重复，多半是刻意堆砌词语造成的。句子中所用的词语重复了，给人的感觉就显得啰嗦，好比画蛇添足，多此一举。修改时，只需删去多余的词语即可。例句中，“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。
6.指代不明：小刚和小军约好星期天去他家玩。
句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。
7.前后矛盾：我估计那人一定是坏蛋。
用语要求前后统一，否则就会犯“前后矛盾”的毛病。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。
8.分类不当：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中强调列举的是各种蔬菜。西瓜和苹果这两样东西事实上是属于水果类，放在蔬菜类就适合了。修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要而定）。采用后一种修改方式改后的句子为：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。
9.不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。
“不合情理”。就是指给不符合事理的病句以重新认识，从而使其合乎事理的方法。不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本身认识不够造成的。修改此类病句时，首先要全面了解事物并掌握其本质，也就是我们方法中所讲的重新认识，然后把句子叙述清楚。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着寒风”收割稻子。
一、用修改符号在原句上修改病句。
(1)花 坛 里 开 满 了 五 颜 六 色 的 红 花。
(2)国 庆 节 期 间，湿 地 公 圆 成 了 一 片 花 的 海 洋。
(3)妈 妈 从 超 市 买 回 了 西 瓜、苹 果、梨 子 和 茄 子 等 水 果。
（4）春天的北京是一个美丽的季节。
（5）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
（6）为了班集体，做了很多好事。
（7）有礼走遍天下，无理寸步难行。
（8）菜园里种着西红柿、扁豆、苹果、茄子等各种蔬菜。
（9）我抬起头，看见天空漂来一只风筝。
（10）我有很多玩具，有玩具车、陀螺、巧克力和积木。
（11）晚饭时，我吃了一碗饭和一杯可乐。
二、选择题
1．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．我们要热爱公共财产。
B．来到了操场上进行快乐的游戏。
C．我仔细观察秋天，发现秋景真的好美啊！
D．果园里有茄子、苹果、梨子、桃子等水果。
2.下列句子中没有语病的是( )
A.夏天的灵湖真是个美丽的季节。
B.听了这场报告，对减肥餐知识有了更多的了解。
C.上课，我们要认真记录并听取老师的讲解要点，积极思考。
D.消除误会之后，我们又和好如初了！
3．下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．赵州桥因为坚固，所以美观。
B．我爱吃苹果、梨、西兰花等水果。
C．同学们讨论并听取了校长的报告。
D．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
B．当老师的都是有文化的知识分子。
C．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
D．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
5.下面病句修改有误的一项是（ ）
A．我们必须做到边读书边思考的好习惯。
改后：我们绝对做到边读书边思考的好习惯。
B．小华首先第一个站起来发言。
改后：小华第一个站起来发言。
C．这道题全班都做对了，只有小明做错了。
改后：这道题除了小明做错了，全班其余同学都做对了。
D.北京的秋天是个美丽的地方。
改后：北京的秋天是个美丽的季节。
三、修改下面病句。
（1）“要是能坐一颗会跑得树；那一定会很好。”树这样说着。
（2）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（3）圆圆的课桌上放着很多文具：铅笔、尺子、橡皮擦、童话书、转笔刀。
（4）我听见小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（5）妈妈你别在买东西了，我的小屋什么都放不下了。
（6）我家菜地里种了白莱、青椒、葡萄和胡萝卜等很多蔬菜。
（7）秋天的夜晚，我闻到了淡淡的果香，悦耳的鸟鸣。
（8）我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。
（9）那个东西一定没有发明我在监视它。
（10）小丽穿着白色的衣服，粉色的书包。
四、下面片段中共有三处错误，请你找出并修改。
他是一个助人为乐的好朋友。有一次下雨，下课后我急忙想上厕所，可又没有带雨伞，看着四周的同学三三两两的打着伞走出教室，一时间不知怎样开口向谁借雨伞用。杨锦帆看到了我的着急，问了问我原因，就打着他的雨伞将我送到厕所，又在外等我出来，再将我送回教室。每次想到这件事，我都会感谢不已。
①把________改成_________。
②把________改成_________。
③把________改成_________。
参考答案：
一、(1)
(2)
(3)
（4） 或者
（5）或者
二、
1.C
2.D
3.D
4.D
5.A
三、（1） “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这样说着。
（2） 联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。
（3）圆圆的课桌上放着很多文具：铅笔、尺子、橡皮擦、转笔刀。
（4） 我听见小鸟在枝头唱歌，看见蝴蝶在花间飞舞。
（5） 妈妈你别再买东西了，我的小屋什么都放不下了。
（6）我家菜地里种了白菜、青椒和胡萝卜等很多蔬菜。
（7）秋天的夜晚，我闻到了淡淡的果香，听到了悦耳的鸟鸣。
（8）我穿着一双棕红色的小雨靴。
（9）那个东西一定没有发现我在监视它。
（10）小丽穿着白色的衣服，背着粉色的书包。
四、略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