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二年级上册快乐读书吧
知识点总结+阅读小测
《小鲤鱼跳龙门》
作者简介：
《小鲤鱼跳龙门》是作家金 近创作于 1956 年 7 月的童话， 最早发表于《人民文学》1956 年第9 期。
内容介绍：
一群好奇又勇敢的小鲤鱼听了鲤鱼奶奶讲的祖先 跳龙门的事，就想去跳龙门，于是在一条金色鲤鱼的带 领下，小鲤鱼们瞒着奶奶，出发去找龙门了。一路上， 他们历经了各种艰难险阻，终于来到龙门，小鲤鱼们凭 借着自己的聪明勇气和互相帮助，终于跳过了龙门，见 识到了美丽的风景。
读后感想：
这个故事告诉我们，首先要有梦想，要努力，要勇 敢，遇到再大的困难也不要退缩，和身边另伴要团结起 来，互相帮助，就一定会实现梦想。
试卷第 1页，共 8页
《小鲤鱼跳龙门》阅读小测
一、选择题
1．每次拿到新书，我们都要看看书的封面，封面上藏着许多信息，你能发 现这本书的书名是什么？ ( )
A．《小鲤鱼跳龙门》 B．《一只想飞的猫》 C．《孤独的小螃蟹》 D．《小狗的小房子》
2．《小鲤鱼跳龙门》的作者是 ( )
A．金近 B．严文井 C．陈伯吹
3．《小鲤鱼跳龙门》中龙门的那一边有 ( )
①整整齐齐的石壁 ②柳树 ③桃树 ④红旗
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④
4．《小鲤鱼跳龙门》中一条带着宝宝的大鱼（ ）小鲤鱼们能跳过龙门。
A．相信 B．不相信
5．《小鲤鱼跳龙门》中最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了，（ ）解救了它。
A．螃蟹 B．小金鱼 C．鲤鱼奶奶 D．燕子
6．《小鲤鱼跳龙门》中领头的小鲤鱼请谁捎信给鲤鱼奶奶？ ( )
A．螃蟹 B．燕子
7．《小鲤鱼跳龙门》中，会喷白烟的（ ），被小鲤鱼们当作大龙。
A．小船 B．鲸鱼 C．锅炉 D．火车
8．《小鲤鱼跳龙门》中，一条条小鲤鱼是（ ）跳到了龙门水库里的。 试卷第 2页，共 8页
A． 自己努力 B．鲤鱼奶奶帮忙 C．一条顶一条
9．《小鲤鱼跳龙门》中 边飞舞，一边欣赏镜子里自己的影子。( )
A．蜜蜂 B．小鸟 C．蝴蝶姐妹
10．《小鲤鱼跳龙门》油菜田里，有许多 飞来飞去，都忙着采蜜，不爱看蝴 蝶舞蹈。( )
A．瓢虫 B．金龟子 C．蜜蜂
11．《小鲤鱼跳龙门》中，蝴蝶妹妹一开始以为镜子是 ( )
A．小水池 B．一口井 C．冰
12．《小鲤鱼跳龙门》中，青蛙以为镜子是 ( )
A．石头 B．月亮 C．一汪清水、冰
13．《小鲤鱼跳龙门》告诉我们什么？ ( )
A．小鲤鱼是跳不过龙门的。
B．小鲤鱼只有梦想没有行动。
C．做事情一定要有恒心，不要半途而废，要努力向前。
14．《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门 ”实际是指 ( )
A．城门 B．桥洞 C．拦河坝
二、填一填。
1.《“歪脑袋 ”木头桩》中，一个 在木头桩上乱刻，在那个歪脑袋 上刻了一个脸。
2.《孤独的小螃蟹》中， 是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的 小泥洞是并排的。
3.《一只想飞的猫》中的猫非常骄傲，到处吹嘘自己“一伸爪子就逮住了十 三个耗子，一甩尾巴就钓起了一条 ”。
试卷第 3页，共 8页
4.《小鲤鱼跳龙门》中，鲤鱼奶奶告诉大家，龙门矗立在大海和大河交界的 地方，跳过那个龙门，就能变成一条 。
5.《小狗的小房子》中，小猫认为主人 ，小狗认为主人 。
三、阅读。
小鲤鱼跳龙门片段（有改动）
①这群小鲤鱼又很快地向前游去了。
②它们穿过水草，很小心地一【直 真】向前游着。
③可是 最小的小鲤鱼边游边玩 结果，它一不小心，尾巴被水草缠住了， 怎么也挣不开。真危险啊
④忽然，不知道是谁粗声粗气地问道：“谁跑到我的树林子里来了 ”
⑤小鱼们睁大眼【情 睛】一看，原来是一只大螃蟹。它趴在水草丛里的 一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子。那样子真吓人！
⑥到底还是领头的金色小鲤鱼胆子大，它说：“我们是小鲤鱼。我们要跳 龙门去。”
⑦大螃蟹哈哈大笑起来，说：“虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们 这个忙！”说完就张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草【剪 割】断了！
