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(共23张PPT)
家 的 意 味
第四课第一节
学习目标
了解“家”的内涵，知道家庭对个人成长和社会发展的重要意义。
理解优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，能够主动传承优良家风。
自主学习
家庭的含义是什么？
家对个人成长和社会发展的意义？
家庭与社会的关系？
家庭关系的确立有几种情形
优良家风的作用？
01
02
03
04
05
何以为家——家的含义
Part 01
生活观察
家，是我们在不同意义上会使用的字眼。请你说说“家”是什么？
我的家在黑龙江省哈尔滨市双城区
这是我和家人的住所，是我的家
家是地域
家是住所
爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟妹妹，还有……我们是一家人
家是一群人
哪里有家人的关爱，哪里就是家
家是充满爱的地方
64对新人在南宁举行中式集体婚礼
64对新人举行集体婚礼
家庭喜得二孩
外国夫妇收养中国孩子
运用你的经验
《家有儿女》夏东海一家
（2）你能就此总结出家庭的含义吗？
（1）他们和家人是通过什么关系 建立起一个家庭的？
64对新人在南宁举行中式集体婚礼
什么是家庭？
总结
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
婚姻关系
相 关 链 接
家庭关系的确立的几种情形
依照法定条件和法定程序结婚组成家庭
——男女结婚成家
因血缘关系组成的家庭
——宝宝降生使家庭喜添新成员
依照法定条件和程序收养组成的家庭
——养子女与养父母成为一家人
父或母再婚组建新的家庭
——继子女与继父母也是一家人
婚姻关系
血缘关系
收养关系
婚姻关系
何以为家——家的意义
Part 02
记忆中的小脚丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他
只为那一声爸妈
时间都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了
生儿养女 一辈子
满脑子都是孩子哭了笑了
运用你的经验
《我想有个家》
我想有个家
一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候
我会想到它
我想有个家
一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候
我才不会害怕
《相亲相爱一家人》
因为我们是一家人，
相亲相爱的一家人，
有福就该同享，
有难必然同当，
用相知相守换地久天长。
《时间都去哪儿了》
记忆中的小脚丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他
只为那一声爸妈
时间都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了
生儿养女 一辈子
满脑子都是孩子哭了笑了
想一想：以上歌词说明了家有什么意义？
每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。
(1)家不开家庭的哺育和支持。
探究与分享
孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子静心求学。
兵母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。
家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画获通过沙上写字等方式不耽误孩子学业。
中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响个人的一生。
(1)家不开家庭的哺育和支持。
父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。
探究与分享
父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。
想一想：结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用？
父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
优良的家风
家风故事：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子……
优良家风：爱国爱家；志存高远；诚实守信；崇德向善；孝老爱亲；家庭和睦；谨言慎行；宽厚仁爱；勤俭节约；自立自强；清正廉洁；奉公守法……
想一想：你还知道哪些优良家风、家风故事呢？与同学分享？
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——《诫子书》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——孟子
总结
优良家风的作用？
（1）优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
（2）优良家风引导人们向上向善，
促进家庭幸福和谐。
总结
家（对个人成长和社会发展）的意义？
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。
我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。
（4）家庭是社会的基本细胞。
家的意味
家的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
生命的居所，是心灵的港湾
我们的第一所学校，是我们的修身之所
代代传承、血脉相连的生活共同体
家的意义
4.1 家的意味
家庭是社会的基本细胞
课堂小结
拓展延伸
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。
经济
功能
生育
功能
教育
功能
赡养、扶养和抚养功能
休闲娱乐功能
情感交流功能
思考：下面事例体现了家庭的哪些功能？
今年暑假，小明过得非常充实。老师布置的作业他虽然遇到几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利完成。在家里，小明经常和爸爸妈妈一起聊天，分享自己的心事。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去了迪士尼玩了两天。后来又去叔叔家看望奶奶，正好赶上叔叔的孩子满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。假期快结束了，小明打算和同学们一起分享他的快乐。
教育
功能
休闲娱乐功能
经济
功能
情感交流功能
赡养功能
生育
功能
1．下列对家认识正确的有 ( )
①家就是我们住的房子，没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
③家是我们心灵的港湾
④家对于我们有着丰富的意义
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
B
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2.英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（ ）
A.只有按血缘关系才能组成家庭
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋
C.家里有亲人，家中有亲情
D.家庭就是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
C
成果检测
A
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3. 《人世间》以周家三兄妹的生活轨迹为线索，展现了上世纪七十年代以来家庭和社会的巨大变迁，传递出浓浓的家庭温暖，彰显了家风对个人及社会的重要意义。下列古语能反映良好家风的是（ ） ①戒傲戒惰，保家之道也 ②野火烧不尽，春风吹又生
③一粥一饭，当思来之不易 ④举头望明月，低头思故乡
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
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4.近代著名学术大家梁启超对子女宽严有度,培养的九个子女都是所在行业的精英,其中就包括著名建筑学家梁思成、近代田野考古学奠基人之一梁思永、中国火箭专家梁思礼。这个“一门三院士,满庭皆才俊”的精英家庭启示我们(　 )
A.良好家风家教激励子女健康成长　　
B.竞争有利于双赢,兄弟姐妹需竞争　　
C.将门出豪杰,名家后代定有作为　　
D.子女的成功必定需要好家庭、好爸爸
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5.阅读材料，回答问题：
端午节，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。
请结合“家”字的写法和日常生活中的体会，说说中华文化中的“家”有什么意义？
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
(4)家庭是社会的基本细胞。

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