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第六课 第一框 让我们选择坚强
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【学习目标】
知道意志品质的四种表现。
能够分析自己的意志品质,选择坚强。
树立磨砺坚强意志的信念。
【自学任务】（认真阅读教材71-76页，自主完成下列各题）
1.意志坚强的人有哪些具体表现？
2.意志是实现人生目标的保障，体现在四个方面，分别是：
（1）_______________ （2）________________
（3）_______________ （4）________________
【探究拓展】
探究一：结合教材72-73页给我们提供的四个小故事，分组讨论：
1.这四个故事是如何体现坚强意志品质的？

2.你还知道哪些意志坚强、坚韧不屈的典型事迹？与大家分享。
探究二：名言感悟
尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。——沃勒
意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。 ——歌德
思考、讨论：这两句名言的寓意是什么？意志品质对一个人会有什么影响？

【收获感悟】
结合学习目标，说说学习本课的收获。
【达标测评】
1．文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚而兵法修列，这些从一定意义上说明，人们能否取得事业成功，在很大程度上取决于( )
A.智力高低 B．客观环境 C．父母的支持 D．坚强的意志
2.“有什么比石头更硬？有什么比水更软？坚持不懈、水滴石穿。”这句谚语告诉我们( )
A.做事要有目的性、有计划 B.做事要持之以恒 C.要培养自我控制能 D.要改掉坏习惯
3.哥白尼写《天体运行论》用了36年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年，李时珍写《本草纲目》用了27年。这说明（ ）
①坚持不懈才能取得成功
②坚强的意志是事业成功的保证
③要想做出任何成就，都必须花费终生精力
④善于抓住时机是事业成功的关键
①②③④ B．②③④ C．①② D．②④
4.一位年轻人跋涉在人生的道路上。到了一个渡口的时候，他已经拥有了“自尊”、“自信”、“自立”、“坚强”、“美丽”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船行至江中，风起浪涌，险象环生。艄公要求这个年轻人必须丢掉一个背囊，年轻人稍加思索，把“坚强”抛入水中。
（1）你认为年轻人的这一做法是否妥当？为什么？
（2）假如让你做主，你会选择丢掉哪一个背囊？为什么？
第六课 第二框 钢铁是这样炼成的
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【学习目标】
1.树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
2.运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。
3.了解自己的意志品质，掌握磨砺坚强意志品质的方法，增强意志力。
【自学任务】（认真阅读教材77-81页，自主完成下列各题）
1.我的意志品质
坚强的：_____________________________________________________
懦弱的：_____________________________________________________
怎样磨砺坚强意志呢？
【探究拓展】
“小丁的烦恼事”：
今天我又迟到了，已经是第五次了，又被老师批评了。真后悔！要是我不睡懒觉，早点起床就不会迟到了。可是被窝里太暖和了。
课代表又催我交作业了，可是我还没有做完，因为昨天晚上的电视剧太精彩了，我实在忍不住，看完电视就去睡觉了。唉，又要被记一次作业缺交了。
放学了，小明邀我去打游戏机，今天的锻炼计划就取消了。唉，为什么我给自己制定的锻炼计划常常不能实现呢？
唉，听说学校要去远足，又不准坐车，山路崎岖，上次有的同学脚都磨出泡来了，还不准带零食，饿了也得挺着，我真不想去。
数学又考砸了！鲜明的36分老在我脑中晃荡。烦死了！连蜻蜓都来笑话我。我老是考不好，看来我是完了！
1.若让你担任“心理医生”，那么就请你针对小丁的“症状”，找出“病因”，开出“药方”吧。
2.你能用一句名言来鼓励小丁吗？
【收获感悟】结合学习目标，说说学习本课的收获。
【达标测评】
1.俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”从磨砺意志的角度来看，它对我们的启示是（ ）
A.磨砺坚强的意志要有恒心
B.不必做一些小事，将来也可干大事
C.磨砺坚强的意志的方法就是扫小屋
D.磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，从小事做起
2.屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创作了《聊斋志异》；司马迁遇腐刑后著成《史记》。这些事例说明（ ）
A.遇到逆境就能成功
B.逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神
C.逆境越多越能磨砺人的意志
D.逆境能够增长人的聪明才智
3.磨砺坚强的意志，应善于管理自己。下列选项中，不正确的是（ ）
A.做一件事前，可以先制定一份切实可行的计划，然后按计划执行
B.及时检查计划的执行情况，坚持下去，形成良好的习惯
C.对自己加强管理，不做与学习无关的事情
D.根据自己的实际，合理安排时间
4.俗话说：“行百里者半九十。”这句话给我们什么启示？

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