⑧小鲤鱼们向热心肠的大螃蟹道了谢，又游走了。
16．在括号里恰当的汉字上，画“ √ ”。（共 3 处）
17．为文中第③自然段和第④自然中的句子加上标点符号。
18．在文中画出能够说明词语“热心肠 ”意思的一句话。
19．读过短文后，你认为下面哪一项感受不恰当？选一选。( )
A．我们做事的时候，要认真仔细。否则，就有可能遇到危险。
B．有的人样子很凶，但是他的心可能很好，能主动去帮助别人。 C．遇到困难时总会有人来帮助我们，我们就不用害怕危险了。
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20．用文中加点的词语写一句话。
张开——
课外阅读。
小鲤鱼跳龙门
鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲故事：“听老一辈（bè i）的鲤鱼说，世界上有一个 龙门，矗（ch ù）立在大海和大河交界（ji è ）的地方。那龙门挺高挺高的， 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样可以游到 天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，谁也没有跳过 去…… ”
金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？ ”
鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，千万可别去跳，就是将来长大了，也不一定 能跳得过去。”
小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？ ” 鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”
小鲤鱼们直嚷（ r āng）嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。
领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？ ” 小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”
21．请依照原文，在括号中加入合适的词语。（只写序号）
A ．摇 B ．跳 C ．讲
( )故事 ( )龙门 ( )头
22．本文共有 个自然段。
23．文中鲤鱼奶奶讲的龙门是什么样子的？请你在文中用“ ”画出。
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课外阅读。
小鲤鱼跳龙门（节选）
①有一座小石桥，桥背是拱起来的，是一座古老的石桥。桥边的石缝里 长满了野草，还有一棵小槐树。
②领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势，他说：“你们瞧着，我跳啦！”他身子 往上一纵，只听到“啪 ”的一声，又听到“咚 ”的一声，这条领头的小鲤鱼 真的从桥这边跳到桥那边去啦。
③远远地听到一条老鲤鱼在叫他们：“孩子们！快快过来。”
④小鲤鱼们都游过去了。
⑤鲤鱼奶奶很严肃地说：“谁叫你们去跳桥的？这多危险，万一在石桥上 碰伤了怎么办？ ”
⑥小鲤鱼们都说：“不会的。”
⑦“碰伤就来不及了，还是听我给你们讲个故事吧！”
⑧鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗 （chù ）立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边
能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样的可以游到天上去。你们 的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，谁也没有跳过去…… ”
24．《小鲤鱼跳龙门》的故事中，主人公是( )。
①鲤鱼奶奶 ②小鲤鱼们 ③鲤鱼爷爷 ④大螃蟹
25．根据第一自然段的描写，在下面方框里画一画这座石桥。
26．读上面的选段，我知道( )。
试卷第 6页，共 8页
①古老的小石桥就是龙门。
②鲤鱼奶奶讲故事，就是不想让小鲤鱼们跳龙门，平安在这里生活就好。
③小鲤鱼们跳小石桥，就是想变成大龙。
阅读短文，回答问题。
小鲤鱼跳龙门（节选）
①一条大河里，河水更深了。领头的小鲤鱼鼓足力气，嘣地往上一跳，
他看到前面有什么新奇的东西，想看个清楚，又嘣地一跳，他赶快回到水里 对伙伴们说：
