资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2024 学年第一学期阶段性教学调研（一）
九年级科学试卷
温馨提示:
1.考试时间为 120 分钟，满分 160 分；
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
Zn-65 Fe-56 Ca-40 C-12 O-16 H-1 Cl-35.5 S-32 Na-23
一、选择题（本题共有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给 分）
1、 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途体现其化学性质的是 ( )
A. 铜用作导 B. 天然气用作燃料 C. 液氮用作冷冻剂 D. 金刚石用于切割玻璃
2. 天宫课堂上，宇航员曾用溴百里酚蓝指示剂呈现“奥运五环 ”。溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如右表。 下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是 ( )
溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液
颜色 绿色 蓝色 黄色
A. 氯化钠溶液 B. 盐酸溶液 C. 氢氧化钠溶液 D. 澄清石灰水
3、青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不 属于有机物的是 ( )
A. 塑料瓶 B. 泡沫饭盒
C. 易拉罐 D. 垃圾袋
4、在①氧化铁 ②金属锌 ③氢氧化铜 ④氯化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且反应中表现了“酸的通性 ”的组合是 ( )
A .①②③④ B .①②③ C .①③④ D .②③④
5、取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是( )
A.氢氧化钠溶液 B.稀盐酸 C.蒸馏水 D.食盐水
6、浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中( )
A．溶质的质量分数都变小 B．溶液的质量都增大
C．溶质的质量分数都变大 D．溶质的质量分数前者变大，后者变小
7、下列有关氢氧化钠的说法，错误的是 ( )
A．氢氧化钠俗称烧碱
B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性
C．氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体
D．氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业
8、下列应用与中和反应原理无关的是 ( )
A.实验室用大理石制取 CO2
B.熟石灰改良酸性土壤
C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸
9.小明家的芹菜枝叶矮小，叶色发黄。他应施加的化肥是 ( )
A.CO(NH2)2 B.Ca3 (PO4)2 C.KCl D.K2CO3
10.把 X 、Y 、Z 三种金属分别放入稀硫酸中，X 没有明显现象，Y 和 Z 表面有气泡产生；另取 Y 放入 Z 的化合物 溶液中，未见明显现象。则三种金属的活动性顺序为( )
A ．X＞Y＞Z B ．Z＞Y＞X C ．X＞Z＞Y D ．Y＞Z＞X
11.下列验证“CO2 与 NaOH 溶液反应 ”装置中，不能观察到明显现象是（装置气密性均好）( )
A B C D
12.在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。相同条件下，水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小 有关。下列柠檬电池的两种金属，活动性差异最大的是 ( )
13.下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是 ( )
A、氢氧化钠 纯碱 Na2CO3
B、氯化钠 食盐 KCl
C、硫酸铜晶体 胆矾 CuSO4 ．5H2O
D、碳酸钙 生石灰 Ca(OH)2
14、下列图像能正确反映对应关系的是 ( )
A.向一定量氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
B.向一定量的饱和硫酸铜溶液中不断加入无水硫酸铜
C.向一定量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体
D.向一定量的稀硫酸中加入足量的铁片
15、向烧杯中逐滴加入 X 溶液至过量(图甲)，生成沉淀或气体的质量(纵坐标)与加入 X 溶
液的质量(横坐标)关系不符合图乙的是( )
烧杯中的物质 X 溶液
A 稀硫酸 氯化钡溶液
B 氯化钠溶液 硝酸银溶液
C 硫酸和硫酸铜混合溶液 氢氧化钠溶液
D 碳酸氢钠溶液 稀盐酸
二、填空题（每空 2 分，共 40 分）
16、纯净的盐酸是一种无色透明的液体，工业盐酸是因为含有氯化铁而呈 色。将盛浓盐酸的试剂瓶打开时， 可以在瓶口看到 .
17、浓硫酸用作干燥剂是因为它具有 ；浓硫酸能使木材、纸张等炭化是因为具有 ；
18、室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入 盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
(1)由图可知，盐酸与氢氧化钠的反应是 (填“吸热 ”“放热 ”或“无热量变化 ”)反应。
(2)B 处溶液的溶质是 (填化学式)。
19.生活中科学之美、科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的T 恤，T 恤上有趣的图案是邻二溴苯(C6H4Br2)分子的 结构简式。
(1)邻二溴苯属于 (填“有机物 ”或“无机物 ”)。
(2)邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为 .
