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(共32张PPT)
第2课时 服务社会
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
新旧课标 比较 2022年 版课标 关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动(课程目标)
2011年 版课标 积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神
学习目标 知识目标：懂得服务社会对个人成长的意义，知道中学生奉献社会的途径，了解中国共产主义青年团的相关知识
素养目标：体味奉献的意义，培养奉献精神，积极参与社会活动，增强社会责任感，培养“责任意识”核心素养
学业质量标准 能够结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，增强关注社会、参与社会实践的能力；了解服务社会的活动对个人成长的意义，知道中学生奉献社会的途径；体味奉献的意义，积极参加社会活动，增强社会责任感(道德修养、健全人格、责任意识)
奉献助我成长
★服务社会有什么意义？
1．服务社会体现　 　。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的　 　和　 　，实现我们自身的价值。
　认可　
　尊重　
　人生价值　
2．服务社会能够促进我们 　。在服务社会的过程中，我们的 　不断拓展， 　不断丰富，　 　、
　 　、　 　的能力以及　 　能力不断提升，　 　不断提高。
　道德境界　
　人际交往　
　解决问题　
　分析　
　观察　
知识　
视野　
　全面发展　
奉献社会我践行
1．★怎样做到服务和奉献社会？
(1)服务和奉献社会，需要我们青年　 　。
(2)服务和奉献社会，需要我们积极参与　 　。
　 　、　 　等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从 　出发，讲求实际效果。
实际　
　社区服务　
　环境保护　
　社会公益活动　
　担当责任　
(3)服务和奉献社会，需要我们 　，　 　。我们要努力学习，增强劳动观念，培养 　，学会全力以赴、 　、追求卓越，为成为 　全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
德智体美劳　
　精益求精　
敬业精神　
　爱岗敬业　
热爱劳动　
2．中国共产主义青年团的性质、作用(职责)分别是什么？
(1)性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的
　 　的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和
　 　。
　后备军　
　先进青年　
(2)作用(职责)：①中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥 　和 　作用。②在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和 　的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标 　。
建功立业　
社会主义现代化建设　
　突击队　
生力军　
1．服务社会能够促进我们全面发展，有利于构建和谐社会。
(　 　)
_______________________________________________
2．一个人的价值不在于生命的厚度，而在于生命的长度。
(　 　)
________________________________________________
√
×
一个人的价值不在于生命的长度，而在于生命的厚度。
3．只有为他人捐款，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(　 　)
_____________________________________________
__________________________________
4．热爱劳动、爱岗敬业都是服务和奉献社会的具体表现。
( 　 　 )
_______________________________________________
×
√
　 只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。　
5．我们只需要努力学习，就能成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(　 　)
________________________________________________
____________________________________________________
__________________________________________ 　 　
面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。　
学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全
　我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，
　×　
奉献助我成长
(　 　)1． 杭州80多岁的金淑华退休后，坚持每周三天到老年活动室为老人理发，三十多年来，每人每次2元的价格从未涨价。金淑华坚守三十多年为老人理发的主要原因是
A．服务社会能够体现人生价值　
B．服务社会需要培养敬业精神
C．人们在交往中形成各种关系　
D．服务社会能够获取巨额财富
一、选择题
　A　
(　 　)2．汕尾市自创建“全国文明城市”以来，众多青少年学生成为志愿者，走入社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮扶老弱病残······青少年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这说明
