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2024-2025学年度第一学期1/4月考试卷
九年级生物
(范围：七上第一单元到第二单元第一章
时间：50分钟
满分：50分)
一、选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分）
1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本
特征分别是
①生物能生长②生物都有遗传特性
③生物有新陈代谢④生物能变异
A.①②
B.③①
C.③④
D.③②
2.新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中起作用的
()
A.细胞质
B.细胞膜
C.液泡
D.细胞壁
3.下列关于植物类群的叙述，正确的是
A.紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
C.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
4.皮肤是人体的最大器官，下列与皮肤属于同一结构层次的是
A.导管
B.血液
C.西瓜
D.神经细胞
5.在探究光合作用原料的实验中，将右图所示
装置a
装置b
的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照
下一段时间。此实验不能说明的是（)
A.装置B.C中质量会增加的是B
B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
酵母菌培养液
同种植物乳酸菌培养液
D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
6.我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，
也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列
叙述错误的是
()
A.“春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象
B.“苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果
C.“卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子
D.“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
7.右图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表
示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是()
088
A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂
九年级生物(1/4月考)第1页共6页
B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变
8.下列哪类群中的植物叶既能进行光合作用也能吸收水和无机盐
A.藻类植物
B.苔薛植物
C.蕨类植物
D,种子植物
9.下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是(
位置
黄粉虫数量
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
0只
明亮
25℃
适宜
纸盒右半侧
20只
黑暗
25C
干燥
A.左右两侧的温度可以不同
B.
左右两侧的湿度都应适宜
C.左右两侧都应设置为黑暗环境
D.左右两侧黄粉虫数量可以不同
10.某学校生物课外活动小组开展课外实验，他们发现每个大西瓜重约重10千克，
请问西瓜增产的物质主要直接来自
()
A.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
B.土壤中的有机物和空气中的二氧化碳
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D.空气中的氧气和土壤中的有机物
11.使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中出现一个明显的
不规则黑点，若要判断该黑点的来源，首先应该
)
A.移动装片，观察变化
B.转动目镜，观察变化
C.更换物镜，检查镜头
D.擦拭反光镜，观察变化
12.鱼缸中常常加入一些新鲜的水草，其作用是
()
A.增加鱼缸中的食物
B.营造鱼的生活环境
C.增加鱼缸中的氧气
D.增加鱼缸中的二氧化碳
13.如图中的①~④表示叶肉细胞中两种能量转换器吸收或释放二氧化碳和氧气的
过程，下列说法正确的是（)
A.③④对于生物圈中碳-氧平衡起重要作用
B.叶绿体将光能转化为其他能量
C.植物体的各种细胞中都含有叶绿体
叶绿体
线粒体
D.③过程进入的气体是二氧化碳
14.海带、葫芦藓和肾蕨是三种常见的绿色植物，对它们特征和功能的描述，错误
的是
)
A.海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化
B.葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐
C.肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强
D.海带、葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖
九年级生物(1/4月考)第2页共6页生物月考答案解析
1、D解析：她螂捕蝉，黄雀在后指的是动物在摄取巷养，而新陈代湖现象包括：①需要
营养②能进行呼吸③能排出代谢废物。所以螳螂捕蝉，黄雀在后属于新陈代谢：龙生龙，风
生风属于生物具有遗传性
2、B解析：细胞质具有流勋性，能加速细胞内外物质的交换，A不符合题意：
细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透
、
过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含童远远高于它所生存的海水，这是因为细
胞的细胞膜的控刷物质进出的作用，故B特合题意：
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营非物质，如各种蔬果汁中含各种有陈道的物质
以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C不符合题意：
细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用：D不符合题意：
3、D解析：.，，
术、紫菜是瀛类植物，无根、茎和叶的分化；依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；
B、锒杏是棵子植物，其种子外无果皮包被，棵露不能形成果实，B铺误：
C、墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，”C
错误；
D、种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种字比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆
地生活的量要原因，D正确。
故选：D。
4,C解折：A导管属于输导组织B血液属干结缔组织C西瓜属于生殖照官：D属于细胞
5、￠解折：酵母茜培养液发酵会产生二箱化碳，乳酸菌培养液会发酵产生乳酸，不产生二
氯化碳，所以BC的变量为二氧化碳；且遵循了单一变量：在装置8中有二氧化碳所以能进
行光合作用，产生有机物质量增加；而C不能进行光合作用，所以A即正确，.C项此题证
明不了、
6、B解浙：人、，“春水绿于染”体现了环境对生物的影响，是指春天来了，气温升高，水中
的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养积浮，使春水荡漾普绿波。正确。：
B、牡丹属于被子植物，能开花结果；而苦属于苔藓植物°；无根，有茎、叶的分化，苔藓
植物没有花和果实这两种器官。错误。
:C、卷柏属于膝类植物°，能产生孢子：青松属于裸于植物，能产生种子。正确。
D、卷柏同于藤类植物，牡丹属于被子植物，它们的根，茎、叶中都有输导组织。正确，.故
选：B。
7、B解析：广①表示细胞生长②表示细胞分裂，经过细胞的分裂和分化，：新细胞的遗传物质
不变。所以B正确
8、B解析：A藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都可进行光合作用，A不符
合题意。
B.苔藓植物有茎和叶，.能够进行光合作用，无根，只有假根，佣根主要是固着结构，兼有吸
收作用。，茎没有输导组织，起支掃作用，叶多数为单层细胞，通透性良好，吸收水分和无机
盐，从总体上来说，各营器官都有吸收水和无机盐的能力，叶起主要作用，B符合题唐。
C.藤类植物有了根、茎、叶的分化，通过根从土壤中吸收水和无机盐，C不符合题意。
D,种子植物的根系发达，能从土壤中吸收水和无机盐，D不符合题意。
9、B解析：实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是深究“光照对黄粉
虫生活的影响”，实验变量是光照；所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和
对照组的其他条件都应相同且适宜。而表格中不仅是变量光照不同，而且湿度、黄粉虫的数
量也不同，不符合单一变量原则。应该把纸盒右半侧干燥静改为适宜，使左右两侧都应该保
持潮湿环境，黄粉虫的数量都放20只，保证只有变量光照不同，B正确。：
:的
故选B.
.必x
莉岚
10、0解析：西瓜增产的物质主要是有机物，光合作用生成有机物，光合作用的原料为空
气中的二氧化碳和土壤中的水，无机物包括水和无机盐等，所以C正确。
1、B解析：考点：判断污点所在的位置的顺序，先动目镜，若污点动，则污点在目镜上，
若污点不动：移装片，污点随装片动，则污点在装片上，若不动、则在物镜上·京心
12、C解析：水草进行光合作用吸收鱼排出的二氧化碳，且释放出氧气。
13,B解析：A绿色植物的光合作用可雏持碳氧平衡，所以应是①②，0植物的表皮细胞和
根尖细胞无叶绿体D①二氧化碳②氟气③氮气④二氣化碳名：诚.用补酬系(3
14、B解析：葫芦藓属苔藓植物，苔薛植物无输导组织
5、G解析：种子在萌发过程中进行呼吸作用，消耗氧气释放热量，所以C正确〔
兰、D,解析：a组织，b是蜀官，。是植物体，d是动物体。动物体比植物体多了系统，所以
LT武：%17㎡
邓4错误，0表应血液属组织所以应属于个二、
·觉崂录浮.同台
17、A解斩：B金鱼藻是被子植物、地钱苔藓植物，银杏是课子植物 苹果于被子植物
法A玉兰属被子植物，

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