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第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
【学习目标】
1.了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限2.性；
了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
重点：袁世凯复辟帝制与护国运动、民国初年的经济发展、民国初年社会生活新气象。
难点：北洋时期的军阀割据、新文化运动。
【重点难点】
重点：袁世凯复辟帝制与护国运动、民国初年的经济发展、民国初年社会生活新气象。
难点：北洋时期的军阀割据、新文化运动。
【基础知识梳理】
一、北洋军阀的黑暗统治
1. 袁世凯复辟帝制
大权 独揽 活动 1912年3月 袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统
1913年11月 袁世凯下令解散____________
1914年5月 公布《____________》，改责任内阁制为总统制
1914年底 发布《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任
1915年5月 袁世凯被迫签订不平等的“____________”
走上 帝制 之路 1915年10月 参政院召开“____________”
1915年12月 袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以____________年为洪宪元年
2.护国战争　
(1)背景
①面对袁世凯的倒行逆施，____________人起而反抗。②____________，更激起全国人民的强烈反对。
(2)概况：1915年底，唐继尧、_________、李烈钧在_______宣布独立，讨伐袁世凯。袁世凯取消帝制。
(3)失败的原因：袁世凯复辟帝制，违背____________的历史发展潮流（根本原因）。
3.袁世凯复辟帝制迅速失败的原因
⑴辛亥革命使民主共和观念深入人心，民主共和成为不可逆转的历史潮流。
⑵以孙中山为首的革命派坚决维护民主共和制度，号召人民采用武力行动反对复辟帝制。
⑶复辟帝制违背民意，激起各阶级人民的强烈反对，形成大规模的反袁护国运动。
⑷统治集团内部矛盾加剧，袁世凯众叛亲离。
二、北洋时期的军阀割据
1.军阀割据的形成
(1)原因：
①根本原因:社会根源——中国____________的社会性质。
②直接原因: ____________后,北洋军阀群龙无首，内部____________，难以产生一个能统御整个北洋派的人。
(2)影响：各派军阀____________，先后爆发直晥、____________混战。
2.“府院之争”：1917年5月以____________为首的总统府集团与以____________为首的国务院集团之间的斗争。随后____________复辟，结果失败。
3.护法运动：1917年8月护卫《____________ 》，重新建立共和的____________。
4.参加一战：
(1)目的：为争取国际地位，抵制____________在华势力的发展。
(2)概况：1917年8月14日，中国向___、奥两国宣战，加入____________一方参战。
(3)影响：①收回德、奥在天津、_________的租界，撤销两国____________。②十几万名中国劳工远渡重洋前往____________前线。中国劳工的巨大付出，为协约国一方取得胜利作出了贡献。
三、民国初年经济、社会生活的新气象
1.民国初年的经济发展（民族工业的“____________”“ ____________”）
（1）原因：
①内部原因：____________建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府成立后，鼓励民间____________；群众性____________斗争的推动，特别是1915年掀起的抵制日货、提倡________运动。
②外部原因：第一次世界大战，____________于欧战，中国民族工业得到迅速发展。
（2）表现：以____________、____________生兄弟的面粉厂和纱厂等为代表的一批民族企业迅速发展壮大。（以轻工业为主）
（3）影响：民族工业的迅速发展，中国____________的人数急剧增加，促进了____________队伍壮大，为新民主主义革命奠定基础（五四运动）。
2.民国社会生活的新气象，移风易俗。
（1）条件
政治 民国建立，政府致力于社会生活各方面____________，颁布了相应的法律、法令
经济 ____________ 的发展
思想 思想不断解放，越来越多的人认识到过去的____________不符合时代的潮流，应接受文明、开化的新习俗、新风尚
（2）表现：南京临时政府成立当天宣布改用____________；颁布了剪发辫、易服饰和废止____________的法律；革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。
四、新文化运动的开展
1.原因：①人们对____________失败原因的反思：缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被____________牢牢地束缚着。②北洋军阀推行____________的逆流。