①服务社会能促进我们全面发展　②在社会生活中，我们青少年可以为所欲为　③青少年的健康成长不需要社会关爱　④青少年主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践
A．①② B．①④　 C．②③　 D．③④
　B　
【解析】本题考查服务社会。青少年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量，说明服务社会有利于促进我们的全面发展，有利于青少年主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，①④正确；在社会生活中我们要遵守社会规则，这是我们参与社会生活的要求，不能为所欲为，②错误；材料体现的是青少年学生作为志愿者服务社会，展现了青春的风采和力量，而且青少年的健康成长离不开社会的关爱，③错误。故选B。
(　 　)3．一支由“居委会+中学生志愿者”组成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装“国家反诈中心”APP，提高居民的防诈骗能力，减少不必要的财产损失。中学生志愿者的行为
A．有利于增强自我防范，促进网络健康化
B．能够影响他人，共建文明有礼社会风尚
C．能够推广安全教育，杜绝居民遭遇诈骗
D．有助于服务奉献社会，养成亲社会行为
　D　
(　 　)4．为响应2024年度希望工程“一元捐”的号召，给寒门学子送去关怀，提高师生参加公益活动的积极性和参与度，给师生提供一个传递爱心、奉献爱心的服务平台，某校利用早读时间开展了“一元捐”活动。参加爱心“一元捐”活动有利于
①服务社会，体现人生价值　②践行社会主义核心价值观　③传递美好情感　④表现自己的领导能力
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
　A　
(　 　)5．初中生小飞积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动，向市民宣传垃圾分类的意义，既增强了市民的环保意识，也提高了自己的沟通能力。这说明
①服务社会能够促进我们全面发展　
②参加公益活动是百害而无一利的　
③要把主要精力投入社会服务中　
④奉献社会让自身能力也得以提升
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
　B　
【解析】参加社会公益活动是积极承担责任、服务社会的表现，服务社会能够促进我们全面发展，在参与社会公益活动的过程中使自身能力也得以提升，①④正确；②错误，观点太绝对；③错误，中学生的主要任务是学习。故选B。
奉献社会我践行
(　 　)6．某社区要办一期“服务和奉献社会”的黑板报，几位社区志愿者拟定了几个核心内容，你认为合适的有
①服务和奉献社会需要积极参与社会公益活动　
②事不关己，高高挂起　
③服务社会是解决社会问题的根本途径　
④服务和奉献社会要增强劳动观念，培养敬业精神
A．①②　 B．②③ C．①④　 D．③④
　C　
(　 　)7．中国共产主义青年团在服务和奉献社会中发挥先锋模范作用，这是由共青团的先进性决定的。对此，下列说法正确的是
A．共青团在经济社会发展中发挥决定性作用
B．共青团在经济社会发展中发挥领导作用
C．共青团在经济社会发展中发挥核心作用
D．共青团在经济社会发展中发挥生力军的作用
　D　
【解析】本题考查共青团。共青团在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，但不起决定作用，A错误，D正确；中国共产党在经济社会发展中发挥领导作用和核心作用，B、C错误。故选D。
(　 　)8．电影《我和我的家乡》中的“神笔马亮”这一单元，讲述了优秀画家马亮瞒着家人放弃出国深造的机会，投身到家乡的建设中，最后带领村民发家致富的故事。这启示我们
①服务和奉献社会，需要勇担社会责任
②要树立正确的人生观和价值观
③作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责
④要从个人特长出发，做好职业选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
　A　
(　 　)9．微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。微公益将人们微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。作为中学生，你可以参与的微公益有
①募集同学们闲置的衣服、学习用具以及书籍捐给偏远山区的孩子　
②为社区行动不便的老人家中进行适老化改造，避免出现磕碰　
③参加校团委组织的“走进敬老院，关爱老年人”活动　
④利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力
A．①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①③④
　D　
【解析】参与微公益活动是积极承担社会责任、服务社会、奉献社会的表现。作为中学生，我们应从身边的小事做起，积极参加微公益活动，如给偏远山区孩子开展募捐，积极参加学校组织的公益活动，到街头消除小广告，绿化美化城市，①③④正确；②不属于中学生的范畴，排除。故选D。
A．深入生产生活实际，提高个人的学习成绩
B．了解社会、融入社会，丰富自己的社会生活
C．参与政治生活，获得社会的接纳和认可
D．厚植爱国情怀，提高管理国家事务的能力
(　 　)10．下表是武汉市某中学设计的“十一”假期作业清单。完成这样的作业有助于同学们
作业清单（任选其一）
作业l：参加清洗交通护栏活动
作业2：用镜头记录美丽乡村建设
作业3：参与社区的垃圾分类宣传
作业4：参加保护母亲河公益活动
　B　
【解析】本题考查热心公益、服务社会。题文中的“十一”假期作业清单，着重锻炼学生的生活实践能力，此举有助于学生了解社会、融入社会，丰富自己的社会生活，B正确；深入生产生活实际，能提高个人的实践能力，A错误；题文未涉及政治生活、管理国家事务，CD不符合题意。故选B。