②“我告诉你们，我看到龙门啦！”
③“啊！高不高？ ”
④“在哪儿？ ”
⑤其余的小鲤鱼们一边问，一边扑通扑通地都跳起来看。他们在水里直 嚷嚷，每条小鲤鱼都说自己真的看到龙门啦。那龙门像一座桥，可是没有一 个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高 大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。那上面还插着许多面红色的旗子， 被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信，这才是真正的龙门啦！那么谁 能跳过去呢？
⑥金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟 着来。”说完，他飞快地向前游去，快游到那个龙门的时候，他真的蹦了起 来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好多尺呢。金色小鲤鱼又试了几次， 都不行。后来，金色小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高，他就 从这里找出一个办法来。于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来， 另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那
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边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
27．小鲤鱼们来到了（ ）。
A．小溪里 B．大河里 C．池塘里 D．大海里
28．小鲤鱼们看到的龙门是什么样子的？用“ ”在文中画出来。
29．龙门上面插着（ ）。
A．一面红旗 B．许多面红旗 C．一面彩旗 D．许多面彩旗
30．小鲤鱼们是怎么跳过龙门的？用“ ”在文中画出来。
31．金色小鲤鱼是（ ）跳到龙门那边去的。
A．第一个 B．第二个 C．倒数第二个 D．最后一个
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参考答案：
1 ．A
【详解】本题考查提取关键信息。
结合给出的图片可知，封面上的《小鲤鱼跳龙门》是书名。
故选 A。
2 ．A
【详解】本题考查对文学作品中作者的掌握。
《小鲤鱼跳龙门》是作家金近创作于 1956 年 7 月的童话，最早发表于《人民文学》1956 年第 9 期。
《小鲤鱼跳龙门》以动人的故事情节，塑造了一群勇敢的小鲤鱼形象。他们听鲤鱼奶奶讲了这个传说后，一心寻找 龙门，不畏惊涛骇浪，经过顽强拼搏，终于跃入理想的家园。这篇童话赞美了一种积极向上、努力进取、不断超越 自己的精神。
故选 A。
3 ．D
【详解】本题考查的是课外阅读积累。
通过阅读《小鲤鱼跳龙门》中的片段“在龙门的那一边,水面平静,小鲤鱼们都浮到水面上来了。他们看到两岸的石壁 整整齐齐，像用刀削过一样平滑；岸上还种着柳树和桃树，一棵隔一棵，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起， 多好看啊！小鲤鱼们浮到水面上，吐着水泡，他们真喜欢这个地方！岸上还能看到漂亮的房屋和迎风飘动的红旗， 小鲤鱼们都认为这地方比奶奶讲的故事里的情景还美”可知，龙门的那一边由整整齐齐的石壁、柳树、桃树和红旗。 故选 D。
4 ．B
【详解】本题考查课外阅读与积累。
《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃过龙门化为龙的传说之后，不畏艰 难困苦，勇往直前，一心寻找龙门。他们齐心协力，锲而不舍地追求梦想，最终跃入了理想的家园，看到了美丽的 风景，成为世界上最幸福的鱼的故事。结合原文“大鱼好像不相信似的，摇摇头说：‘嘿！跳龙门？别做梦吧。’说着， 带着鱼娃娃游开了。”可知，一条带着宝宝的大鱼“不相信” 小鲤鱼们能跳过龙门。
故选 B。
5 ．A
【详解】本题考查童话故事的理解。
《小鲤鱼跳龙门》是著名儿童作家金近的经典作品，这个故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听他们的祖母讲述鲤鱼跃到 龙门变成龙的传说，然后全身心地寻找龙门的故事。它们通过勇敢的奋斗，学会了面对各种困难的能力，最终跳进 理想的家园，看到了美丽的风景，成为世界上最幸福的鱼。
