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（浙教版）七年级
上
第1节 机械运动（2）
---运动的描述
多种多样的运动
第4章
“—”
新知导入
描述物体的运动有不同的方式。摄影师利用延时曝光，以一条条光带描述了一辆辆汽车的运动轨迹。那么，我们怎样描述机械运动呢？
探究新知
一、机械运动的类型
根据物体运动路线的形状，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。
思考与讨论：如图所示的情境，请根据运动路线，判断他们是做直线运动，还是做曲线运动。
直线运动
曲线运动
直线运动
“坐地日行八万里， 巡天遥看万千河”
“坐地”指相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于地轴在运动。
“两岸青山相对出，
孤帆一片日边来”
“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。
“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”
“山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以山为参照物。
曲线运动是自然界中物体普遍存在的运动形式，一般来说，直线运动比曲线运动要简单。
研究物体的机械运动，我们可以从相对简单的直线运动开始。
思考与讨论
运动会上，在100米短跑比赛比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的 裁判员又是如何判断谁跑得快的 观众与栽判员所用的方法一样吗
情景一：
这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的一个镜头。我国运动员苏炳添以9.83秒的成绩在男子100米半决赛中打破亚洲纪录。
想一想：你是依据什么来判断苏炳添跑的最快？
苏炳添
比较依据:
他们运动的时间相等，因为苏炳添通过的路程长，所以运动的快。
情景二：
这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的成绩表。
想一想，谁运动的快？依据什么判断的？
比较依据：
通过相同路程，比较时间。苏炳添所用时间短，运动快。
比较运动快慢的方法：
方法一：所用时间相同，通过的路程越大，物体运动的越快。
方法二：通过的路程相等，所用时间越少的物体，运动的越快。
由上可知，比较物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。
总结：
在科学上比较物体运动快慢采用方法一：“相同时间比路程”
二、速度
1.定义：把路程与时间之比叫作速度。
2.公式
s表示路程，t表示时间，v表示速度。
3.表示的意义
速度是表示物体的运动快慢。
4.速度单位与换算
（1）在国际单位制中，速度的单位是由长度单位（m）和时间单位（s）组合而成的，写作米/秒，读作“米每秒”，用符号 “m/s” 或（ m·s-1 ）表示。
在交通运输中，速度单位常用千米/小时，读作“千米每小时”，用符号“km/h” 或“km·h-1 ”表示。
1m/s = = =3.6km/h
1km/h = = km/h
1m/s =3.6km/h
（2）换算关系
摩托车速度表
是指这辆车总共通过
的路程为136018km
表盘指针指示的是
当前车速为80km/h
高铁速度指示屏
速度 349km/h
汽车速度表
（1）速度表
一些交通工具都有速度表，单位是km/h。
5. 与运动有关的交通标志
（2）限速标志与里程标记
在不同的道路或路段，有很多限速标志牌或里程标志牌。
限速标志牌的单位是km/h。表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h。
这是公路上的里程标记牌。表示从此标志牌到北海的路程为24km。
6. 一些物体运动的速度
阅读教材P140图4.1-10 “一些物体运动的大约速度”：
（1）人走路 5km/h
（2）自行车骑行 15km/h
（3）光在真空中传播 3×105m/s
课堂总结及板书设计
随堂任务
1. 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中不正确的是（　　）
A．观众看到第一名冲过终点时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判通过记录用时是用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．物体的速度越大，路程和时间的比值就越大
D．在科学上采用裁判的方法来定义速度的
【答案】D
2. 小明在家观看游泳比赛的电视直播，如图所示泳道中的数据表示的物理量是 　 　。比赛结束，裁判是根据 　 　（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法判定谁最快。
【答案】速度；相同路程比时间。
3.一名短跑运动员5s内跑了50m；猎豹奔跑的速度是1200m/min；火车行驶的速度为180km/h，三者的速度从大到小的排列顺序是（　　）
A．运动员、猎豹、火车 B．运动员、火车、猎豹
C．猎豹、火车、运动员 D．火车、猎豹、运动员
【答案】D.