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(14分)
　　材料一：为服务好第十九届杭州亚运会，无数志愿者活跃在体育场内外，他们用青春的脸庞、自信的表达、贴心的服务奔赴这场令人期待的运动盛会。在赛会服务期间，中国计量大学的“小青荷”捡到手机24部、银行卡17张、钱包7个、相机4台。2023年10月3日晚，杭州奥体中心体育馆“小青荷”在观赛平台上捡到价值上万元的手机一部，当晚便联系到失主归还手机。失主后来专门送上锦旗，上面写着“未必光芒万丈，始终温暖有光”。
　　材料二：杭州亚运会期间，3.76万名志愿者“小青荷”的热情微笑、青春气息、专业细致，给各方宾朋留下了难以忘怀的美好印象。他们把辛苦和汗水留给自己，把微笑和服务带给每个人，为杭州亚运会留下了浓墨重彩的一笔。每一位“小青荷”都是亚运链条上的重要一环，为呈现一场精彩的赛事保驾护航，身份虽然变了，但是服务他人、为国助力的热忱始终没变。
(1)结合材料，你认为“小青荷”的光芒来自哪里？(8分)
①他们以国家利益、集体利益为重，热爱祖国。
②他们有强烈的责任意识，热心服务和奉献社会。
③他们自尊自信，开放包容。
④他们待人友善，文明有礼；拾金不昧，弘扬中华传统美德。(每点2分，共8分)
(2)这些“小青荷”的事迹启示我们应该怎样服务和奉献社会？(6分)
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。(每点2分，共6分)(共27张PPT)
第1课时 关爱他人
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
新旧课标 比较 2022年 版课标 无
2011年 版课标 ●学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善
●积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神
学习目标 知识目标：知道关爱他人是一种幸福，了解关爱他人对社会、他人和自己的意义，学会如何关爱他人
素养目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识，提高关爱他人的能力，培养“道德修养”“责任意识”核心素养
学业质量标准 能够运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力；知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；感受关爱的力量，增强关爱他人的意识(道德修养、健全人格、责任意识)
关爱他人是一种幸福
我们为什么要关爱他人？
1．关爱传递着　 　，给人带来温暖和希望，是维系　 　的桥梁。
2．关爱是社会　 　的润滑剂和正能量。
3．关爱他人，　 　。关爱他人的人往往能够赢得他人的 　，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待　 　。
　自己　
　尊重　
　收获幸福　
　和谐稳定　
　友好关系　
　美好情感　
关爱他人是一门艺术
1．★我们怎样关爱他人？
(1)关爱他人，要　 　。当他人遇到困难的时候，我们应该在　 　上给予支持，　 　上给予帮助，
　 　上给予关怀。
(2)关爱他人，要　 　。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
(3)关爱他人，要　 　。
　讲究策略　
　尽己所能　
　精神　
　物质　
　道义　
　心怀善意　
2．★关爱他人，要讲究哪些策略？
(1)帮助他人时，要考虑他人的　 　，不伤害他人的　 　。
(2)面对　 　情形，要善于作出　 　的判断，增强安全防范意识和　 　意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和　 　的行动。
　理智　
　自我保护　
　明智　
　复杂　
　自尊心　
　内心感受　
1．生活中，我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。(　 　)
______________________________________________
2．关爱就是要做大事，在大事面前挺身而出。(　 　)
_______________________________________　 　
　 关爱他人，需要从身边的小事做起。　
　×　
　√　
3．关爱他人就要在他人遇到困难时，给予其物质上的帮助。
(　 　)
________________________________________________
_____________________________________________ 　
4．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(　 　)
______________________________________________
5．只要我们心善、真诚地帮助他人，不必在意形式和方式。
(　 　)
________________________________________________
关爱他人，要讲究策略，注意选择合适的形式和方式。
　×　
　√　
支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。　
　关爱他人就要在他人遇到困难的时候，在道义上给予
　×　
关爱他人是一种幸福
(　 　)1．下边漫画说明
①关爱他人，自己也能收获幸福　
②帮助别人能得到大量的金钱
③关爱他人要以物质回报为前提　
④关爱是维系友好关系的桥梁
A．①③　 B．②④　 C．①④　 D．②③
一、选择题
　C　
(　 　)2．“人”字一撇一捺，谓之相互支撑、相互帮助、相互关爱，否则就会站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。这告诉我们
①我们的成长离不开他人的关爱　
