资源简介

(共36张PPT)
绘制“追梦少年”初中生活规划书
总任务
筑梦
追梦
探秘新校园
绘制自画像
编织少年梦
让梦想启航
“我的中学我的梦”图册
“我的自画像”图册
“我的未来我的梦”图册
“学霸养成”手册
子任务
第一单元“少年有梦”任务分解图
学习成就梦想
论学霸是怎样养成的
目录
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还
——悟·为何学习
吾生也有涯，而知也无涯
——知·何为学习
求知善读，贵耳善目
——行·如何学习
核心素养目标
1.通过了解“寓言”同学的事迹，能够正确认识学习的内涵，带着学习的心态，践行“生活中的点点滴滴都是学习”的理念。
2.通过分析“寓言”同学的事迹和感悟视频，知道为实现梦想而学习的要求，要在学习中自觉实现自身价值，将个人命运与国家社会发展联系起来，认同为民族复兴而学习。
3.通过分析“寓言”同学的学习生活、同学们的学习方法展示汇报，掌握科学的学习方法，提升学习素养，积极适应社会发展变化，增强在社会生活中学习的能力。
吾生也有涯，而知也无涯
——知·何为学习
“行走的昆虫百科全书”
近期，宁波一位五年级学生“寓言同学”，因拍昆虫科普视频在网络走红。短短一年多，他在全网收获了30万粉丝。
视频中，这个戴着眼镜的小男孩，总是活跃在山间野林，手里拿着各种各样的昆虫，讲解它们的特点和习性，丰富的知识储备让人惊叹。
1.“寓言”同学对昆虫的探索、研究是学习吗？说说你的理由。2.你对学习有了什么新的感悟？
3.你有没有这样的学习体验？你又从中学到了什么呢？
学霸笔记第一条：
吾生也有涯，而知也无涯 —— 知·何为学习？
什么是学习？
内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取、又有能力的提升、品德的培养等。
形式：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还
——悟·为何学习
“我的梦想是成为一名昆虫学家,让大家了解昆虫的可爱，促进生物多样性的保护，从而更好地保护自然环境。”
思考：“寓言”同学的学习给他带来了哪些变化，对他实现梦想有什么帮助。（可以从知识、能力、品德等角度分析）
“通过走进山间野林，我不仅学习到了很多昆虫知识，我也找到了不一样的自己，渐渐的内心力量变得强大，目光变得坚定，我坚信越是努力越是接近终点。”
①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
结合视频思考：今天我们生逢盛世，为什么还要读书？
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 —— 悟·为何学习？
学霸笔记第二条：
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 —— 悟·为何学习？
为什么要学习？
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来的发展。
求知善读，贵耳善目
——行·如何学习
“寓言”同学可以白天上学，晚上回家“玩虫子”，可以周六上午打篮球，周六下午拉大提琴。甚至可以在周日留足一天的时间野采，在满满当当的安排下他的成绩依然在班上名列前茅。
“寓言”同学是如何学习的呢？
从2岁开始，李於言就对昆虫情有独钟，好像一个“小虫痴”：蹲在蚂蚁窝前能观察很久，雨过天晴后钻草丛抓蜗牛也是常事，甚至还偷偷在家养蟑螂。
上幼儿园时，李於言就听完了法布尔《昆虫记》的整套音频；识字后，他又看了《中国昆虫生态大图鉴》等专业书；如今他正和妈妈一起啃大学教材《普通昆虫学》。
发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习
李於言家里饲养了不少昆虫，为了每天能和它们玩耍，他都会高效地在学校把作业完成，尽量不让作业“打扰”他回家玩虫子。做事专注又迅速的李於言，目前成绩在班上排名前列。
为了周日能够抽出一天野采，周六上午要打篮球、下午要拉大提琴的李於言总会在周日前就把作业完成。
“寓言”同学如何做到不让作业“打扰”自己玩虫子呢？
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率
读万卷书不如行万里路，大自然就是“活教材”。这两年，爸爸和弟弟成了李於言野外观虫的“黄金搭档”。每个不下雨的周末，三人都会前往江浙沪周边的古村和山区采集昆虫。野外采集昆虫有点脏、累，还会有危险，不过他却表示：“大自然充满了惊喜，每种昆虫都有独特的魅力，我觉得十分有趣。”
以上内容又能给我们的学习带来什么样的启示？
积极参加社会实践活动，到社会大课堂中去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
“寓言”同学的这些举动带来了哪些影响呢？
“我希望通过我的介绍改变大家害怕昆虫的心理，让他们保护昆虫。”李於言说，自己长大后想考农业大学，未来做个专业的昆虫研究员。
“讲得真棒，可以看出孩子既勇敢又热爱昆虫，长大以后肯定是个昆虫专家！看完这些视频，昆虫好像也没那么可怕了，要好好保护这些昆虫！”
之前对昆虫还是有点害怕的，不过听了李於言讲解后他说：“久而久之，我感觉昆虫也没那么可怕了，甚至自己也开始养螳螂、蛐蛐了。”
我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复习的中国梦贡献力量。
学霸笔记第三条：
求知善读，贵耳善目—— 行·如何学习？
如何学习？
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
展示汇报秀风采
全班同学分为三个小组，根据任务内容将搜集到的学习方法整理下来，在班级中做展示。
榜样在身边
汇报人：一组
作业学校完成，回家消化知识
拒绝不懂装懂，请教老师同学
错题整理成册，及时复习巩固
规定时间做题，睡前回忆所学
及时查漏补缺，知识整理归纳
评价等级 得分 评价方式
A.积极参与展示汇报，汇报内容科学有效，汇报形式多样，语言流畅条例 5分 互评
1-2
2-3
3-1
B.积极参与展示汇报，汇报内容科学有效，汇报形式单一，语言流畅 3分 C.不积极参与展示汇报 0分
名人来分享
汇报人：二组
董老师的阅读三步曲：
1.看书过程勾圈点画
2.遇到重要内容记笔记
3.向别人讲述
董宇辉背书七步法
1.合理规划。每天都有完整的时间规划表，每个时间点要做什么都非常清楚。
2.极度专注。
3.充分利用碎片时间。
4.精力管理，保证足够睡眠。
评价等级 得分 评价方式
A.积极参与展示汇报，汇报内容科学有效，汇报形式多样，语言流畅条例 5分 互评
1-2
2-3
3-1
B.积极参与展示汇报，汇报内容科学有效，汇报形式单一，语言流畅 3分 C.不积极参与展示汇报 0分
自己做代言
汇报人：三组
思维导图法
具体方法步骤:
①提取关键词
②进行关键词归纳
③形成分支
费曼学习法
①选取目标。选择想要学习的目标/概念/知识。
②教授知识。想象自己是一位老师，面对其他同学，用自己的话尽可能把一个知识点讲明白，发现自己讲不清的薄弱点。
③回顾纠错。针对上一步发现的薄弱点，重新学习，直到完全弄懂。
④简化语言。用最简单清晰易懂的语言复述所学习的内容。
艾宾浩斯学习法
评价等级 得分 评价方式
A.积极参与展示汇报，汇报内容科学有效，汇报形式多样，语言流畅条例 5分 互评
1-2
2-3
3-1
B.积极参与展示汇报，汇报内容科学有效，汇报形式单一，语言流畅 3分 C.不积极参与展示汇报 0分
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。
在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
拓展作业
请同学们以班级为单位，绘制一份美观、实用的学霸养成手册。手册可设计多个板块（如下图），每个小组负责一个板块。

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