20.用试管取适量的碳酸钠溶液，向试管中滴加无色酚酞试液，观察到的现象为 。可见，碳酸钠的水溶液呈 性。
21.如图是小宇同学对常见化合物的分类整理。
(1)甲处应填写的物质类型是 。
(2)小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是 。
22.炼铁的主要原料是赤铁矿石(主要成分为 Fe2O3)、焦炭、空气等，转化过程如图所示：
高温
(1)②中，反应为 CO2+C===2CO，其中化合价发生改变的元素是 。
(2)③中，CO 与 Fe2O3 反应的化学方程式为 。
23.如图所示为实验室用氢气还原氧化铜实验的示意图。
(1)实验过程中，观察到的现象是 。
(2)该反应中的还原剂是 。
24.如图所示的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。
(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是 。
(2)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为_ 。
25.商代的后母戊鼎标志着我国在 3000 多年前青铜器铸造已达到了一个较高的水平。西汉时期，我国首开“湿法炼 铜 ”之先河，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中已有“ 曾青得铁，则化为铜 ”的记载（即：用铁与硫酸铜溶液反应 制取铜）。试回答下列问题。
(1)青铜属于 (填“单质 ”“化合物 ”“高分子材料 ”或“合金 ”)。
(2)“湿法炼铜 ”的原理可用一个化学方程式表示为 。
三．探究分析题{每空 2 分，共 40 分}
26、填写实验报告。
【实验目的】探究复分解反应的条件。 【实验过程】
实验内容 实验现象
①向一支试管中加入少量的氢氧化钠溶液，然后滴 入几滴酚酞试液，再滴加足量稀硫酸，振荡 加入足量稀硫酸后，溶液变 色
②向一支试管中加入少量的氯化钠溶液，再滴加足 量稀硫酸，振荡 无明显现象
③向一支试管中加入少量的碳酸钾溶液，再滴加足 量稀硫酸，振荡 试管内出现大量气泡
④向一支试管中加入少量的硝酸钡溶液，再滴加足 量稀硫酸，振荡 试管内
【实验结论】 (1)写出硝酸钡溶液和稀硫酸反应的化学方程式： 。
(2)两种化合物互相交换成分，生成物中有 生成时，复分解反应才可以发生。
27、请完成以下实验报告的填写。
实验名称:酸和碱的中和应 实验目的:验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应
供选择的仪器和药品:试管、胶头滴管、烧杯、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液
实验步骤 实验现象 实验结论、解释
(1)在试管中加入约 1 mL 氢氧化钠稀溶 液，用胶头滴管滴入几滴酚酞溶液 溶液显 色 碱能使酚酞溶液变色
(2)然后，向步骤 1 的试管中滴加盐酸 溶液， 直至溶液恰好变无色为止 溶液颜色最后褪去 两者能发生反应，反应的化 学方程式是
28.化学老师交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH 固体是否变质．该小组的同学进行了 如下实验探究：
【提出问题】猜想 1：没变质，全部是 NaOH；猜想 2：部分变质，既含有 NaOH，又含有 Na2CO3； 猜想 3：完全变质，全部是 Na2CO3 .
【查阅资料】①已知反应：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3 ↓
②部分盐溶液在常温下的pH 如下：
【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成，并回答所给问题.
【实验结论】通过实验，说明上述猜想中 是正确的.
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是 （用化学方程式表示）.
29.用石灰石和稀盐酸制取 CO2 后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中。某科学兴趣小组的同学想探究废液中溶 质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：
[查阅资料] CaCl2 溶液呈中性。
[提出问题] 废液中的溶质是什么物质？
[作出猜想]
猜想一：废液中的溶质只有 CaCl2。
猜想二：废液中的溶质有 CaCl2 和① （填化学式。）
【实验与结论】
小明同学取少量 CaCl2 溶液和废液分别加入到 2 支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试剂作对比实验， 结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为猜想一是正确的。你认为甲同学的猜想是否正确并说明理由② 。
小刚同学认为要证明废液中溶质的成分，可向废液中加入某种试剂，根据实验现象作出判断。则小刚同学所 选的下列试剂合理的是③ 。
A．NaOH 溶液 B．紫色石蕊试液 C．Na2CO3 溶液 D．铁粉
30． 日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。圆圆对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分
【作出猜想】
猜想一：该塑料袋是用聚乙烯制成的；
猜想二：该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。
【查阅资料】
聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。
【实验探究】
圆圆将装置按 A、B、C、D 顺序连接好后，进行实验。在实验过程中，B、D 产生明显现象，C 无明显现象，说明燃 烧该塑料袋没有 气体生成(填化学式)，B 装置的作用是 ；D 瓶中发生反应的化学方程式为 31.探究铁生锈条件的实验所需时间一般比较长，为此，某兴趣小组设计了改进实验，如图所示(其中夹持固定装置
已略去)。
(1)反应开始后，A 装置中的现象为 ，其中 MnO2 起 作用。
(2)B 中盛放的是浓硫酸，其作用是 。
(3)4min 后观察，只有 D 中铁片表面生锈，C 、E 中铁片依然光亮。该实验现象说明铁生锈主要与 有关。
四、解答题（本大题共有 5 小题，每小题 7 分，共 35 分)
32 ．从 C 、H 、O 、Fe 中任意选取若干元素，组成下列物质(各写出化学式)。
金属单质： ；非金属单质 ；金属氧化物： ；
非金属氧化物： ；有机物： ；酸： ；碱： 。
33. 铜锌合金又叫黄铜，外观酷似黄金，极易以假乱真。某科学兴趣小组用图甲所示装置测定黄铜中锌的含量。将 足量的稀硫酸全部加入锥形瓶中，充分反应后天平示数的变化如图所示。请计算：
(1)黄铜所属物质类别是 ；
(2)生成氢气____g。
(3)黄铜样品中锌的质量分数。(写出计算过程)
34.学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣。
（1） 甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应
的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是 。
（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有 20 g 溶质质量分数为 10%的氢氧化 钠溶液的烧杯中，用温度计测出反应后溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
①由图知，B 点表示的含义是 .