2.兴起：
(1)开始：1915年9月，陈独秀在上海创办《____________》
(2)主要阵地：____________和《____________》杂志。
(3)代表人物：____________、____________、胡适、____________、钱玄同。
3.主张：前期指导思想____________，三提倡、三反对。后期传播____________（1918年后）
4.意义：　
(1)动摇了封建____________的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。
(2) ____________的思想得到弘扬，推动中国自然科学的发展。
(3)为____________在中国的传播创造了条件，为____________的爆发起了宣传动员作用。
5.局限性：
由于中国的____________ 自身的阶级和时代局限性，新文化运动中____________ 者对东西方文化的评价存在着绝对化倾向。
【重点问题探究】
1. 中国近代民族工业发展的特点及作用
（1）特点
产生与发展
诞生环境
分布
结构
地位
发展历程
（2）作用
从经济上看
从政治上看
从思想上看
从处境上看
2.近代中国思想解放潮流的三个阶段与特点。
第一阶段:学器物（林则徐、魏源；洋务派）；第二阶段：学制度（维新派、革命派）；第三阶段：学文化（新文化运动）
特点：逐步深入，由表及里、由浅入深。
学习层次 时间 派别 代表人物 主要主张
学习西方物质文明 19世纪四五十年代 抵抗派
19世纪60—90年代 洋务派
学习西方政治制度 19世纪后期 早期维新派
维新派
20世纪初 革命派
学习西方文化 1915年—1919年 激进民主主义者
【总结反思】
【达标检测】
1．1915年，袁世凯在同日本签订《中日民四条约》后.声称……我国国未充……经此大难之后，大家务必认（以）此次接受日本要求为奇耻大辱，本卧薪尝胆之精神，做奋发有为之事业。”袁世凯这一言论的本质意图是
A．激发国人的家国情怀B．阐释国家的基本国情C．肯定政府的外交努力D粉饰自己的卖国行为
2．1912年春《中华民国临时约法》颁行，第55条规定，“本约法，由参议院参议员三分二以上或临时大总统提议，经参议员五分四以上之出席，出席员四分之三可决得增修之”。1914年该法案被袁世凯宣布废除，代之以其一手炮制的《中华民国约法》。这表明
A．袁世凯建立独裁统治 B．辛亥革命以失败告终
C．资产阶级的妥协导致革命失败 D．缺失政权基础的约法不堪-击
3．北洋时期，军阀夺取最高权力的过程中，往往需要经过国会选举或批准这个“合法”程序。如袁世凯“胁迫”国会选举自己为正式大总统；曹锟通过“贿选”成为“合法”总统。这体现了
A．政党政治在中国初步建立 B．袁世凯的复辟活动违背民意
C．民主共和观念已深入人心 D．宪政体制在法理上得到认同
4．1920年的《申报》一则时评指出：“共和为文明之美称，初不料共和之结果，一变而为五代之割据。无端而有督军，无端而有巡阅，使国人恶之如蛇蝎，外人亦匿笑不置。”这则时评旨在
A．传播民主共和观念 B．渲染国民革命气氛C．倡导社会主义革命 D．揭露军阀政治弊端
5．据统计，1912-1928年，全国有1300多个大小军阀，一共发动了140次以上的省内及省际战争；1916-1928年，总统、执政、大元帅多次更换，内阁总理的更换更加频繁，12年中就有39届内阁，最短的两届只有6天。这反映了北洋时期
A．政治上剧烈动荡 B．深受一战的影响C．完善了共和制度 D．加强对地方管理
6．据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前（1914年8月前）注册的工业公司，共计146个，资本总额41148205元；而自1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117434500元。关于民国初期出现这一变化的原因表述不正确的是
A．中华民国建立扫除了政治上的一些障碍 B．群众性的反帝斗争此起彼伏
C．这一时期南京国民政府积极发展实业 D．一战期间西方列强忙于欧战
7．1913年9月，张謇出任北洋政府的农林、工商总长后，提出：凡是农林、工商部所属的官营企业，全部停办或招商顶办，只有极少数“大宗实业”，如丝茶改良、制造之类，为私人或一家公司所无法创办，而又“确有关于社会农商业之进退者”，由政府举办，“余悉听之民办”。这一提议的实施
A．为民族工业的发展创造了条件 B．抑制了官僚资本企业的发展
C．推动了实业救国思潮的兴起 D．加速国内新产业的调整步伐
8．1912年的《民国服制》规定：男子礼服分为大礼服和常礼服。其中大礼服分书用、夜用，书用大礼服为西式大氅式，夜用大礼服类似燕尾服，但后摆呈圆形，裤用西式长裤。常礼服分西式和袍褂式两种。这反映出当时（ ）
西式礼服成为主流服饰 B．传统文化受到政府重视
C．社会生活的近代化趋势 D．中西融合观念深入人心
9．民国成立后，洋布、洋伞、洋鞋、呢帽之类的洋货在上层人物的身上以及他们的屋里一天天增多。四川新繁县“服公务者，多用西装、短制中山服”，就连边远的东北呼兰县“服西服，履革履者亦日多”。这表明当时（ ）
A．在服装上出现完全西化的趋势B．西方文化对社会生活影响加深
C．东西方之间的文化冲突很激烈D．中国传统纺织业遭到沉重打击
