资源简介

标题 九年级上册道德与法治《参与民主生活》教学设计
核心 素养 目标 政治认同:自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 道德修养:理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利,逐步提高参与民主生活的能力。 法治观念:拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 责任意识:增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。
教学 重点 行使民主权利。
教学 难点 掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用。
教学过程
导入 时政热点：2024年全国两会 2024年全国两会于3月5日在北京召开2000多名全国人大代表、全国政协委员扎实履职尽责，积极建言献策，奏响民主、团结、求实、奋进的时代乐章。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民满怀信心、鼓足干劲、勇毅前行，凝聚起磅礴力量，必将用新的伟大奋斗创造新的伟业。 思考:人大代表在会议上积极建言献策，"你怎样看待这样的行为 我们参与民主生活的形式有哪些 图片分享： “我向总理说句话”是中国政府网开设的一个常设板块，于2014年3月开通，“我向总理说句话”面向广大群众开通使中国网民能够直接、快速反映问题，也能让网民与总理近距离交流。 思考:网站推出这些活动后，很多人积极建言献策，你怎样看待这样的行为 教师过渡：体现了公民享有参加国家管理、参政议政的民主权利;说明我国公民的民主意识增强。我国公民可以通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等方式参与民主生活
授新课 任务探究一:行使民主权利 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 思考:你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为 提示：公民参与民主生活 必要性:公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵:公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事实现民主权利，维护自身的合法权益。务， 要求:公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 图片分享： 思考:以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式 这种形式有何具体类型和要求 提示：民主选举 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极,管采用哪种形式，主动、理性地参与民主选举。 材料分享：为更好地服务居民倾听居民心声、进一步了解民情民意，丰茂街道珉城社区召开“民情座谈会“，社区工作人员、居民代表参加会议。座谈会上，居民代表纷纷畅所欲言，从成立业主委员会、辖区小学学区划分等方面说问题、谈看法、提建议。社区工作人员细心倾听居民心声并对居民反映的问题，能给以解答和落实的进行现场解答和落实，不能现场解答和落实的，限期在下次民情座谈会上及时向居民反馈落实情况 思考:以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式 这样做有何意义 提示：民主协商 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 图片分享： 思考:以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式 这样做有何意义 提示：民主决策 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式, 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 民主决策有利于促进决策的科学化、民主化;增强公民的参与意识，激发公民的参与热情，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 观看视频：民主管理就在我们身边 思考:以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式 这样做有什么意义 提示：民主管理 民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 材料分享：长沙市芙蓉区居民反映，红旗渠水系排水改造项目工地未全部设置围挡，且沿线施工期间喷淋设施未开启，给周边环境造成较大扬尘污染。马王堆街道政协委员工作室得知情况后，将该事项列入改善生态环境专项民主监督“履职清单”，组织政协委员组成专项民主监督小组，针对发现的问题，民主监督小组与施工单位通过现场协商形成整改意见，督促施工单位进行整改，并联动街道城管办积极协调相关工作。 思考:以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式 这样做有什么意义 提示：民主监督 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 任务探究二:增强民主意识 聚焦热点：我给两会捎句话 今年是人民网连续第14年推出“我给两会捎句话”建言征集活动。每年春节后，通过“我给两会捎句话”说说自己的想法和期盼，已成为不少群众的“两会习惯”。截至3月11日，人民网“领导留言板”共收到网友留言超32万件。活动过程中，人民网联合人民日报推出的融媒体栏目--《人民建议直通车》，在快手、抖音、今日头条等平台总浏览量超6亿。目前，相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。 思考:留言板受到众多网友关注反映了公民什么意识的增强 这种意识的增强有何意义 提示：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永生命力的重要保证。 判一判：他们说的对吗？ 小军：说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。 小明：谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。 小刚：有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。 晓燕：谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。 思考:1.他们的对话对我们有什么启示 2.公民参与民主生活的要求有哪些 提示：1.首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 2.我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
板书 设计
课堂 检测 1．2023年全国两会期间，某市举行“我为两会写微议案”活动，共收到学生提交的微议案2万余条，议案关注的内容从“双减”到乡村振兴，从科教兴国到中国式现代化……连续八年，该地学生的优秀微议案被带上全国两会。这体现公民行使民主权利的形式是（　　） A．民主选举 B．民主决策 C．民主监督 D．基层民主 2．中国式民主的脉搏，始终为人民而跳动。对下列事例解读正确的是（ ） A．某市召开调整公共交通票价听证会——民主决策 B．选民理性、公平、公正地参与投票——民主监督 C．某中学建议相关部门在学校门前增设红绿灯——协商民主 D．某地区推行“互联网+政务公开”模式——基层民主 3．小细节体现大民主。民事民提、民事民议、民事民决、民事民办、民事民评……这些做法体现了社会主义民主政治的本质特征是 ( ) A．协商民主 B．人民当家作主 C．选举民主 D．公民当家作主

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