资源简介

(共28张PPT)
1.1 我与社会
第一课
丰富的社会生活
1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展；
2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员;
3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民；
4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长；
5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。
政治核心素养：
感受社会生活
我与社会
什么是社会
一、感受社会生活
我们了解社会生活的方式和途径是多种多样的：
日常观察；社会调查活动；社会实践活动；还可以通过旅游、购物、参加公益活动、阅读报纸杂志、收看电视；上网查询等方式了解社会生活。
1、我们通过哪些方式了解社会生活？P3运用你的经验
感受社会生活
一幅幅生动的画卷在我们面前展开，
我们的社会生活绚丽多彩。
一、感受社会生活
2.参与社会生活有哪些感受？
感受：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己等。
每个人不断长大的过程就是社会空间不断延展的过程，我们的生活边界不断扩大，生活圈越来越大，圈外待探索的未知世界也越来越广阔，会对社会生活越来越感兴趣，发表自己的见解，关心社会国家大事...
3.参与社会生活有哪些意义？（为什么要参与社会生活）
暑假生活大采访
参观博物馆
社会实践
姜萍闯进全球数学竞赛12强
社区道路乱停车问题
（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。（个人）
探究二 感受社会生活的意义
近日，册亨县巧马镇组织20名大学生开展社会实践活动，引导鼓励本土大学生参与新市民社区共商共建共治共享。通过4天的调研，大学生们通过PPT、短视频、小故事等形式展现了小组调研成果，针对社区发展提出了有力可行的措施，为巧马镇打造“四共”最美社区提供了新思路、新方法。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕：从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。
但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。
探究：参与社会生活的意义
如果你是小华，你会怎么做？
（2）社会层面：
我们会更加关注社区治理，并献计献策
当得知这些热点事件时...你作何感想？
莫让“饭圈”文化侵蚀体育圈
8月6日晚，微博发布公告，宣布多个恶意揣测教练员、发布攻击运动员言论的大V粉丝用户和营销号被禁言。同日，据媒体报道，北京大兴公安分局依法将发表诋毁运动员和教练员信息的犯罪嫌疑人贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
网络并非法外之地，网民需为言行负责，在网络世界中我们也要自觉遵纪守法！
7月31日，巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，中国选手潘展乐夺得金牌，以46秒40的成绩打破世界纪录。
国家层面：
（3）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
笔记
3.感受（参与）社会生活对我们的意义
02、我们都是社会的一员
“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”
——鲁迅
人是政治的存在者，必定要过共同的生活。
——亚里士多德
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
思考：结合以下材料，谈谈你对人与社会的关系的理解？
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
个人是社会的有机组成部分。
探究三 个人与社会的关系？
六度空间理论
你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
01
父母
亲戚
同学
同事
父母
亲戚
同学
同事
“大网”：社会
“结点”：个人
“连接线”：社会关系
(1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
看我社会身份七十二变
思考：同一个人，为什么身份不同？人的身份是有什么确定的？
情绪波动
家人
同学
同事
朋友
●人的身份是在社会关系中确立的。
笔记4.个人与社会的关系？（重点）
①我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
笔记 5.几种主要的社会关系？
①血缘关系
因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等
③业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
我们都是社会的一员
活学活用，辨关系
血缘关系
弟弟/妹妹
妈妈
邻居
售货员
同学
老师
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
考考你
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
村长
司机
医生
学习委员
环卫工人
邻居小花
血缘关系
地缘关系
业缘关系
认识生命意义
感悟人生
课堂小结
我与社会
感受
社会生活
我们都是
社会的一员
方式：社会实践活动；阅读书籍、上网查阅资料；公益活动等
意义：个人角度、社会角度、国家角度
个人与社会的关系①②
主要的社会关系
血缘关系
业缘关系
地缘关系
1．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（ ）
A．血缘关系
B．地缘关系
C．业缘关系
D．合作关系
C
课堂练习
2．2024年2月22日广州南沙沥心沙大桥被船只撞断，骑摩托车的村民黄福林发现大桥桥面断裂后，打双闪及时提醒后方来车，并成功拦下货车司机王国梁，避免了更大悲剧发生。黄福林被网友亲切成为“双闪哥”。“双闪哥”的行为启示我们（ ）
A．是亲社会行为的体现，有利于我们形成正确的价值观念
B．主动关心社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值
C．个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会“大网”上的一个“节点”
D．人的身份角色是在社会关系中确定的，每一种角色都有相应的责任
B
课堂练习
3．杭州亚运会赛会志愿者被称为“小青荷”。在竞赛运行服务、礼宾和语言服务、抵离迎送服务、仪式活动服务、观众服务中，都活跃着“小青荷”们的身影。他们以实际行动展示中华学子的青春风采，这场盛会的成功离不开“小青荷”们的努力。“小青荷”们的行为启示我们（ ）
A．要养成亲社会行为
B．个人是社会的有机组成部分
C．人的生存和发展离不开社会
D．人的身份只能通过社会关系确定
A
课堂练习
4．自己的事自己干是一个人的基本素养，自己解决不了还要一个人干叫“逞能”。学会适当麻烦别人，是人生的必修课。这是因为（ ）
①人总是生活在一定的社会关系中的
②个人与集体之间存在不可调和的矛盾
③社会规则是五花八门、变化不定的
④人的发展离不开与他人的交往与合作
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习

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