寻找龙门的路上，最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了，一只大螃蟹被小鲤鱼们这种坚持不懈的精神感动了，连忙用 自己的脚剪断了水草。
试卷第 9页，共 13页
故选 A。
6 ．B
【详解】本题考查了文章的理解。
《小鲤鱼跳龙门》是著名儿童作家金近的经典作品，这个故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听他们的祖母讲述鲤鱼跃到 龙门变成龙的传说，然后全身心地寻找龙门的故事。它们通过勇敢的奋斗，学会了面对各种困难的能力，最终跳进 理想的家园，看到了美丽的风景，成为世界上最幸福的鱼。从原文“燕子要飞回家去，领头的金色小鲤鱼想起来了:“燕 婶婶，你帮我们捎个信给奶奶好吗？说我们跳过龙门了，叫奶奶也到这来吧。”“好吧，我一定捎到。”可知，文中写 了领头的小鲤鱼请燕子婶婶捎信给鲤鱼奶奶。
故选 B。
7 ．D
【详解】本题考查名著内容理解。
《小鲤鱼跳龙门》是儿童文学家金近的作品。《小鲤鱼跳龙门》中，会喷白烟的火车，被小鲤鱼们当作大龙。原文： 金色小鲤鱼却看到另外的东西，他很高兴地叫喊起来：“啊 ！龙门！快看龙门！”其实这是一座长长的大铁桥，横跨 在远处雾气弥漫的河面上。小鲤鱼们高兴得什么似的，叫着跳着，他们就把这座高大的铁桥当龙门，要跳了。后来 发现桥下可以游过去，就急急地游到铁桥的那边去了。他们正在猜着这是不是龙门，火车喷着白烟过桥来了，他们 以为这就是大龙，吓得赶快藏到水底。
8 ．C
【详解】本题考查课外阅读与积累。
《小鲤鱼跳龙门》是儿童文学家金近的作品。《小鲤鱼跳龙门》中，一条条小鲤鱼是一条顶一条跳到了龙门水库里 的。原文：于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤鱼 弹得很高，弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也给浪头弹过去了。… …燕子一问， 原来他们和她是住在同一个村子里的。金色小鲤鱼就说：“请你告诉我们的奶奶，就说我们跳过龙门啦。”另一条小 鲤鱼说：“这里好极啦，叫老奶奶他们快来吧。”燕子点点头说：“好吧，我一定给你们捎到。不过这里不叫龙门，叫 龙门水库。”
9 ．C
【解析】略
10 ．C
【解析】略
11 ．A
【解析】略
12 ．C
【解析】略
试卷第 10页，共 13页
13 ．C
【解析】略
14 ．C
【解析】略
15 ． 小男孩 小青蟹 大乌鱼 大龙 和气 脾气暴躁
【解析】略
16 ．直 睛 剪 17．， 。 ！
18 ．大螃蟹哈哈大笑起来，说：“ 虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！”说完就张开大钳子，把
缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了。 19 ．C 20 ．山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭
着腰肢。
【解析】16 ．本题考查选择正确的字。
直：不弯曲。真：符合客观事实的（跟“假”“伪”相对）。
它们穿过水草，很小心地坚持向着前方游着。根据字义和句意，括号处应选“直”。 情：感情、情绪。睛：眼珠儿。
小鱼们睁大了眼去看，原来是一只大螃蟹。根据字义和句意，括号处应选“ 睛”。 剪：剪刀。用剪刀等使东西断开。割：切断、截下、划分出来。
从文章内容可以知道，大螃蟹用它的钳子帮小鲤鱼摆脱水草。根据常识可以知道，螃蟹的钳子像剪刀那样，可以剪 开一些东西。根据字义和文意，括号处应选“剪”字。
17 ．本题考查标点符号。
“可是”是表示转折的词语，不能单独成句，应在“可是”后面加上逗号（，）。“最小的小鲤鱼边游边玩” 已经表达清楚 完整句意，应在句末加上句号（。）。“真危险啊”是带有感叹语气的句子，应在句末加上句号（！） “谁跑到我的树林 子里来了”带有疑问语气，说话人不清楚是谁到他的树林子里来了，应在句末加上问号（ ？）。
18 ．本题考查找关键句。
热心肠：指对人热情、乐于替别人办事。
文中用“热心肠”来形容大螃蟹，同学们要画出能够说明词语“热心肠”意思的一句话，就要留意文中讲述了大螃蟹做 了什么事和说了什么话。
第⑦段讲述了大螃蟹帮小鲤鱼剪开水草。因此，文中能够说明词语“热心肠” 意思的话是：大螃蟹哈哈大笑起来，说： “ 虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！”说完就张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了！
