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2024-2025学年苏教版小学一年级劳动与技术 上册教案★★
15（总结课）
教学目标：
1．通过交流并展示各项劳动成果，让学生体验劳动的快乐，分享各小队劳动中的收获。
2.通过互动交流，懂得劳动要自觉、有方法，能持之以恒，同时学会合作、学会感恩。
二、教学重难点：
1、学会分享自己的成果。
2、感悟持之以恒的精神。
三、教学过程：
活动环节 学生活动 教师活动 设计意图
唱响班歌 主题曲《劳动最光荣》 师生一起欢唱 激发学生欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。
激趣导入 主持人邀请嘉宾，推开劳动世界的大门 师生互动介入 让学生们对劳动世界充满好奇。
核心 过 程推进 一、寻绿踪 我是研究员： 1.（植物图鉴展示） 2.了解绿植知识及需要的工具 适时介入： 预设1布置的活动内容同学们都怎么解决这些问题的？（图书馆查阅资料、上网搜索、请教他人） 肯定学生的阅读收获自觉、主动、合作解决问题的能力。
二、忙绿植 我是小农民（讲解）种植生菜的方法。现场演示种植过程。 适时介入： 预设1：针对观察日记，及时介入，指导学生科学种植，留心观察。 通过切实的劳动体会到农民伯伯种菜的不容易，让学生学会尊重劳动懂得劳动要讲科学，要持之以恒。
三、展绿美 我是小厨师1.参与厨房营养餐制作。 2.家庭美味制作。 3.菜场售卖4.公益活动献爱心 适时介入： 预设1你在学校食堂跟着叔叔阿姨学做菜的时候注意到什么？提醒一下大家？(做菜得步骤有很多，从摘选，清洗，切菜到烹饪，都要经过我们辛勤得双手） 预设2 你们在做菜得时候遇到什么问题吗？是一次性成功的吗？（第一次做个菜翻炒的时间太长，就失去了它的原来的绿色，我妈妈告诉炒到七成熟就可以了） 预设3.菜场的售卖。我们可以将劳动成果进行售卖，你们有什么感受？（劳动带来的成就感） 预设4.为什么你们将劳动获得得报酬送到福利院呢？（通过劳动所得去做更有意义得事情，去帮助需要帮助的人们，体会劳动带来得快乐与幸福感） 联系生在劳动实践中，引导学生发现问题，围绕问题展开研究。 请教他人 发现问题 解决问题 劳动带来的成就感，是书本上获得不了的体验。培养学生学同学之间的合作、学会感恩。 通过将劳动成果给更多人带来幸福，把小爱变成大爱。提升了学生的思维格局，通过劳动帮助别人是一件很快乐的事情。
总结提升 说说在这次活动中，自己收获了什么？

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