②根据图中数据，求所用稀硫酸的溶质质量分数。
35．在烧杯中加入石灰石 12.5g(所含杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)，再加入 100g 稀盐酸恰好完全反应。反应 过程中用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量 m与反应时间 t的关系如图所示。烧杯连同药品的起始总质量为 165.0g。试计算：
(1)完全反应时产生二氧化碳的质量。
(2)稀盐酸中溶质的质量分数。
(3)反应后过滤所得滤液中溶质的质量分数(精确到 0.1%)。
36.如图所示，将一个新鲜的鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入杯底，加入适量的浓盐酸后，鸡蛋会反复出现上浮、下沉、 再上浮、再下沉的现象。试回答下列问题。
（1）写出鸡蛋壳主要成分的化学式： 。
（2）写出该反应的化学方程式： 。
（3）简述上述现象的原因。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)2024 学年第一学期阶段性教学调研（一）
九年级科学答案
一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题 3 分，共 45 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B C B B A C A A B
11 12 13 14 15
A C C D C
二、填空题（每空 2 分，共 40 分）
16、黄 白雾
17、吸水性 脱水性
18、放热 NaCl
19、（1）有机物 （2）3:2:1
20、溶液由无色变为红色 碱性
21、（1）氧化物 （2）C2H5OH
22、（1）C （2）3CO ＋Fe2O3 高温 2Fe ＋3CO2
23、（1）固体由黑色变为红色，试管内壁有小水珠产生 （2）H2
24 、（1）产生白色沉淀 （2） CuSO4 ＋ 2NaOH ＝ Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4
25、（1）合金 （2）Fe＋CuSO4 ＝ FeSO4 ＋Cu
三．实验探究题（每空 2 分，共 40 分）
26、红 产生白色沉淀 （1）H2SO4 ＋Ba(NO3)2 ＝ BaSO4 ↓ +2HNO3
（2）沉淀或气体或水
27、（1）红 （2）NaOH＋HCl ＝NaCl＋H2O
28、（1） Na2CO3 （2）NaOH 猜想 2 2 NaOH ＋CO2 ＝Na2CO3＋H2O
29 、①HCl ②不正确，含有氯化氢的氯化钙溶液也不能使酚酞溶液变色 ③BCD
30、HCl 检验是否有水产生 Ca(OH)2＋CO2 ＝CaCO3 ↓+H2O
31、（1）有气泡产生 催化 （2）干燥氧气 （3）水和空气
四．解答题（本大题共有 5 小题，每小题 7 分，共 35 分)
32 、Fe C Fe2O3 H2O CH4 H2CO3 Fe(OH)3
33、（1）混合物 （2）0.2 （3）32.5%
34、（1）氢氧化钠固体溶于水也会放出大量的热
（2）①酸和碱恰好完全反应 ②10%
35、（1）4.4g （2）7.3% （3）10.5%
36、（1）CaCO3 （2）CaCO3 ＋2HCl ＝CaCl2＋H2O ＋CO2 ↑
（3）碳酸钙和盐酸反应生成的 CO2 形成气泡，附着在蛋壳表面，浮力增大，鸡蛋上浮，接近水面时，气泡破裂， 浮力减小，鸡蛋下沉

展开更多......

收起↑