②关爱他人，也是关爱和善待自己　
③我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感　
④社会是复杂的，我们关爱他人需要讲究策略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
　A　
(　 　)3．对右图中男孩的行为最贴切的评价是
A．平等待人，增进信任
B．关爱他人，温暖社会
C．礼貌待人，语言文明
D．尊重他人，消除隔阂
　B　
【解析】本题考查关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。漫画中小男孩的行为是关爱他人、服务社会、奉献社会的亲社会行为，他的行为温暖着社会，传递了美好情感，B正确，符合题意；AC不符合题意，排除；D“消除”的表述过于绝对，排除。故选B。
(　 　)4．如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。这告诉我们应该拥有关爱之心，其原因在于
①关爱他人能给他人带来温暖和希望　②关爱他人有利于形成良好的人际氛围　③关爱他人能够促进社会的文明与进步　④关爱他人就能建设和谐社会
A．①②③　 B．②③④　
C．①③④　 D．①②④
　A　
(　 　)5．“我为何把手/伸给了你/我也接受过陌生人的好意/你知道吗/我也曾是你/得到过/不相识的暖意······”这首歌曲中的这些歌词，启迪我们要
A．真诚待人，善于沟通 B．取人之长，补己之短
C．敞开胸怀，理解他人 D．拒绝冷漠，关爱他人
　D　
【解析】本题考查关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。题干中的歌词说明了人与人要相互帮助，启示我们要拒绝冷漠，关爱他人，D正确；材料没有体现出善于沟通、取人之长以及敞开胸怀等内容，ABC不符合题意，排除。故选D。
关爱他人是一门艺术
(　 　)6．某城市突降暴雨，游客、保安、外卖小哥互相打着招呼，相互让着，都挤在路边一把大伞下避雨。雨大，地小，但每个人脸上都露出开心、幸福的笑容。若要报道这一场景，最适合的标题是
A．一把伞撑起人间温暖　 B．一群人守护万家平安
C．一场雨考验城市管理　 D．一座城见证公益力量
　A　
(　 　)7．门，是人们必然经过的一个重要场所。进门时，主动为后面的人扶一下门，在生活中虽然是一件微不足道的小事，但却能折射出一个人的内在文明素养。对此，下列认识正确的是
A．这是生活细节，不想这样做就可以不做　
B．做到了以礼待人，履行了法律规定的义务
C．没有做到尊重他人，伤害了他人的自尊心　
D．是关爱他人的表现，关爱他人要尽己所能
　D　
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
(　 　)8．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下对微行为点评正确的有
　C　
序号 微行为 点评
① 小超耐心等待服务员引导候机，并对他说“辛苦了” 换位思考，尊重他人
② 小芳向到家中来访的客人问好并主动递上茶水 举止稳重，诚信待人
③ 小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈 不言代价，勇担责任
④ 小娟把压岁钱和珍爱的书籍捐给偏远山区的孩子 心怀善意，关爱他人
【解析】本题考查责任、关爱他人、尊重他人。①表明小超体谅服务员的辛苦，这体现了换位思考，尊重他人，符合题意；小芳礼貌接待他人，这体现了文明有礼，与诚信待人无关，②不符合题意；小林担任舞蹈队队长，牺牲个人时间排舞蹈，体现了勇于承担社会责任，不言代价与回报，③符合题意；小娟捐出书籍给孩子，体现了关爱他人，④符合题意。故选C。
(　 　)9．在“关爱他人是一门艺术”的班会课上，林老师让同学们分享关爱他人的故事。下面同学们的分享最符合要求的是
A．考场上，深深通过手势向朋友传递答案
B．小慧为偏远山区的孩子匿名捐款捐物
C．华华公开说给申请助学金的同学捐钱
D．见到求助信息，小明不假思索就答应
　B　
【解析】本题考查对关爱他人的认识和理解。关爱他人要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。A是违反考试规则的表现，排除；B体现了对他人的关爱，讲究策略，符合题意；关爱他人要考虑到他人的感受，C错误；D是缺乏明辨是非的表现，排除。故选B。
(　 　)10．下列同学的做法，你不认同的是
A．小陈与受自己资助的儿童合影，并将其照片连同信息发在朋友圈
B．住校期间，小美常常帮助自理能力较差的同学料理生活
C．在食堂取餐时，小云总会对帮她打好饭菜的师傅说声谢谢
D．同桌的发言得到老师的肯定，小康向同桌伸出了大拇指
　A　
【解析】联系实际，结合选项分析，A中小陈将照片连同信息发在朋友圈，这样做可能会伤害受自己资助的儿童的自尊，不认同这种做法；BCD的做法，分别体现了关爱他人、文明有礼和欣赏他人，是正确的做法。本题是逆向选择题，故选A。
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料：梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能地为患者着想，是梁益建的工作守则。很多到医院医治的患者经济条件都不好，为了让患者能尽快得到治疗，他除了处处为患者节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。为了给经济困难的患者赢得更稳定的救助渠道，梁益建博士团队与公益基金开展合作。据不完全统计，目前获得过梁益建帮助的患者有近200位，金额近500万元。有位被梁益建治愈的患者感慨地说：“从梁医生身上，我看到了世上最美的风景，那就是关爱。”
(1)为什么说“关爱是世上最美的风景”？(6分)
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。(每点2分，共6分)
(2)结合上述材料，请你谈谈梁益建博士团队与公益基金开展合作有哪些意义。(4分)
①有助于增强关爱他人的力量。