19 ．本题考查文章内容理解。
A ．从“可是，最小的小鲤鱼边游边玩。结果，它一不小心，尾巴被水草缠住了，怎么也挣不开。真危险啊！”可以 知道小鲤鱼因为自己的不小心而被水草缠住了。这段内容告诉了一个道理：我们做事的时候，要认真仔细，否则，
试卷第 11页，共 13页
就有可能遇到危险。选项说法正确。
B ．从“原来是一只大螃蟹。它趴在水草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子。那样子真吓人！”可以知 道大螃蟹看上去很吓人。从“大螃蟹哈哈大笑起来，说：‘虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！’说完就 张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了！”可以知道大螃蟹乐于助人。这段内容告诉了一个道理：有的人 样子很凶，但是他的心可能很好，能主动去帮助别人。选项说法正确。
C ．通读短文故事可知，小鲤鱼不小心让自己陷入了危险的情况，幸运地遇到大螃蟹帮忙才能脱险。小鲤鱼这次幸 运地得到别人的帮助脱离困境，但并不意味着遇到困难时总会有人来帮助它。因此，选项说法错误。
选项 C 的感受不恰当。故选 C。
20 ．本题考查词语造句。
题目要求同学们用词语“张开”来造句。同学们先想一下有什么事物张开了，再描述一下具体的情景。 张开：伸开；展开。
示例一：蝴蝶张开那双艳丽的翅膀，飞向那片迷人的花海。
示例二：爷爷缓缓地张开那副画，向我们述说着当年的故事。
21 ． C B A 22 ．8/八 23 ．那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一
条大龙，像云彩一样可以游到天上去。
【解析】21 ．本题考查选字填空。
题目要求同学们依照原文选字填空，同学们要认真阅读原文，再填空。
从第①段的“鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲故事”可以知道第一个填空处应填“讲”。
从第①段的“鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙”可以知道第二个填空处应填“跳”。 从第⑤段的“鲤鱼奶奶摇摇头”可以知道第三个填空处应填“摇”。
22 ．本题考查数自然段。
这篇文章一共有 8 个自然段。第①段讲的是奶奶给小鲤鱼讲故事；第②段至第④段讲的是小鲤鱼和奶奶对话的内 容，第五段到第八段讲的是小鲤鱼们说悄悄话，决定去跳龙门。
23 ．本题考查找关键句。
题目要求同学们找描述鲤鱼奶奶讲的龙门的句子，同学们认真读文章，按照要求画出句子。
“那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。”是形容 龙门的句子。
24 . ② 25 ． 26 . ②
【解析】24 ．本题考查必读书目。
试卷第 12页，共 13页
《小鲤鱼跳龙门》的主人公是小鲤鱼们。写的是在鲤鱼的世界里，流传着这样一个传说。世界上有一个龙门，只要 跳过去，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。可是，这个龙门在哪儿呢？跳过去以后，真的会变成大龙吗？ 金色的小鲤鱼带着它的同伴，开始了寻找龙门的旅程。这里的小鲤鱼们怀着美好的向往，踏上了寻找龙门的冒险之 旅，他们克服重重困难，最终凭借智慧和协作跳过高高的龙门水库，看见了美丽的景色。
25 ．本题考查对文段内容的理解。
画一座石桥，在桥边画上野草和小槐树就可以。
26 ．本题考查对文章内容的理解。
第①-④自然段可知，小鲤鱼们都在从桥这边跳到桥那边去，结合第⑤自然段“谁叫你们去跳桥的？这多危险，万 一在石桥上碰伤了怎么办？”“鲤鱼奶奶就讲故事了”可知鲤鱼奶奶讲故事，就是不想让小鲤鱼们跳龙门。
故选②
27 ．B 28 ．那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。 这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。那上面还插着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。
29 ．B 30 ．于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小 鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。 31 ．D