【解析】运动员的速度为 50m/5s=10m/s；
猎豹奔跑的速度是 1200m/min=20m/s；
火车行驶的速度为180km/h=50m/s
因此三者的速度从大到小的排列顺序是：火车、猎豹、运动员。故选D．
4. 在进行100米赛跑时，甲同学到达终点时，乙同学恰好跑了90米。第二次比赛时，甲同学的起跑线在乙同学的起跑线后10米处，即甲同学跑110米，乙同学跑100米，若他们还是以原来的速度跑。请问谁先到达终点（　　）
A．甲先到达 B．乙先到达
C．同时到达 D．条件不足，无法判断
课后任务
1.配套作业本中的相关内容；
2.课后任务中的基础性作业和拓展性作业；
3.《第1节 机械运动》（第3课时）预学任务；
4.整理任务，如学习中存在的疑点及对策；错题原因分析
解决方法......
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七年级上册科学 第4章 多种多样的运动
第1节 机械运动（2）预学案
---运动的描述
一、预学任务
【科学概念1】机械运动的分类
1.根据物体运动 ，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 是自然界中物体普遍存在的运动形式。
【科学方法】
分 类
分类是基于研究对象的某种 将它们区分为不同类别的方法。例如，我们可以按植物是否有种子，把植物分为有 植物和无种子植物；按物体运动路线的形状，把运动分为 运动和 运动。分类必须先提出分类标准，再将对象按标准区分归类。分类应突出事物的特征，使事物之间的 变得更加清晰。
【科学概念2】速度
阅读教材P139，并完成以下内容：
2．比较运动快慢的两种方法：
①在时间相同时，通过的路程 ，运动的 ；
②在路程相同时，所用时间 的，运动的 。
3. 速度
（1）意义：表示物体 的科学量。
（2）定义：科学上，采用“ ”，即把 之比叫做速度。
（3）公式： ，（v表示速度，s表示路程，t表示时间）
（4）单位：在国际单位制中，速度的基本单位是 ，符号是 或 m·s-1。
常用的单位还有 ，符号为 ，
（5）单位换算：1m/s= km/h
4. 一些物体运动的速度
阅读教材P140图4.1-10 “一些物体运动的大约速度”填空：
（1）人走路 （2）自行车骑行 （3）光在真空中传播
二、随堂任务
【方法与技能】速度的单位换算
1.写出1m/s=3.6 km/h单位换算过程。
2. 5km/h = m/s 3×105m/s = km/h
3.非洲羚羊奔跑的速度为20m/s，城市道路上汽车的速度为30 km/h。请通过计算比较它们运动的快慢。
【实践活动】查阅和了解与运动有关的交通标志
1.速度表 可以直接显示出车辆的运动速度。下图中的汽车速度表，它上面的单位是 ，当指针指在哪个位置时，说明此时的速度是多少km/h。如图所示，汽车的速度是 。“136018”是指这辆车总共通过的路程为 。
汽车速度表 高铁速度指示屏
2.限速标志与里程标记
甲 乙
在不同的道路或不同的路段，有很多限速的标志牌。如图甲所示为限速标志，限速标志牌的单位是 ，表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过 。图乙是公路上的里程标记牌，表示 。
【随堂作业】
1. 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中不正确的是（　　）
A．观众看到第一名冲过终点时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判通过记录用时是用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．物体的速度越大，路程和时间的比值就越大
D．在科学上采用裁判的方法来定义速度的
2. 小明在家观看游泳比赛的电视直播，如图所示泳道中的数据表示的物理量是 　 　。比赛结束，裁判是根据 　 　（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法判定谁最快。
3.一名短跑运动员5s内跑了50m；猎豹奔跑的速度是1200m/min；火车行驶的速度为180km/h，三者的速度从大到小的排列顺序是（　　）
A．运动员、猎豹、火车 B．运动员、火车、猎豹
C．猎豹、火车、运动员 D．火车、猎豹、运动员
4. 在进行100米赛跑时，甲同学到达终点时，乙同学恰好跑了90米。第二次比赛时，甲同学的起跑线在乙同学的起跑线后10米处，即甲同学跑110米，乙同学跑100米，若他们还是以原来的速度跑。请问谁先到达终点（　　）
A．甲先到达 B．乙先到达 C．同时到达 D．条件不足，无法判断
三、整理任务：
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七年级上册科学 第4章 多种多样的运动
第1节 机械运动（2）预学案
---运动的描述
一、预学任务
【科学概念1】机械运动的分类
1.根据物体运动路线的形状，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。曲线运动是自然界中物体普遍存在的运动形式。