10．新文化运动被称为中国的“文艺复兴”，但它的价值取向不再是文艺复兴运动中强调的个人价值以及把个人与社会割裂的极端个人主义，而是中华民族几千年来“苟利社稷，死生以之”的价值核心和精神动力。这主要是由于当时中国
A．民族危机空前严重 B．民主共和制度已经得到确立
C．宗法观念比较流行 D．儒家思想主流地位已经丧失
11.（2022·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。
李超的“新生"
李超，广西梧州人、先求学于梧州，广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜"。11月，北京教育界召开追悼大会，有1000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920年，杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，“各界人士莅会者不下万人，挽歌诗联四五百轴”。
李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究他的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。……
——胡适《李超传》《晨报》1919年12月1日、3日）
涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士，却华装丽服坐汽车去满街跑，许多妇女并不要求妇女解放，这都是麻木。麻木就是处于情感的反面。他自己既不要求，你便怎样指点问题，乃至把解决问题的道路都告诉他，他只是不理会！
——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》（《晨报》1919年12月22日）
对于李超女士底事件，我们可以看出社会制度上两大缺点：一是男系制，一是速产制。……
李女士之死，我们可以说：不是个人问题，是社会问题，是社会底重大问题。
——（陈）独秀《男系制与遗产制》（《新青年）1920年1月1日）
作为历史的观察者，概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注，并谈谈“李超们"新生的出路在哪里。
参考答案
【重点问题探究】
1.中国近代民族工业发展的特点及作用
1．特点
产生与发展 先天不足(资本、技术、人才)，后天畸形
诞生环境 产生于半殖民地半封建社会环境，深受外国资本主义和本国封建主义的双重压迫
分布 主要集中在沿海地区，内地很少
结构 民族工业主要集中在纺织、食品等轻工业，重工业基础薄弱，没有形成独立完整的工业体系
地位 民族资本主义经济在国民经济中所占比重很小，始终没有成为中国社会经济的主要形式
发展历程 受外国资本主义和本国封建主义的压制，具有曲折发展的特点
2.作用
从经济上看 民族资本主义工业是一种新的革命的经济因素，其产生和发展有利于社会进步
从政治上看 中国民族资本主义的产生和发展为维新变法运动和资产阶级民主革命提供了社会基础，也为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件
从思想上看 为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会基础，中国民族资本主义的产生和发展，不断冲击瓦解、最终动摇了封建正统思想的统治地位
从处境上看 民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，始终没有成为近代占统治地位的经济因素。地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建主义和官僚资本主义，难以走上独立发展的道路，从而决定了中国不可能走上资本主义发展道路
2. 近代中国思想解放潮流的三个阶段与特点。
第一阶段:学器物（林则徐、魏源；洋务派）；第二阶段：学制度（维新派、革命派）；第三阶段：学文化（新文化运动）
特点：逐步深入，由表及里、由浅入深。
学习层次 时间 派别 代表人物 主要主张
学习西方物质文明 19世纪四五十年代 抵抗派
19世纪60—90年代 洋务派
学习西方政治制度 19世纪后期 早期维新派
维新派
20世纪初 革命派
学习西方文化 1915年—1919年 激进民主主义者
【达标检测】答案
1．D 2．D 3．D 4．D 5．A 6．C 7．A 8．C 9．B 10．A
11. (一)社会关注的原因:作答角度:（作答应主要包括三个角度)能从近代中国社会处于转型期，新旧思想冲突激烈的时代背景角度作答;能结合陈独秀等人的社会活动,从五四新文化运动对事件的推动角度作答;能结合李超与家庭的矛盾,从李超之死与当时社会的关系角度作答。(若从其他角度作答,言之有理，可酌情给分)层次划分:(按照不同层级对每个角度的阐述进行评价)层次1:作答角度具有一定合理性，说明不够充分，表述不够完整;层次2:作答角度合理，能密切联系材料和所学知识，说明完整、充分，逻辑严密。
(二)新生的出路:层次1:能分别概括三人的观点，并进行简要说明;层次2:能结合三人的观点,从个人解放、社会改良、制度变革的关系角度进行较为充分的阐述;层次3:在对三人观点的论述中，能提出自己的见解，并结合史实，阐明在马克思主义指引下进行彻底的革命是“李超们”获得新生的根本途径。

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