资源简介

(共40张PPT)
第4课
录制精彩视频——用视频交流分享
（清华大学版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
用社会公认的行为规范进行视频制作交流，遵守相关的法律法规。在录制和发布视频时，尊重他人的隐私权。
能够利用设备获取社会信息，掌握生活中的信息内容，认识视频创作对人类生活的影响。
通过录制视频，能够更有效地捕捉和传递信息，创作出更吸引人的视频内容。
了解视频的作用与价值。能利用工具设备进行视频录制剪辑，从中突出重要信息。
02
新知导入
分享生活，记录美好，文字可以表达含蓄之美，图片可以表达色彩、形态之美，音频可以表达声音灵动之美。在生活中，它们既可以独立使用，也可以融合起来使用，视频对生活的表达就是融合了这些元素的最形象的美。本节课让我们做自己生活的导演，用手机剪辑一段视频日志来记录美好生活，并将它分享出来吧!
02
新知导入
同学们，说一说，你们看过哪些有趣的记录生活的视频日志？
想一想
视频日志是一种用视频记录生活的方式。我们一起来制作视频日志，分享美好生活吧!
02
新知导入
旅行VLOG：许多创作者记录他们的旅行经历，展示不同地方的风土人情和美食。
日常生活VLOG：记录创作者的日常生活，包括工作、学习、娱乐等方面，让观众感受真实的生活状态。
美食VLOG：专注于烹饪、品尝美食或探索各地特色菜肴的视频日志。
学习/工作VLOG：记录学习或工作过程，分享经验和技巧。
02
新知导入
03
新知讲解
一、视频的获取
视频的下载
要制作记录生活的视频日志，可以将生活中拍摄的视频片段作为素材。获取视频的方式可以分为视频的下载和视频的录制。
记录生活的视频片段可以从以往上传到社交媒体平台的素材中找到并下载，也可以通过与家人在线沟通进行视频发送和下载，最后保存到本地(见图3.4.1)。在发送视频时，可以选择发送原图来保证画面的清晰度，这样制作的视频效果会更好。
03
新知讲解
图3.4.1 视频的下载
温馨小贴士
也可以拍摄或下载生活中的照片，作为静态视频来使用。
03
新知讲解
视频的录制
还可以通过录制的方式获取视频，如图 3.4.2所示。通过摄像头录制视频后，会直接生成一个视频文件保存在本地。
温馨小贴士
保存视频时，可以给视频文件命名，命名规则和文件夹命名规则相同。
图3.4.2 视频的录制
03
新知讲解
还可以用智能相机软件进行视频的拍摄，选择一个特效模板，(见图 3.4.3)长按“录制”按钮即可录制短视频，让视频更有趣。
图3.4.3 选择特效模板
做一做
根据想要制作的视频日志的内容，通过视频下载或录制的方式，获取制作视频日志需要的素材。
03
新知讲解
二、视频的剪辑
获得了制作视频日志所需要的素材，有时还需要对视频素材进行剪辑，才能实现我们想要的效果。视频的剪辑方式多种多样，如可以对视频进行裁剪合并、添加音频、添加文字等操作。
温馨小贴士
可以借助视频剪辑软件进行视频剪辑，制作视频日志。常见的视频剪辑软件有“剪映”“快影”“快剪辑”等。
03
新知讲解
图3.4.4 视频裁剪
视频的裁剪
对视频进行裁剪，去掉不需要的视频片段，例如无意义的画面片段，从而将需要的视频作为素材保留下来。视频裁剪一般的操作方法如下。
(1)裁剪。拖动视频的起点位置和终点位置，对选中的视频片段进行删除或保留，如图 3.4.4所示。
温馨小贴士
裁剪出的片段还可以被导出。可以重新给它取一个自己喜欢的名字。
03
新知讲解
图3.4.5 视频分割
(2)分割。分割视频就像切割一块长蛋糕一样，选中一个切割的点进行切割，按照需要将视频分为几段，删除不需要的视频片段，如图 3.4.5 所示。
03
新知讲解
图3.4.6 视频合并
视频的合并
有时需要把多个裁剪完的视频片段合并为一个视频。视频的合并也称为视频的拼接。与音频合并的方式相同，视频合并是将多个视频按先后顺序拼接起来，如图 3.4.6所示。
温馨小贴士
图片也可以作为静态视频拼接到视频后面。
03
新知讲解
做一做
根据视频裁剪和视频合并的方法，用视频片段和图片初步制作视频日志。
添加音频
视频日志中还可以添加音频，用以烘托视频的气氛。在音乐商店或音乐平台中找到一首合适的音乐，将其下载并添加到视频中，视频表达的情绪会根据音乐的风格变得或欢快，或忧伤，或激动，或悠闲。
03
新知讲解
添加音频的一般操作方法为：从本地媒体库中导入视频，选择要添加的音乐，就会在视频轨道下方自动添加一个音频轨道，在音频轨道上可以对音频进行裁剪，选择合适的片段或合适的长度，如图 3.4.7 所示。
图3.4.7 给视频日志添加音乐
温馨小贴士
视频日志除了可以添加背景音乐外，还可以添加配音和音效，以使其更有个性。
03
新知讲解
视频日志中还可以添加文字进行解释说明。给视频的片头加上标题文字，使视频的内容一目了然：在视频中间加上解说字幕，可以使视频更好理解；在视频的最后加上注释文字，可以表明视频的作者版权信息。
添加文字的一般操作方法为：从本地媒体库导人视频，点击添加文字的图标“T”,就可以输入需要添加的文字，具体操作如图3.4.8所示。
添加文字
03
新知讲解
图3.4.8 给视频日志添加文字
做一做
根据学习到的给视频添加音频和文字的方法，给视频日志加上背景青乐、音效和文字等，完善视频日志吧!