②能够传递美好情感，给人带来温暖和希望。
③有利于传递社会正能量，促进社会文明进步。
④有利于推动社会公益事业的发展。(每点2分，答出其中任意2点，给4分)(共30张PPT)
第2课时 做负责任的人
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
新旧课标 比较 2022年 版课标 自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感(课程目标)
2011年 版课标 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民
学习目标 知识目标：理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报；知道做负责任的人需要增强履行责任的能力
素养目标：能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，培养“责任意识”核心素养
学业质量标准 能够通过对责任与角色、责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力；能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，提高判断和选择能力；能够理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应的后果(道德修养、健全人格、责任意识)
不言代价与回报
★如何正确认识承担责任的代价与回报？
1．代价：不仅意味着付出 　、　 　和　 　，而且意味着可能因为做得不好而受到　 　，甚至受到
　 　。
　处罚　
　责备　
　金钱　
　精力　
　时间　
2．回报：承担责任往往伴随着获得回报的　 　。这种回报既包括 　方面，又包括　 　方面。对我们而言，更重要的是 　的回报，如良好的 　、获得新的　 　、赢得他人的 　等。
尊重和赞许　
　知识和技能　
自我感觉　
精神方面　
　精神　
　物质　
　权利　
我承担　我无悔
1．如何理解我承担，我无悔？(为什么说“自己不愿意做的事就不用去做”的观点错误？)
(1)虽然有些应该做的事情不是我们　 　的，但是我们仍然应该　 　承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的　 　，但我们可以改变自己对待应该做的事情的　 　。
(2)只要我们把它们当作一种 　的责任担在肩头，
　 　，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很　 　。
　出色　
　不抱怨　
不可推卸　
　态度　
　位置　
　自觉　
　自愿选择　
2．★怎样承担起自己的责任？(怎样做一个负责任的人？)
(1)在很多情况下，我们可以选择　 　的责任。我们一旦作出选择，就应该　 　地担当起应负的责任。
(2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该　 　相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头， 　 　地投入。
(3)向周围的模范人物学习，承担责任，不言代价与回报。
(4)无论何时何地，我们都应该努力提升　 　，增强　 　的能力，勇于承担责任。
　履行责任　
　自身素质　
　全身心　
　自觉承担　
　义无反顾　
　自己承担　
1．承担责任一定会获得回报。(　 　)
_________________________________　 　
2．在很多情况下，我们可以选择自己要承担的责任。
(　 　)
_______________________________________________
　√　
　承担责任并不一定会获得回报。　
　×　
3．对有些不是自愿选择的事，我们就不需要强迫自己去承担责任。(　 　)
____________________________________________
______________________ 　 　
4．无论何时，我们都要承担关爱他人、关爱社会的责任，做一个有责任感的人。(　 　)
_______________________________________________
　√　
做到我承担，我无悔。　
　对有些不是自愿选择的事，我们仍要为它承担责任，
　×　
5．无论什么责任，只要我们把它担在肩头，全身心去做，一定能做好。(　 　)
_______________________________________________
_________________________________　 　
们把它担在肩头，全身心去做。　
　无论是自愿选择还是非自愿选择的责任，都需要我
　×　
不言代价与回报
(　 　)1．“我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为。”这里的“代价”和“风险”主要是指
①承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量　②承担责任会付出时间、精力和金钱　③承担责任可能会因为做得不好而受到责备　④承担责任会获得社会的认可和赞誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
一、选择题
　A　
(　 　)2．吴芳主动参加班委会竞选，并如愿当选班长一职。吴芳的这一选择意味着
①她要付出更多的时间和精力投入班级管理　
②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力　
③她肯定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重　
④她的学习成绩在短期内必然会有所下降
A．①③　 B．①② C．③④　 D．②④
　B　
【解析】吴芳担任班长承担了较多的责任，承担责任对个人的成长具有重要意义，会在班级管理中获得更多新知识，增强处理事务的能力，同时需要付出更多的时间和精力投入班级管理，①②正确；③中“肯定”的说法过于绝对，排除；④中“必然”的说法过于绝对，排除。故选B。
