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24秋季新版三年级语文
第二单元课内知识梳理汇总
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(
课文内容
)
①山行
[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
第4课古诗三首
②赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
(
③夜书所见
)
[宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
《山行》译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾 的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚 景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
《赠刘景文》译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败 了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是
在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
《夜书所见》译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上 吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还 在兴致勃勃地斗蜷蟑呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
(
我会写
)
寒(hán)(寒冷)(寒风) 斜(xié)(歪斜)(斜坡)
径(jì ng) (石径)(直径)
霜(shuāng) (风霜)(白霜)
赠(zèng)(赠送)(赠阅) 菊(jú)(菊花)(墨菊)
君(jūn)(君子)(君主) 送(sòng)(运送)(送行) 落(luò)(落后)(降落)
(
多音字
)
[tiāo ( 挑 水 ) 挑
tiǎo ( 挑 战 )
(
近义词
)
寒—冷 斜—歪 篱落—篱笆
盖(gài) (盖子)(瓶盖)
残(cán) (残缺)(残忍)
橙(chéng)(橙黄)(橙子) 挑(tiǎo)(挑明)(挑拨)
(
我会认
)
yóu rú jiāo ào jú huáng
犹如 骄傲 橘黄
(
反义词
)
远—近 寒—暖 斜—正
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(
词语解释
)
霜叶：经深秋寒霜变红了的枫叶。 红于：比....更红。
擎：举，向上托。 促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。
(
课文中心思想
)
1.《山行》前两句写出了诗人所看到山中景致，后两句写出了诗人停 车欣赏的原因，表达了诗人对秋天的喜爱之情。
2.《赠刘景文》前两句描写秋天的景色，后两句议论景色，抒发了诗 人的广阔胸襟和对友人的勉励。
3.《夜书所见》前两句突出了秋夜的寂静与寒凉气氛，后两句写由深 秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋 更显客居他乡的孤寂无奈。
◎ 第5课铺满金色巴掌的水泥道
(
我会写
)
铺(pū) (铺满)(铺垫)
晶(jīng)(晶莹)(水晶) 墙(qiáng)(墙壁)(墙角)
泥(ní) ( 水泥)(泥巴)
院(yuàn)(医院)( 院子) 印(yìn)(印 刷)(印象)
排(pái) ( 排队)(安排) 规(guī)(规矩)(规定) 乱(luàn)(混乱)(忙乱) 迟(chí)(迟到)(延迟)
(
形
近
字
)
(
晶
品
) (
我会认
) kēng wā 坑洼 (
近义词
) (水晶) (人品) língchén 凌晨 zēng jiā 增加
列(liè)(列车)(陈列)
则(zé)(法则)(原则)
棕(zōng) (棕色)(棕树)
棕(棕色) 粽(粽子)
xuē zǐ
靴子
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明朗—晴朗 规则—规律 凌乱—杂乱 增添—增加
(
反义词
)
潮湿—千燥 凌乱—整齐 增添—减少 愉快—悲伤
(
词语解释
)
熨帖：(用字、用词)妥帖、贴切。
凌乱：不整齐；没有秩序。 增添：添加；加多。
(
课文中心思想
)
文中描写了秋日里铺满金色梧桐叶的水泥道上的美景，其 中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶，这种想象充满着童 真童趣，饱含着作者对自然、对生活的热爱之情。
◎第6课秋天的雨
(
我会写
)
盒(hé)(盒子)(纸盒)
料(liào)(材料)(料想) 争(zhēng) (争取)(争夺)
颜(yán)(颜料)(颜色) 票(piào) (邮票)(门票) 仙(xiān)( 仙女)(神仙)
闻(wén) (新闻)(听闻) 紧(jǐn)(紧张)(紧绷)
油(yóu) (汽油)(加油) 丰(fēng)(丰收)(丰富)
勾(gōu) (勾画)(勾结) 洞(dòng) (洞口)(山洞) 曲(qǔ) (乐曲)(歌曲)
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形近字
盒(盒子) 盆(花盆)
(
我会认
)
(
shi
匙
) (
yào
钥
)huā yǐng bīn fēn 花影缤纷
(
近义词
)
勾 (勾住) 勺 (勺子)
(
pín
fán
频
繁
)bù shèng méi jǔ 不 胜 枚举
lǎbā
喇叭
nóng hòu
浓 厚
温柔—温顺 留意—留心 香甜—甘甜 加紧—赶紧 五彩缤纷—五光十色
炎热—酷热 凉爽—凉快
欢乐—欢快
(
反义词
)
温柔—粗暴 炎热—寒冷
(
词语解释
)
清凉：凉而使人感到爽快。 温柔：温和柔顺。
留意：注意、小心。 油亮亮：光润明亮。
五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。 欢乐：快乐、高兴。
(
课文中心思想
)
文中将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒一个 美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。
◎第7课*听听，秋的声音
(
我会写
)
抖(dǒu) (颤抖、发抖) 蟋 (xī) (蟋蟀、蟋蟀草)
蟀 (shuài) (蟋蟀、蟀谷) 韵 (yùn) (韵味、神韵) 吟 (yín) ( 呻吟、沉吟)
振(zhèn) (振兴、振奋) 掠 (lüè) ( 掠夺、劫掠) 辽 (liáo) (辽阔、辽远)
阔 (kuò) (广阔、开阔) 同音字
抖(发抖) 陡 ( 陡 峭 )
振(振奋) 震(地震)
阔 (辽阔) 括(包括)
近义词
道别一告别 振动—颤 动 叮咛—嘱咐 掠过—拂过
辽阔—广阔 匆匆—匆 忙
反义词
告别一重逢 丰收—歉收 辽阔—狭小 饱满—千 瘪
匆匆—缓 缓 词语解释
振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。 掠过：擦过；拂过 饱满：丰满。 透明：(物体)能透过光线的。
课文中心思想
文中描写了秋天大自然里一些特有的声音—树叶的唰唰 声、蟋蟀的曲曲声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，展现了秋天的 生机和活力。
◎语文园地二 日积月累
秋高气爽 一叶知秋 五谷丰登
天高云淡 金桂飘香 果实累累
秋风习习 层林尽染 春华秋实
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