03
新知讲解
三、视频的存储与分享
视频剪辑完成后，可以导出到本地文件中或者可以直接分享到社交媒体。
视频的存储
保存视频时需要注意保存尺寸(见图3.4.9)和保存格式。我们在制作视频时会发现使用到的素材有的是横版的，有的是竖版的，最后保存时需要根据最主要的视频的格式来选择导出的尺寸。
图3.4.9 常见的视频保存尺寸
温馨小贴士
还可以保存成其他尺寸的视频。
03
新知讲解
常用的视频输出格式是 MP4格式，它能将视频压缩成容易传播和存储的格式，同时还能较好地保存视频的画面质量。视频输出后可以直接在本地视频中找到。
视频日志的分享
视频日志剪辑完成后可以发送到交流群分享，也可以发布到社交媒体平台(见图3.4.10)，与更多人分享有趣的生活。
图3.4.10 分享的社交媒体
04
课堂练习
快把你制作的视频日志发布到社交媒体上，同时翻看一下同学们的视频日志，和大家一起共享喜悦吧!
试一试
05
拓展延伸
视频拍摄技巧
摄影时根据镜头的远近不同，能体现出不一样的拍摄画面，下面是一些拍摄技巧。
05
拓展延伸
那么，录制视频的时候就能根据需要表达的动作来选择不同的拍摄画面了。
视频拍摄技巧
05
拓展延伸
录制视频时我们应该注意些什么？
真实性和准确性：
确保传播的信息是准确、真实的，避免传播虚假或误导性信息。
如果出现错误，及时更正并公开说明。
尊重隐私：
在录制和发布视频时，尊重他人的隐私权。
获得必要的许可和同意，特别是涉及未成年人时。
版权意识：
尊重知识产权，不侵犯他人的版权。
05
拓展延伸
录制视频时我们应该注意些什么？
促进社会正面价值：
创作有益于社会的内容，传播正能量。
避免制作可能引起社会分裂或冲突的内容。
保护弱势群体：
注意不要在视频中侵犯或伤害弱势群体的权益。
考虑内容对青少年等易受影响群体的影响。
公共安全：
不传播可能危及公共安全的信息。
05
拓展延伸
录制视频时我们应该注意些什么？
教育价值：
提供有价值的信息和知识。
促进公共对话：
鼓励理性、建设性的讨论。
提供平台让不同声音被听到。
数字素养：
帮助观众提高媒体素养和批判性思维。
教育观众如何辨别信息的可靠性。
05
拓展延伸
在拍摄互动镜头时，有哪些创意的方法可以让视频更加有趣呢？
慢动作挑战：
在有趣的地点进行慢动作表演，如慢动作跳跃或夸张的表情变化。
这种效果在后期编辑时会非常有趣。
停格动画：
在同一地点拍摄一系列静态照片，后期制作成动画效果。
可以展示有趣的场景变化，如逐渐消失的冰淇淋。
05
拓展延伸
在拍摄互动镜头时，有哪些创意的方法可以让视频更加有趣呢？
创意转场：
使用物品或动作作为场景转换的桥梁。
例如，用帽子遮住镜头，下一个场景从帽子移开开始。
时光倒流：
拍摄一系列倒序动作，如从海里走出来到沙滩上。
在剪辑时倒放这些片段，创造有趣的效果。
06
活动日志
活动日志 班级：XX 姓名：XX
活动名称 录制精彩视频——用视频交流分享
活动环节 1口 2口 3口 4口（在对应环节画V）
活动完成内容 视频的获取、视频的剪辑、视频的储存与分享
活动完成度 口口口口口口口口口(100%)
活动小结 问题与反思：总是会不注意把个人信息泄露出去
改进的方法：拍完视频多看几遍检查一下
07
单元总结
知识回顾
分享生活—多媒体与社交网络
认识社交媒体—分享工具及方式
设计精美图片—用图片记录见闻
分享个性铃声—用音乐表达想法
录制精彩视频—用视频交流分享
社交媒体
内容分享
图片的获取
图片的修饰
智能生成图片
图片的分享
视频的获取
视频的剪辑
视频的储存与分享
音频的获取
音频的剪辑
音频的储存与分享
07
单元总结
过程与收获
1.了解不同种类的社交媒体。
2.制作图片选择社交媒体进行分享。
3.学会获取和处理音频。
4.学会获取、剪辑和分享视频。
分享与交流
各小组成员在已制作完成的图片、音频、视频中选择一种，在班级中进行展示，和老师或同学们交流你分享的美好生活，共享成果，分享快乐。
07
单元总结
我的旅行日志里记录了打包行李、规划行程的过程，捕捉家人期待和兴奋的表情；拍摄了旅途中的美景，记录了爸爸妈妈和我之间的有趣对话、玩笑和温馨时刻；记录了大家一起尝试当地特色活动或美食的反应；记录了旅途中遇到的意外惊喜，比如我偶遇到了美丽的日落。
07
单元总结
自评与他评
评价内容 自我评价 教师评价
1.活动参与度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
2.小组协作氛围 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
3.课堂表现 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
4.解决问题的综合能力 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
07
课堂总结
1
引入单元新知内容
录制精彩视频——用视频交流分享
2
学习视频获取
3
学习视频剪辑
4
了解视频储存与分享
5
进行相关知识拓展
1
2
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4
5
08
板书设计
录制精彩视频——用视频交流分享
1.进行单元引入
2.学习视频获取
3.学习视频剪辑
4.了解视频储存与分享
5.进行知识拓展
09
课后作业
01
说一说本课的收获。
09
课后作业
02
请同学们课下拍摄一个日常vlog。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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