【科学方法】
分 类
分类是基于研究对象的某种特征将它们区分为不同类别的方法。例如，我们可以按植物是否有种子，把植物分为有种子植物和无种子植物；按物体运动路线的形状，把运动分为直线运动和曲线运动。分类必须先提出分类标准，再将对象按标准区分归类。分类应突出事物的特征，使事物之间的关系变得更加清晰。
【科学概念2】速度
阅读教材P139，并完成以下内容：
2．比较运动快慢的两种方法：
①在时间相同时，通过的路程多，运动的快；
②在路程相同时，所用时间短的，运动的快。
3. 速度
（1）意义：表示物体运动快慢的科学量。
（2）定义：科学上，采用“时间相同，比较路程”，即把路程与时间之比叫做速度。
（3）公式：v＝ ，（v表示速度，s表示路程，t表示时间）
（4）单位：在国际单位制中，速度的基本单位是米/秒，符号是m/s或 m·s-1。
常用的单位还有千米/小时，符号为km/h，
（5）单位换算：1m/s=3.6 km/h
4. 一些物体运动的速度
阅读教材P140图4.1-10 “一些物体运动的大约速度”填空：
（1）人走路 5km/h （2）自行车骑行 15km/h （3）光在真空中传播 3×105m/s
二、随堂任务
【方法与技能】速度的单位换算
1.写出1m/s=3.6 km/h单位换算过程。
2. 5km/h = 1.4 m/s 3×105m/s = 10.8 km/h
3.非洲羚羊奔跑的速度为20m/s，城市道路上汽车的速度为30 km/h。请通过计算比较它们运动的快慢。
方法1：由题意可知，非洲羚羊奔跑的速度v1= 20 m/s，
汽车的速度v2= 30 km/h= 30×1000 m/3600s≈8.33 m/s，
所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。
方法2：由题意可知，汽车的速度v1= 30 km/h ，
非洲羚羊奔跑的速度v2= 20 m/s = 20×3.6 km/h=72 km/h ，
所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。
【实践活动】查阅和了解与运动有关的交通标志
1.速度表 可以直接显示出车辆的运动速度。下图中的汽车速度表，它上面的单位是km/h，当指针指在哪个位置时，说明此时的速度是多少km/h。如图所示，汽车的速度是80 km/h。“136018”是指这辆车总共通过的路程为136018km。
汽车速度表 高铁速度指示屏
2.限速标志与里程标记
甲 乙
在不同的道路或不同的路段，有很多限速的标志牌。如图甲所示为限速标志，限速标志牌的单位是km/h，表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h。图乙是公路上的里程标记牌，表示从此标志牌到北海的路程为24km。
【随堂作业】
1. 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中不正确的是（　　）
A．观众看到第一名冲过终点时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判通过记录用时是用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．物体的速度越大，路程和时间的比值就越大
D．在科学上采用裁判的方法来定义速度的
【答案】D
【解答】
A、在男子百米短跑比赛中，观众看到第一名冲过终点时用，通过比较相同时间内运动员通过的路程长
短，判断跑在前面的运动员运动快，即采用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢，故A正确；
B、终点裁判通过记录用时是通过比较在路程相同的情况下所用时间的长短，判定最先到达终点的运动得快，即用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢，故B正确；
C、速度等于路程和时间的比值，速度越大，路程与时间的比值就越大，故C正确；
D、物理学中，一般根据单位时间内通过的路程（平均速度），物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢，即观众的方法，故D错误。
故选：D。
2. 小明在家观看游泳比赛的电视直播，如图所示泳道中的数据表示的物理量是 　 　。比赛结束，裁判是根据 　 　（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法判定谁最快。
【答案】速度；相同路程比时间。
【解答】解：根据如图所示泳道中的数据可知，其表示的物理量是速度；
当比赛结束时，运动员通过的路程相同，所用时间不同，用时少的游得快，所以裁判采用的方法是相同路程比时间。
故答案为：速度；相同路程比时间。
3.一名短跑运动员5s内跑了50m；猎豹奔跑的速度是1200m/min；火车行驶的速度为180km/h，三者的速度从大到小的排列顺序是（　　）
A．运动员、猎豹、火车 B．运动员、火车、猎豹
C．猎豹、火车、运动员 D．火车、猎豹、运动员
【答案】D.
