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(共26张PPT)
第四课 社会生活讲道德
4.2 以 待人
1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。
2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。
3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。
4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.
5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。
核心素养目标：
教学重点：文明有礼的意义。
教学难点：如何做文明有礼的人。
教学
对象
第一部分
待人礼为先
小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……
你认为小岩同学哪些方面做得不合适？小岩该如何改进？
仪表、举止不文明
不尊重他人，没有礼貌
不注重餐桌礼仪
探究与分享
笔记1、什么是礼 (礼的品质及表现 P37 1段
①礼的品质： 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好
品质。
②礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明
实明举业，请勿车宽地物。
#跨越百年的医患鞠躬礼#
2020年2月22日，浙江绍兴中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院后，向护士阿姨鞠躬致谢。巧合的是，上世纪初时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者鞠躬致谢顺势回礼的一瞬，也曾被摄影师抓拍下来。这看似穿越的巧合，其实是医患之间的尊重和礼仪的传承。
说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？
2.为什么要文明有礼（意义和作用）？
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(P37)
文明有礼促进社会和谐
有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。
（2）文明有礼促进社会和谐。（社会）
2.为什么要文明有礼？（意义和作用）
3eijing 2002 Bejing 2oo
Paralympic Games
走进奥运礼仪
文明有礼体现国家形象；我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 。
2.要文明有礼的重要性？(为什么要文明有礼)
1
文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）
2
文明有礼促进社会和谐。（社会）
3
文明有礼体现国家形象。（国家）
做文明有礼的人
02
怎样做文明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
请使用礼貌用语，丢弃“语言垃圾”
良言一句三冬暖，
恶语伤人六月寒
中国外交官的着装
中国外交官的着装给人以干净、大方、得体的感觉，对我们有何启示。
做文明有礼的人要仪表整洁，举止端庄；良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
公共场合脱鞋子
跷二郎腿
【自我反思】以下几种行为恰当吗？我们身边有无类似的行为？应该如何改正呢？（仪表，举止）
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄
乱丢垃圾
如何做一个文明有礼的人
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
课堂小结
以礼待人
做文明有礼的人
待人礼为先
要态度谦和，用语文明
要仪表整洁、举止端庄
礼的主要表现
语言文明、仪表端庄、举止文明
文明有礼的意义
个人：是一个人立身处世的前提
社会：促进社会和谐
要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
国家：体现国家形象
礼体现了一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质
做文明有礼的人
课堂练习
1、题3图告诉我们（ ）
A.彼此欣赏是交友的前提
B.与人为善体现国家形象
C.圳互尊重促进社会和谐
D.文明有礼是个人的选择
C
2、对以下古文的理解对应合理的是（ ）
①不学礼,无以立一要态度谦和、用语文明
②人而无信,不知其可也一诚信是一个人安身立命之本
③尺有所短,寸有所长一我们要学会换位思考
④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互爱
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
随堂练习
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（ ）
A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
B
4.小青非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明( )
①文明有礼会使人变得优雅可亲，更加容易赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼有助于人们友好交往。
③文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁。
④文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾。
A．①②③ B．②③④
B．①③④ D．①②③④
A
5.社交礼仪在每个领域都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( )
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累。
②我们不能拘泥于传统的繁文缛节 ，而应以科学的态度对待传统礼节。
③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
④抛弃一切传统礼仪。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
6.《中学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语，讲话注
意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要
起立并用双手。”这就是说，我们对人有礼，主要表现
在（　　）
①关注他人
②语言文明
③仪表端庄
④举止文明
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
C

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