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2024——2025学年第一学期第一次月考（八）生物试卷
（时间：60分钟 满分50分）
11.生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式有很大差异。如生活在南极的企鹅以鱼虾为
食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的
蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能说明
A.动物的运动依赖于一定的结构
B.动物的运动方式与其生活环境相适应
C.动物运动所需要的能量来源于动物细胞的光合作用
D.动物的运动对维持其生存有重要意义
12.某生物小组在“探究菜青虫的取食行为是否为先天性行为”时，从卵开始进行隔离饲养，并选择
刚从卯中孵化出的菜青虫进行实验，这样做的主要目的是
A.易于观察
B.排除学习行为的干扰
C.保证菜青虫的数量充足
D.为菜青虫提供适宜的环境
13.震旦鸦雀（如图）的雏鸟刚开始不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄
取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列关于震旦鸦雀取
食行为的叙述错误的是
前通平
A.取食行为受环境因素的影响
B.雏鸟捉到虫子属于学习行为
C.该行为完全由遗传物质决定
D.有助于雏鸟适应复杂的环境
14.某科学家观察记录了狼群的行踪，狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群内部有严格的等级次序，有
首领（狼王）负责指挥、协调内部成员之间的关系。下列相关说法正确的是
A.狼和鹿之间具有竞争关系
B.狼群具有社会行为
C.科学家是用实验法进行研究的
D.狼捕食兔不利于物质循环的进行
15.为验证蚂蚁是通过气味进行通讯的，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置，实验前将蚂蚁进
行饥饿处理后放在丙岛，食物放在甲岛。下列相关叙述不合理的是
甲
食物
丙
桥①
桥②
A.樟木气味浓烈，适合做“桥”
B.蚂蚁应来自同一蚁穴
C.一段时间后，需交换桥①和桥②后再观察
D.换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥①
第Ⅱ卷非选择题（共35分）
二、非选择题（本题共3个小题，共35分）
16.【识图作答】(9分)
动物的行为
在生活中，你会看到动物多种多样的行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。图甲所示
为蚂蚁搬运食物，图乙是一只鹦鹉在说“你好”，据图回答问题。
你好！
(1)图甲所示的行为方式是蚂蚁为了生存都必须具有的行为，这种行为由体内的遗传物质决
定，所以属于
行为。
(2)图乙所示的行为可用成语“鹦鹉学舌”表示，这种行为是在遗传因素的基础上，通过
的作用，由
和
而获得的行为。
(3)图甲中的蚂蚁是具有社会行为的动物，群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁。群体内有明确的
分工：
专职产卵；
保卫蚁巢；工蚁建造和扩大巢穴、采集食物、伺
喂幼蚁及蚁后；
与蚁后交配。
(4)具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的
,有
的群体中还能形成
这是社会行为的重要特征。
17.【实践活动】(12分)
制作“假肢”模型
某班同学根据所学知识，组织了一次设计“假肢”模型的大赛，他们把模型设计的过程拆分
为以下几个任务，请你一起来参与吧。
任务一：资料整理
(1)人体的运动与运动系统有关，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的
肌肉称为参考答案：
1.B【解析】天蛾被敌害碰触或受惊时，会露出后翅上的眼斑，
吓走食虫鸟（捕食者），以保护自已、防御敌害，因此属于防
御行为。
2.B【解析】受过训练的缉毒犬能找出毒品，这是出生后通过
学习获得的行为，属于学习行为。
3.C【解析】运动系统主要由骨、关节、肌肉组成，不包括脑，
脑属于神经系统。
4.A【解析】鸟类在维持生态系统的平衡中具有重要作用。
5.B【解析】脱臼就是①关节头从③关节窝里脱落出来的
现象。
6.D【解析】蚯蚓属于环节动物，大山雀属于鸟类，鱼属于鱼
类，黑猩猩属于哺乳动物。在这四种动物中，黑猩猩最高
等，学习能力最强，D符合题意。
7.A【解析】害虫利用性外激素进行信息交流，根据该原理，
用性引诱剂诱杀害虫，这对控制害虫数量具有良好的作用，
是一种无公害的治虫技术。
8.D【解析】生态平衡是指生态系统中生物的种类、各种生物
的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。
9.D【解析】骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动，从而产生运动，
A错误。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误。骨
骼肌受神经传来的刺激才能收缩，C错误。与骨相连的肌肉
总是两组或多组相互配合进行活动的，D正确。
10.A【解析】刚孵化出的小蜘蛛就会结网，这是动物生来就
有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行
为，A正确。B、C、D描述的是动物和人出生后，在遗传因
素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而
获得的行为，属于学习行为，B、C、D错误。
11.C【解析】动物运动所需要的能量来源于所摄取的食物，
食物被动物消化、吸收后，有机物在组织细胞中经过呼吸
作用，释放能量，供给动物的生命活动所需，动物细胞中没
有叶绿体，不能进行光合作用。
12.B【解析】实脸时，从卵开始进行隔离饲养，并选择刚从卵
中解化出的菜青虫进行实验，可以排除出生后的学习和生
活经验对菜青虫行为的影响，能说明实验中观察到的菜青
虫的行为是先天性行为，还是后天学习获得的学习行为，
使实险结果具有可信度。
13.C【解析】震旦鸦雀惟鸟最终能像亲鸟一样用坚硬的喙敲
打芦苇秆，捉出里面的虫子，这种行为是在体内的遗传因
素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而
获得的行为，属于学习行为，A、B正确，C错误。学习行为
有助于准鸟更好地适应复杂的环境，D正确。
14.B【解析】狼捕食鹿，两者之间是捕食关系，A错误。科学
家观察记录狼群的行踪，此研究方法是观察法，C错误。动
物能促进生态系统的物质循环，狼捕食兔促进了物质循环
的进行，D错误。
15.A【解析】樟木气味浓烈，会干忧蚂蚁间的通讯，影响实验
结果，不适合做“桥”。
16.（每空1分，共9分)
(1)先天性
(2)环境因素生活经验学习
(3)蚁后兵蚁蚁王
(4)分工等级
【解析】(1)图甲所示的行为方式是蚂蚁为了生存必须具有
的行为，这种行为由体内的遗传物质决定，属于先天性
行为。(2)鹦鹉学舌是学习行为。学习行为是动物出生后，
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验
和学习而获得的行为。(3)在蚂蚁的群体中，包括蚁后、蚁
王、工蚁和兵蚁。蚁后的职责是产卵；兵蚁的主要职责是
保卫蚁巢；工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为
没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大
巢穴、采集食物、同喂幼蚁及蚁后等；蚁王负责和蚁后交
配。(4)具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组
织，成员之间有明确的分工，有的群体中还能形成等级。
17.（每空1分，共12分)
任务一：(1)骨骼肌
(2)关节软骨关节囊关节软骨
(3)神经系统循环
任务二：(1)肌腹肌腱关节(2)舒张(3)不能
任务三：大脑
【解析】人体的运动系统由骨、关节和肌肉组成。骨骼肌有
受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩
时，就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就
产生了运动。因此，肌肉提供动力，关节起支点作用，骨起
杠杆作用。任何一个动作的完成都是在神经系统的支
配下，由多组肌肉相互配合，并在呼吸系统、消化系统和

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