【解析】运动员的速度为 50m/5s=10m/s；猎豹奔跑的速度是 1200m/min=20m/s；
火车行驶的速度为180km/h=50m/s
因此三者的速度从大到小的排列顺序是：火车、猎豹、运动员。故选D．
4. 在进行100米赛跑时，甲同学到达终点时，乙同学恰好跑了90米。第二次比赛时，甲同学的起跑线在乙同学的起跑线后10米处，即甲同学跑110米，乙同学跑100米，若他们还是以原来的速度跑。请问谁先到达终点（　　）
A．甲先到达 B．乙先到达 C．同时到达 D．条件不足，无法判断
【答案】A
【解答】解：
根据第一次比赛情况可知：在相同时间t，甲跑了100m，乙跑了90m，根据v＝可知：
甲的速度v甲＝，乙的速度v乙＝；
第二次比赛时，甲跑了110m，甲所用时间t甲＝＝1.1t，
乙跑了100m，乙所用时间t乙＝≈1.11t，
由此可见：t甲＜t乙，所以甲先到达终点；故A正确，BCD错误。
故选：A。
三、整理任务：
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七年级上册科学 第4章 多种多样的运动
第1节 机械运动（2）同步作业
---运动的描述
一、基础性作业
1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，下列关于运动快慢的说法中正确的是（　　）
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用“相同的时间比路程”的方法来比较运动的快慢
④在科学上用“相同路程比时间”的方法来比较运动的快慢
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
距离：3.00km 用时：45min 步数：4718 配速：15min/km
2．比较物体运动快慢可以采用以下两种方法：
①相同时间比较路程； ②相同路程比较时间。
小明在公园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示，其中“配速”是用第 　 　（选填“①”或“②”）种方法来反映物体运动的快慢，其数值越小表示运动越 　 　。
3．在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车向北匀速行驶，甲车的速度是5m/s，乙车的速度是72km/h，丙车的速度是900m/min。则速度最快的是 　 　车；若以乙车为参照物，甲车向 　 　（填“南”或“北”）运动。
4.爸爸带着小明开车送妈妈到机场乘坐飞机去上海出差，途中小明看见路旁的交通标志牌如图甲所示，请完成以下问题:
（1）汽车以图乙中速度表显示的速度匀速行驶15min后到达机场，则标志牌到机场的路程是多少
（2）小明妈妈乘坐的飞机航班信息如图所示，小明查询到飞机从南阳机场到浦东国际机场飞行的距离为1000km，则MF1043航班飞机飞行的平均速度是多少
5．如图所示是小南百米赛跑是的情景，裁判员采用_____________方法来比较运动员的运动快慢的，他全程的平均速度为______ m/s。
二、拓展性作业
6．下列运动速度最大的是（　　）
A．飞机滑行的速度是50km/h B．火箭发射的速度是8km/s
C．羚羊奔跑的速度是22m/s D．旗鱼最快的速度是112km/h
7. v=s/t是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的，那能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢呢？如果用字母k来表示这个物理量，s表示路程，t表示时间，则这个物理量k＝　 　，物理量k值越大，则物体运动的越 　 　（选填“快”或“慢”）。
8. 如图所示，是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法。a图中，两者运动相同的时间，摩托车运动的路程长，所以摩托车运动较 　 　。b图中让两者运动相同的路程，自行车所需的时间长，所以它运动较 　 　。
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七年级上册科学 第4章 多种多样的运动
第1节 机械运动（2）同步作业
---运动的描述
一、基础性作业
1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，下列关于运动快慢的说法中正确的是（　　）
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用“相同的时间比路程”的方法来比较运动的快慢
④在科学上用“相同路程比时间”的方法来比较运动的快慢
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【解答】比赛时，观众看到跑在前面的运动员跑的快，说明了在相同的时间内，运动员的路程越大，运动员跑得越快，观众是根据相同的时间内，比较路程大小得出结论的，故①正确；终点裁判是看谁最先到达终点，先到达终点的运动员跑得快；裁判是在路程相同的情况下，比较运动时间的长短得出结论的，故②正确；在物理学中，根据相等时间内的路程大小来判断物体运动快慢的，故③正确，④错误。