(　 　)3．“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”下列对此理解正确的有
①有些应该做但不是我们自愿选择的事情，我们可以选择放弃承担相应的责任
②虽然有些事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任
③做应该做的事，是有责任心的表现
④所有应该做的事情我们都必须为它承担责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
　D　
(　 　)4． 2024年3月2日，外卖小哥刘天磊在送餐结束返回外卖站途中，发现一辆汽车的车主不停抽搐，两眼上翻，口吐白沫，他赶紧掐人中帮他急救。附近店铺店主和周围群众也纷纷赶过来，有的帮忙报警、拨打120，有的帮忙掐着男子虎口一起施救。等到车主被送上救护车，刘天磊才默默离开。这启示我们
A．要勇于承担一切社会责任
B．要不言代价与回报，做一个负责任的人
C．为了达到某些目的，需要承担一定的责任
D．承担责任必然会带来意想不到的“福报”
　B　
(　 　)5．一名军人曾说：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值得。”这告诉我们，对于应该做的事情，我们
A．要委婉拒绝，多一事不如少一事
B．要自觉承担责任，不言代价与回报
C．要根据回报的大小来决定是否要做
D．要根据自己的喜好来决定是否要做
　B　
我承担　我无悔
(　 　)6．对下面漫画理解正确的是
A．我们应自觉承担不可推卸的责任
B．责任是一个人可做可不做的事情　
C．每一个人只意味着承担一种责任
D．承担责任必须先计算代价和回报
　A　
【解析】结合教材分析漫画可知，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承担，我无悔，因此A正确。B错误，责任产生于社会关系之中的相互承诺，是一个人分内应该做的事情。C错误，每一个人在社会中都扮演着多种角色，每一种角色都意味着一种责任； D错误，承担责任要不言代价与回报。故选A。
(　 　)7．古人云：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”下列古语与此蕴含的思想最为一致的是
A．鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮
B．尺有所短，寸有所长——屈原
C．己所不欲，勿施于人——孔子
D．有则改之，无则加勉——朱熹
　A　
【解析】本题考查做负责任的人。材料中的古语启示我们要认清角色，勤奋敬业，积极承担责任。A强调的是勤恳、尽心竭力，到死为止，符合题意；B强调的是各有可取之处，不符合题意；C强调的是学会换位思考，不符合题意；D的意思是对于别人指出的错误，有的话就改正，没有就用来提醒自己，不符合题意。故选A。
(　 　)8．梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐趣。”下列对此认识错误的是
A．负责任要吃苦，责任越少越好
B．责任既意味着付出，又意味着收获
C．要勇于承担责任，不推卸责任
D．承担责任才能获得更多的人生体验
　A　
(　 　)9．对下面漫画中这位同学的言行，下列看法正确的是
A．做到正确评估承担责任的代价与回报
B．做人做事要勇于承担责任，敢于担当
C．做一个负责任的人首先应对他人负责
D．当班干部必然会对学业产生负面影响
　B　
【解析】题干漫画中这位同学的行为是缺乏责任意识的表现，其应树立强烈的责任意识，敢于担当，积极承担责任，B符合题意；A错误，没有做到正确评估承担责任的代价与回报；C错误，做一个负责任的人首先应对自己负责；D“必然”一词的说法绝对，排除。故选B。
(　 　)10．“00后”青少年正日益成为社会的新生力量。有些人认为“00后”缺乏责任感，作为“00后”，要想改变这种看法，应该
①学会对自己、他人和社会负责任　
②增强社会责任感，自觉承担责任　
③学会主动关心、帮助和服务他人　
④彰显个性，不必理会别人的看法
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
　A　
【解析】本题考查做负责任的人。分析材料可知，作为“00后”，要想改变材料中这种看法，就要做一个负责任的人，学会对自己、他人和社会负责任，增强社会责任感，自觉承担责任，学会主动关心、帮助和服务他人，①②③符合题意；不能一味追求个性，我们要学会接纳他人合理的建议，④错误。故选A。
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　责任是和谐社会的“生态链”。某校八年级(3)班开展了一次“我与责任”的主题实践活动，向全校同学发起倡议，号召同学们做负责任的公民。某小组通过问卷调查的形式获得了以下一组数据：
调查问题 否定回答的比例 理由
你从不拖延交作业吗？ 55% 偶尔拖延交作业无所谓
你总会准时赴约吗？ 24% 朋友会等自己的
你经常帮父母做家务吗？ 35% 父母不要求自己做家务
发现朋友违法，你报警吗？ 84% 违法的事离我们太遥远
你会随地扔垃圾吗？ 67% 找垃圾桶太麻烦
(1)材料中的调查数据说明了什么？(4分)
①部分同学缺乏责任感。
②学校应加强对青少年学生的责任意识教育。(每点2分，共4分)
(2)响应班级的号召，你准备如何做一个负责任的人？(6分)
①首先要对自己负责任。
②学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
③不言代价与回报，作出正确评估，合理选择，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
④对于不是自愿选择的责任，也应该自觉承担，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
⑤努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。(每点2分，答出其中任意3点，给6分)(共32张PPT)
