资源简介

标题 九年级上册道德与法治《创新永无止境》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ： 了解我国科技创新发展的现状， 认识实施创新驱动发展战略， 建设创新型国家的必要性， 增强文化认同， 提高文化自信， 培养民族自豪感。 道德修养 ： 体会创新改变生活， 增强对创新的好感， 热爱创新， 尊重劳动、 尊重知识、 尊重人才、 尊重创造。 法治观念 ： 理解创新与美好生活的内在联系， 懂得保护自己的知识产权， 尊重他人的知识产权， 在法律框架内进行创新。 健全人格 ： 增强创新意识， 提高创新能力， 努力将自己培养成创新型人才。 责任意识 ： 认识科技创新的必要性， 培养民族担当精神， 增强忧患意识， 自觉融入大众创业、 万众创新之中， 为国家创新事业的发展贡献力量。
教学 重点 理解创新对个人、 社会和国家发展的重要作用； 认识建设创新型国家的必要性和具体措施； 强调教育在培养创新人才、 推动科技进步中的基础性作用。
教学 难点 引导学生深入理解创新的意义， 克服对创新的浅层次理解， 培养创新思维 理解万众创新的内涵， 如何在全社会范围内弘扬创新精神， 并落实到个人行动中
教学过程
导入 热点速递： 美国参议院国土安全局与政府事务委员会通过立法草案，以所谓“国家安全”为理由对中国生物科技公司提出限制。今年以来，美国以所谓涉俄、涉军等各类名目，无理制裁打压中国科技企业，尤其针对芯片、人工智能、通信等高技术领域。近日，美国财政部发布的名为“拟议规则制定通知”(NPRM)的草案，旨在限制美国实体在半导体和微电子、量子信息技术、人工智能三个高科技领域对华投资，进一步遏制中国。 思考：为什么美国政府千方百计地打压我国的高科技产业
授新课 任务探究一:建设科技创新强国 图片分享： 思考:上述取得的成就说明了什么 提示：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 材料分享：综合判断，我国已经成为具有重要影响力的科技大国，科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强。同时，必须认识到，同建设世界科技强国的目标相比，我国发展还面临重大科技瓶颈，关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变，科技基础仍然薄弱，科技创新能力特别是原创能力还有很大差距。 我国很多关键领域和产业核心技术还依赖进口，如高端芯片、操作系统、高端光刻机高端数控机床、高端仪器装备等。这些领域和技术都是目前关于我们生存发展的“命门”。 思考:结合材料说说我国建设科技创新强国还存在哪些不足。 提示：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 材料分享：1995年党和国家首次提出科教兴国战略、2003年全国人才工作会议明确提出实施人才强国战略、 2015年党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略 党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性,战略性支撑”，强调“深入实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略'“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之” 思考:国家如何助力建设科技创新强国 提示：建成世界科技创新强国创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 材料分享：新中国成立以来，我们坚持走自力更生、自主创新的航天发展道路一步步实现了走出地球、探索宇宙、遨游太空的梦想，取得了一系列举世瞩目的辉煌成就。中国航天正不断创造新的历史，中国人探索太空的脚步迈得更稳更远， 思考:中国航天的发展历程对我们建设世界科技创新强国有什么启示 提示：建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 图片分享： 思考:结合图片，说说我们该如何建设世界科技创新强国 提示：建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 材料分享： 材料一：1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提出“把教育摆在战略重点的地位”。1987年党的十三大提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”“把发展教育事业放在突出的战略地位”。1992年党的十四大第一次提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”，此后历次党代会都延续这一战略部署。这些充分体现了我们党对教育事业优先发展的一贯重视和长期坚持。 教育是国之大计、党之大计，是人才涌现的基础和科技发展的先导，教育支撑人才，人才支撑创新，创新服务于国家经济建设和综合国力提升。 材料二：改革开放40多年来，伴随我国各级各类教育的不断发展，教师队伍规模不断扩大，专任教师人数从1978年的899万人增加到2023年底的1891.78万人。全国教育投入总量由1978年的94亿元增长到2023年的6.4万亿元。2023年，我国九年义务教育巩固率为95.7%、高中阶段毛入学率为91.8%、高等教育毛入学率为60.2%。40多年来，我国高考招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。 思考:分析材料说明国家为什么高度重视教育事业 我国教育事业取得了哪些成就 提示：重要性：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 相关链接：自2019年，美国便开始大规模制裁华为，美国的制裁手段可谓严厉且全面，直到2024年，美国的制裁行为仍未结束。然而，正是在这样的困境中，华为展现出了惊人的韧性和创新能力。在芯片领域，华为已经成功推出了多款自主研发的高端芯片，并在性能上达到了国际先进水平。此外，华为在操作系统方面也取得了重大突破。鸿蒙系统的推出，标志着华为在操作系统领域迈出了坚实的一步。 思考:结合材料说说华为突破封锁给我们什么启示 提示：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 图片分享： 思考:上述人物中有哪些共同的精神品质 他们坚持这种精神的目的是什么 提示：时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。 图片分享： 思考:上述社会现象给我们什么启示 提示：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
板书 设计
课堂 检测 仔细观察漫画《经济建设重心转移》，根据所学知识，你认为图中问号处应填（　　） A．依法治国 B．转变发展方式 C．科技进步 D．知识产权保护 2．我国不断推动教育公平发展和教育质量提升，这是因为（　　） ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 ③教育是青少年成才的唯一途径 ④教育是国家一切工作的中心 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3、在我国“独角兽”企业（代指成立不超过10年，估值超过10亿美元的未上市企业）已达131家。这131只“独角兽”主要是智能经济、分享经济、平台经济型的企业和用新的模式去改造传统产业的创新企业。这类“独角兽”企业发展（　　）①有利于增强社会主义市场经济的活力②能有效壮大非公有制经济的主导力量 ③有利于拓展大众创业、万众创新的空间④做大、做强我国的混合所有制经济 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4、出台《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》，印发《关于加强知识产权审判领域改革创新若干问题的意见》《关于强化知识产权保护的意见》，推动专利法、商标法、著作权法等修改完善，重新组建国家知识产权局、探索建立知识产权法院、设立知识产权保护中心……这些举措（　　） ①能消除侵犯知识产权的现象②有利于为创新搭建融资平台 ③有利于激发人们的创新热情④是尊重创造保护创新的需要 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

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