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(共25张PPT)
第七课 积极奉献社会
第二框 服务社会
新课导入
你有参加过类似的活动吗？这些属于哪一类行为，有何意义？
运用你的经验
奉献助我成长
01
一、为什么我们要服务和奉献社会？
奉献助我成长
01
情境故事一
小方是八年级学生，由于是独生子女，在家衣来伸手，饭来张口，还总是对奶奶做的饭菜挑三拣四。她有个好友叫小华，是志愿者协会的成员，每个月都会去社区看望孤寡、老人。小方觉得小华真傻，做这种没有意义的事，有这功夫，还不如在家好好学习。
说一说：小华的行为真的没有意义吗？
1. 服务社会体现人生价值（P81）
在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
1
只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2
服务社会的意义
奉献助我成长
01
说一说：小方的经历带来哪些收获？对我们有何启示？
情境故事二
小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小方也得到了锻炼。
2.服务社会能够促进我们全面发展（P81）
视野不断拓展
知识不断丰富
观察、分析、解决问题能力不断提高
人际交往能力得到提升
道德境界不断提高
服务社会的意义
奉献社会我践行
02
情境故事三
在小华的耳闻目染下，小方也想参加志愿者活动。可是小方的父母却反对，认为学生就该专心学习，要参加志愿者活动等长大了再说。
说一说：你赞同小方父母的观点吗？
1.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（P83）
服务社会怎么做之一
如何服务和奉献社会
奉献社会我践行
02
思考：做为学生的我们可以为服务社会做些什么？
2.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（P83）
服务社会怎么做之二
如何服务和奉献社会
社会公益活动
是指组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力、知识等活动。即不以换取物质回报为目的，更多的是一种奉献和服务精神的传递。
我们可以参加哪些社会公益活动？
1、环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
2、在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为;
3、可以到科技馆、博物馆、图书馆做志愿者；
4、打扫社区卫生，向居民宣传防火知识；
5、参加义务植树，宣传环境保护；
6、看望敬老院的老人；
7、向灾区捐款捐书；
你认识这个标志吗
奉献
友爱
互助
进步
志愿精神
你觉得两幅漫画告诉我们一个什么道理？
无论参加那种形式的公益活动，都要从实际出发，讲求实际效果。
奉献社会我践行
情境故事四
小方一边努力学习，成绩稳步上升，一边跟着小华利用周末时间参加志愿者活动。经常去市图书馆当志愿者，整理图书、上架。在小方的坚持下，父母惭惭改变了想法，支持小方在学好功课的前提下，积极服务社会。
小方父母态度的转变给你什么启示？
02
奉献社会我践行
02
思考：管延安的事迹对我们服务社会有什么启示？
3.服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
（P83）
服务社会怎么做之三
如何服务和奉献社会
顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。虽然你没有亿万的身价，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。
含义
“
”
微
公
益
微公益
分组要求：
前后两桌组成四人小组；其他同学发言，一个同学作记录；
讨论结束后由一个代表发言。
微公益活动策划方案
“最公益，最青春，志愿有你更精彩！”微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。
活动主题：
活动要求：
活动目的：
活动内容：
课堂小结：
课后作业：
观看《离开雷锋的日子》并写一篇观后感。
推荐电影《离开雷锋的日子》
1.爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。”这段话告诉我们( )
①人人有责任回报社会，为他人和社会提供服务　
②只有伟人才能服务社会　
③服务社会体现人生价值　
④服务社会，吃力不讨好，不值得
A ②③　　 B ①③　　 C ②④　　 D ③④
B
当堂检测
2.参加社区事务、服务社区的方式是多种多样的。下列方式中可取的是（ ）
①对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传
②和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾
③到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生
④为社区居民算命、占卜，帮助他们逢凶化吉
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
A
当堂检测
感谢聆听

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