第1课时 我对谁负责　谁对我负责
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
新旧课标 比较 2022年 版课标 自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感(课程目标)
2011年 版课标 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民
学习目标 知识目标：了解责任的含义及其内容，知道不同的角色承担不同的责任；了解承担责任的表现及其意义，懂得对自己负责和对他人负责
素养目标：明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感，培养责任意识和担当精神，增强“责任意识”核心素养
学业质量标准 能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力；能够了解责任的含义及其来源，知道不同角色承担不同的责任；明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感(道德修养、健全人格、责任意识)
我的角色　我的责任
1．什么是责任？责任的来源有哪些？
(1)责任是一个人分内　 　的事情。
(2)责任来 　、 　、　 　、
　 　等。
　法律规定　
　道德规范　
职业要求　
对他人的承诺　
　应该做　
2．★我们扮演着哪些角色？承担哪些责任？
(1)作为子女，　 　是我们的责任。
(2)作为学生，遵守　 　、　 　是我们的责任。
(3)作为社会的一员，我们应该遵守　 　，维护
　 　。
(4)作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的　 　。
　前途和命运　
　公共秩序　
　社会规则　
　认真学习　
　学校纪律　
　孝敬父母　
3．角色与责任的关系是怎样的？
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的　 　。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断　 　自己的角色，　 　角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的　 　。
　责任　
　调节　
　变换　
　角色　
责任你我他
1．对自己负责的表现及意义分别是什么？
(1)表现：在我们成长的过程中，小到按时　 　、为自己的一次约定　 　，大到终身　 　、
　 　，都是对自己负责任的表现。
(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的　 　得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的　 　。
　使命　
　潜能　
　认真做事　
　信守承诺　
　守时　
　完成作业　
2．★为什么要承担责任？(承担责任有何重要意义？)
(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的　 　得到充分挖掘和发挥，才有资格、　 　、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)很多人在为我们的成长和　 　承担着责任。我们应该　 　，承担责任。
(3)只有人人具有　 　，自觉履行应尽的责任，我们才能　 　更加幸福美好的生活。
　共享　
　责任心　
　学会感恩　
　幸福生活　
　有能力　
　潜能　
(4)只有人人认识到自己扮演的　 　、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又　 　的社会。
　和谐相处　
　角色　
1．责任的来源只有对他人的承诺。(　 　)
______________________________________________
______________________ 　 　
2．责任是一个人分内应该做的事情。(　 　)
______________________________________________
　√　
法律规定等。　
　责任的来源有对他人的承诺、职业要求、道德规范、
　×　
3．在社会生活中，不同的场景，我们要扮演不同的角色，承担相同的责任。(　 　)
_________________________________ 　 　
4．我们每个人都应学会感恩，主动关心和帮助他人，回馈社会。(　 　)
______________________________________________
　√　
　“相同的”改为“不同的”。　
　×　
我的角色　我的责任
(　 　)1．上中学了，以前早上总爱睡懒觉的小彬一下子像变了一个人，早上再也不用妈妈一遍遍地叫起床了，而是自己定好闹钟，按时起床。小彬的这些变化是
A．害怕迟到被老师批评的表现　 B．孝敬父母的表现
C．长大了、有自律能力的表现　 D．虚荣心强的表现
一、选择题
　C　
【解析】警察的责任是依法执行公务。这个责任来自法律规定、分配的任务、职业要求、上级的任命，②④符合题意；①③不符合题意，排除。故选D。
(　 　)2．右边漫画中警察的责任来自
①对他人的承诺　②职业要求　③道德规范　④法律规定
A．①③　 B．②③　
C．①④　 D．②④
　D　
(　 　)3．中学生小华在作文中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，染白了两鬓的黑发。爸爸，我爱你！”对此，下列理解错误的是
A．人的身份是在社会关系中确定的
B．“爸爸”的身份由自己确定，一旦确定就不会改变
C．“爸爸”在社会生活中扮演了多种角色
D．“爸爸”在不同的角色里承担不同的责任
　B　
(　 　)4．在学校我们是学生，在图书馆我们是读者，在道路上我们是行人，在家里我们是孩子。但不论我们在哪里，是什么角色，都应该做好自己要做的事。这让我们感受到
A．我们每个人都没有固定的角色