综上可知，A符合题意。
距离：3.00km 用时：45min 步数：4718 配速：15min/km
2．比较物体运动快慢可以采用以下两种方法：
①相同时间比较路程； ②相同路程比较时间。
小明在公园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示，其中“配速”是用第 　 　（选填“①”或“②”）种方法来反映物体运动的快慢，其数值越小表示运动越 　 　。
【答案】②；快。
【解答】由“配速”信息知道，“15min/km”表示的意思是“每1km需要时间15min”，即相同路程比时间，所以是第②种方法来反映物体运动快慢；由速度公式可知，通过的路程相同，用的时间越少，物体运动得越快。
故答案为：②；快。
3．在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车向北匀速行驶，甲车的速度是5m/s，乙车的速度是72km/h，丙车的速度是900m/min。则速度最快的是 　 　车；若以乙车为参照物，甲车向 　 　（填“南”或“北”）运动。
【答案】乙；南。
【解答】甲车的速度是：v甲＝5m/s，
乙车的速度是：v乙＝72km/h＝72×＝20m/s，
丙车的速度是：v丙＝900m/min＝＝15m/s，
比较可知，v乙＞v甲＞v丙，则速度最快的是乙车，
在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车向北匀速行驶，v乙＞v甲，因此，以乙车为参照物，甲车向南运动。
故答案为：乙；南。
4.爸爸带着小明开车送妈妈到机场乘坐飞机去上海出差，途中小明看见路旁的交通标志牌如图甲所示，请完成以下问题:
（1）汽车以图乙中速度表显示的速度匀速行驶15min后到达机场，则标志牌到机场的路程是多少
（2）小明妈妈乘坐的飞机航班信息如图所示，小明查询到飞机从南阳机场到浦东国际机场飞行的距离为1000km，则MF1043航班飞机飞行的平均速度是多少
【解析】
（1）由图知，汽车速度表显示的速度为80km/h，行驶的时间 t=15min=0.25h
则汽车行驶的路程 s=vt=80km/h×0.25h=20km
（2）从南阳机场到浦东国际机场飞行的时间t1=19:50-17:50=2h
则MF1043航班飞机飞行的平均速度
v1＝ = ＝500km/h
5．如图所示是小南百米赛跑是的情景，裁判员采用_____________方法来比较运动员的运动快慢的，他全程的平均速度为______ m/s。
【答案】相同路程比时间，8.
【解答】由题意可知，在百米赛跑中，裁判员采用相同路程比较时间的方法来比较运动员运动的快。
由题意可知，运动员跑完100m，所用的时间为12.5s，则运动员全程的平均速度为
v＝=＝8m/s
二、拓展性作业
6．下列运动速度最大的是（　　）
A．飞机滑行的速度是50km/h B．火箭发射的速度是8km/s
C．羚羊奔跑的速度是22m/s D．旗鱼最快的速度是112km/h
【答案】B。
【解答】飞机滑行的速度是50km/h；火箭发射的速度是 8×3600km/h=2.88×104km/h
羚羊奔跑的速度是22m/s=22×3.6km/h=79.2km/h
旗鱼最快的速度是112km/h，综上所述可知，火箭发射的速度最大，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
7. v=s/t是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的，那能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢呢？如果用字母k来表示这个物理量，s表示路程，t表示时间，则这个物理量k＝　 　，物理量k值越大，则物体运动的越 　 　（选填“快”或“慢”）。
【答案】t/s；慢。
【解答】用单位路程所用的时间能表示运动的快慢，即可以用物体通过的时间与路程的比值来表示，如果用字母k来表示这个物理量，s表示路程，t表示时间，则这个量k＝　t/s　。
k的数值越大即单位路程所用的时间越大时，物体运动的越慢。
8. 如图所示，是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法。a图中，两者运动相同的时间，摩托车运动的路程长，所以摩托车运动较 　 　。b图中让两者运动相同的路程，自行车所需的时间长，所以它运动较 　 　。
【答案】见试题解答内容
【解答】
（1）a图中让自行车和摩托车运动相同的时间，图中摩托车运动的路程长，所以根据v＝可知，摩托车运动快，自行车运动的路程短，自行车运动慢；
（2）乙图中让自行车和摩托车运动相同的路程，图中自行车完成运动所需要的时间长，所以根据v＝可知，自行车运动慢，摩托车运动的快。
故答案为：快；慢。
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