资源简介

标题 九年级上册道德与法治《生活在新型民主国家》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：增强对中国特色社会主义制度的认同感，理解我国是人民民主专政的社会主义国家，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 法治意识 ：了解我国民主政治制度的特点和优势，认识到依法治国的重要性，培养法治思维。 公共参与 ：了解公民参与民主政治的方式和途径，培养积极参与社会公共事务的能力，增强社会责任感和公民意识。 道德修养 ：认同民主价值，增强民主意识，感悟民主的价值，激发追求民主价值的自觉性。 责任意识 ：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，自觉发扬社会主义民主，参与社会主义民主生活。
教学 重点 社会主义民主的本质。
教学 难点 全过程人民民主的理解。
教学过程
导入 热点速递:热词里感受“全过程人民民主” 全过程人民民主，是我们党团结带领人民追求民主:发展民主、实现民主的伟大创造，是党不断推进社会主义民主政治理论创新、制度创新、实践创新的经验结晶。习近平总书记创造性提出并不断深化全过程人民民主重大理念，把我们党对于民主理论和实践的认识提升到历史新高度。 2024年7月，党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，专门对“健全全过程人民民主制度体系”作出重要改革部署。 思考：什么是全过程人民民主 为何它受到党和人民的重视和关心
授新课 任务探究一:民主的足音 相关链接：“皇祖有训，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。”一《尚书》 民主一词源于希腊字“demos”,意为人民。其定义为:在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。民主，其过程是听取每个人意见，目的是找到最大公约数，按大多数人的意见即公共利益办事。而且，一旦找到最大公约数，少数就要服从多数，从而让制度发挥出最大效能。 世界上不同国家的民主道路各不相同，比如我国实行人民代表大会制度、美国实行总统共和制、英国实行君主立宪制…. 思考:综合以上材料，分析我们该如何正确认识民主 提示：民本思想是中国民主价值追求的重要源头。 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 图片分享： 思考:1.结合材料二，总结我国追求民主的历程和结果。2.如此漫长的追求的民主历程说明了什么 提示：1.我国追求民主的历程和结果： 旧民主主义革命时期的探索:没有实现“还权于民”民族独立、国家富强的愿望没能实现。 新民主主义革命时期的探索，实现了封建专制向人民民主的伟大飞跃。 新中国成立后，社会主义民主得以真正确立。 改革开放以来，继续探索新型社会主义民主。 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 任务探究二:全过程人民民主 材料分享：中国式民主，深深扎根于中华沃士，始终将马克思主义民主理论与中国具体实际相结合充分汲取中华优秀传统文化和制度文明中的民主成分，具有丰富内涵和鲜明特色。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深化对民主政治发展规律的认识，提出全过程人民民主的重大理念，丰富和发展了社会主义民主政治理论，为社会主义政治文明发展提供指引和遵循。 中国社会主义民主，最能体现中国共产党领导下的人民当家作主，最能广泛反映人民群众的民主愿望和政治要求，保障人民群众的根本利益，从根本上调动人民群众的积极性主动性创造性，推动我国社会主义现代化事业不断向前发展，具有无可比拟的显著优势。 思考:从材料中，为什么说我们社会主义民主是一种新型的民主 提示：国社会主义民主是一种新型的民主，"它从中国的社会土壤中生长出来在实践中不断得到验证，具有强大生命力。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 材料分享：我国宪法第二章规定我国公民享有的权利，包括:平等权、选举权和被选举权、宗教信仰自由、政治自由、人身自由等。 在2977名第十四届全国人民代表大会代表中，少数民族代表442名，全国55个少数民族都有第十四届全国人民代表大会代表;归侨代表42名;妇女代表790名;一线工人、农民代表497名(其中有56名农民工代表);专业技术人员代表634名;党政领导干部代表969名。 思考:从材料中，可以看出我国全过程人民民主有何特点 提示：最广泛 权利的广泛性--享有的权利多 主体的广泛性--享有权利的人多 材料分享：十四届全国人大常委会第三次会议审议了爱国主义教育法草案。会后公开征求意见期间，共收到311人提出的586条意见，另收到来信6封，社会公众主要就充实爱国主义教育内容，丰富爱国主义教育方式，加强学校爱国主义教育等提出了意见建议。草案二次审议稿对社会公众的意见进行了充分研究和吸收采纳。 “十四五”规划编制向全社会征求意见和建议，通过互联网收到人民群众建言101.8万条并给予政策回应。将广大人民的普遍利益直通决策层，全过程人民民主进一步夯实着发展为了人民、依靠人民的民主目标。 思考:从材料中，可以看出我国全过程人民民主有何特点 提示：最管用 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 图片分享： 思考:以上两组图分别反映了我国社会主义民主的什么形式 提示：选举民主和协商民主 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 我国实行人民民主，发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 图片分享： 思考:1.在我国，保障人民当家作主的制度有哪些 2.综合以上材料，说说发展全过程人民民主有何意义 提示：1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 2.有利于人民当家作主，增强基层民主活力，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。充分彰显社会主义国家性质，促进国家治理能力和治理体系现代化。丰富人类政治文明形态，为世界政治文明贡献了中国智慧、中国方案。
板书 设计
课堂 检测 1.济宁市某街道传承和发扬新时代“枫桥经验”，在基层社区打造“明理议事厅”协商议事品牌，积极畅通居民诉求表达渠道，着力将矛盾纠纷化解在基层，解决在一线，构建共建共治共享的基层治理新格局。这种做法 ①是促进社会和谐稳定的根本保证 ②拓宽了民主渠道，扩大了公民权利 ③是全过程人民民主的重要体现 ④有利于发展基层民主，提升人民获得感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.全过程人民民主，是以习近平同志为核心的党中央团结带领人民追求民主、发展民主、实现民主的伟大创造。下列关于我国社会主义新型民主说法正确的是 A．我国社会主义民主的目的就是保障最广大人民利益 B．民族区域自治制度是我国社会主义民主建设的基础 C．我国社会主义民主的本质特征是众人的事众人商量 D．选举民主是我国社会主义民主特有形式和独特优势 3.某区政府不断加大老旧小区改造力度，努力实现“政府主导，群众主角”。根据小区实际情况，鼓励居民参与问卷调查，开展现场意见征集，共商共议改造事宜，让改造工作满足群众所想所盼。上述材料体现了 ①小区居民参与民主决策 ②政府积极履行政治协商职能 ③我国人民民主的真实性 ④政府要以提升公信力为宗旨 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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