B．未成年人的角色多样，长大后就不变了
C．生活就像演戏，每天都会变换角色
D．每个人都有多重角色，各有相应的责任
　D　
【解析】本题考査责任与角色的关系。题干中说明了我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同，D正确；A说法错误；B错误，在不同的社会环境中，我们担任不同的社会角色；C错误理解了责任与角色的关系。故选D。
【解析】分析可知“日月之行，若出其中”的意思是太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的，这与责任无关，故B符合题意；ACD都是有关“责任”“尽责”的名言，均不符合题意。故选B。
(　 　)5．以下名言中，与责任无关的是
A．位卑未敢忘忧国 B．日月之行，若出其中
C．鞠躬尽瘁，死而后已 D．天下兴亡，匹夫有责
　B　
责任你我他
(　 　)6．作为一名社会成员，我们每个人首先要对自己负责。下列能体现出对自己负责的有
①在家中，小丽总是借口作业多而不做任何家务　
②碰到学习上的困难时，小东经常向老师和同学请教　
③每次做眼保健操时，小明都会抓紧时间做作业　
④小华参加活动时失约，事后向同学们道歉解释
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
　B　
【解析】本题考查对自己负责。碰到学习上的困难时，小东经常向老师和同学请教，小华参加活动时失约，事后向同学们道歉解释，都是对自己负责的表现，②④符合题意；①是缺乏责任意识的表现，错误；③是对自己的健康不负责任的表现，错误。故选B。
(　 　)7．“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥　
②只有对自己负责，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命　
③不承担责任就会受到法律的制裁　
④他人对我负责，我就对他人负责
A．①②　 B．③④　 C．①④　 D．②③
　A　
【解析】题干材料强调要对自己负责。对自己负责有利于个人的进步与成长，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命，①②符合题意；③错误，不承担法定责任，才会受到法律的制裁；④说法错误，排除。故选A。
(　 　)8．平安是老百姓最朴素的愿望。守卫边防的战士、与时间赛跑的医护人员、保一方平安的人民警察、维护社区治安的基层网格员······正是因为他们的付出，中国才成为世界上最安全的国家之一。由此可见
A．很多人在为我们的幸福生活承担责任
B．平安中国需要青少年扮演不同的角色
C．我们每个人首先要对自己的生命负责
D．人们在社会中结成了各种各样的关系
　A　
【解析】战士、医护人员、人民警察、基层网格员都在认真履行自己的职责，正是因为他们的付出，中国才成为世界上最安全的国家之一，说明很多人在为我们的幸福生活承担责任，我们才能共享更加幸福美好的生活，A说法正确；BCD说法在题干中没有体现，排除。故选A。
(　 　)9． 为了挽救素不相识的血液病患者的生命，2024年4月1日，两名大学生在武汉捐献造血干细胞救人，用实际行动传递大爱。对于此次成功捐献造血干细胞救人，两人都表示，感觉很幸运，“这是我们年轻人该有的担当”。从中我们可以感受到
A．承担责任能让生活变得更有意义　
B．每个人的身份是固定的，责任也是固定的
C．生命的价值在于参加公益活动　
D．在生活中，不同的身份负有相同的责任
　A　
(　 　)10．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在法庭宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是
A．多抱怨命运不好，就能减轻自己的罪责
B．把责任推给别人，自己就容易改正错误
C．他的遭遇确实让人同情，社会对他不太公正
D．自己对自己不负责任，后果只能由自己承担
　D　
【解析】厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，没有做到对自己负责，因此必须承担对自己不负责任而带来的后果，D正确；王立把自己违法犯罪的原因归结于自己的命运不好，这样的想法是不可取的，A错误；王立把责任推给别人，是对自己不负责任的表现，更不利于自己改正错误，B错误；认同王立的遭遇让人同情，但法律判决是公正的，C错误。故选D。
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　塑造美好品格、成就幸福人生、创造美好社会，都离不开责任。对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。
　　【承担责任】
　　材料一：小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头······我终于知道，原来啊，责任就是爱的化身。
(1)诗中“长大后”，“我”扮演了什么角色，承担了什么责任？(2分)“后来呀”指的是什么角色，承担什么责任？(2分)这首诗告诉我们什么道理？(2分)
长大后，“我”扮演了学生的角色，承担遵守学校纪律、完成学习任务的责任。(2分)
“后来呀”指的是父母的角色，承担抚养教育子女的责任。(2分)
这首诗告诉我们：人的一生扮演着许多不同的角色，承担着许多不同的责任。(2分)
　　【亲近社会】
　　材料二：临近中秋，社区群里发布了“情满中秋，敬老爱老”活动志愿者征集通知，小秦想要报名参加，妈妈却说：“学生的主要任务就是学习，参加这些活动纯属浪费时间。”
(2)如果你是小秦，你会用哪些理由去说服妈妈？(4分)
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②这有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(每点2分，答出其中任意2点，给4分)

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