【解析】27 ．本题考查文章内容理解。
从第①段的“一条大河里，河水更深了。领头的小鲤鱼鼓足力气，嘲地往上一跳”可知，小鲤鱼们来到了大河里。 故选 B。
28 ．本题考查找关键句。
从第⑤段“他们在水里直嚷嚷，每条小鲤鱼都说自己真的看到龙门啦。那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高 的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。那上面还插 着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响”可知，小鲤鱼们看到的龙门的样子。
29 ．本题考查文章内容理解。
从第⑤段“那上面还插着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响”可知，龙门上面插着许多面红旗。 故选 B。
30 ．本题考查找关键句。
从第⑥段的“于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤
试卷第 13页，共 13页
鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了”可知，小鲤 鱼们一个顶一个地跳过龙门。
31 ．本题考查文章内容理解。
从第⑥段的“最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了”可知，金色小鲤鱼是最后一个跳到龙门那边去的。 故选 D。
试卷第 14页，共 13页
二年级上册快乐读书吧
知识点总结+阅读小测
《孤独的小螃蟹》
试卷第 15页，共 13页
画片剧本 230 余集。
作者简介：
童话作家冰波的最新系列童话自选 集。冰波， 国家一级作家。20 世纪 70 年代开始文学创作，从婴幼儿至中学生 均有适龄作品，是中国抒情童话的代表 作家。迄今已出版各种重话作品 240 余 本，发表单篇童话 2000 余篇，创作动
内容介绍：
小螃蟹在邻居离开后陷入了孤独，可是他的善良驱 使他帮助小纸鸟恢复生机、他给狮子剪头发、为救掉进 土坑的小鸟不惜失去自己的大钳子、他还用废弃的可乐 罐敲出美妙的旋律给大家带来欢乐，受到很多人的尊敬， 生活变得充实快乐。
读后感想：
这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，你帮助 的人越多，你的朋友就越多，我们也要向小螃蟹学习他 的善良和勇敢，学习他勇于帮助别人也快乐自己。
《孤独的小螃蟹》阅读小测
一、选择题
1 ．《孤独的小螃蟹》小螃蟹在一个树洞里摸到了一点光亮的东西，它是一 ( )
A ．珍珠 B ．宝石 C ．琥珀（hǔ pò)
2 ．《孤独的小螃蟹》故事的作者是 ( )
A ．孙幼军 B ．冰波 C ．陈伯吹
3 ．《孤独的小螃蟹》中小螃蟹在小纸鸟身上画了（ ），小纸鸟又能飞了！
A ．小螃蟹 B ．小鸟 C ．小兔子
4 ．《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹难过的时候，会怎么做 ( )
A ．躲在洞里 B ．生气地挥舞大钳子
C ．吐一大堆泡泡，把自己藏起来
5 ．《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹的一只大钳子怎么断了？ ( )
A ．遇到危险时挣断了。
B ．它长大了，换新钳子了。
C ．为了救掉进泥坑的小乌龟，拉断了。
6 ．《孤独的小螃蟹》：小螃蟹的邻居是谁 ( )
A ．泥鳅 B ．小青蟹 C ．小狗
7 ．《孤独的小螃蟹》，小螃蟹梦中的铁轨是用（ ）做的。
A ．芦苇秆 B ．木头 C ．纸 D ．池塘边的水草
8 ．《孤独的小螃蟹》一书中，小螃蟹给( )修剪了头发。
A ．老虎 B ．狮子 C ．小纸鸟
9 ．下列关于《孤独的小螃蟹》这个故事的内容中有错误的一项是 ( )
A ．邻居们一直不喜欢小螃蟹敲鼓的声音。
B ．小螃蟹会给狮（shī) 子剪（jiǎn）头发。
C ．救了小乌龟以后，小螃蟹长出来的钳（qián）子一只大一只小，但他觉得自己很像个男子汉。
10 ．《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹救（ ）时把大钳子拉断了。
A ．小青蟹 B ．小乌龟 C ．小青蛙
11 ．《孤独的小螃蟹》：小螃蟹住在池塘边的 ( )
A ．水草里 B ．泥洞里 C ．花丛里
12 ．《孤独的小螃蟹》中小螃蟹是因为（ ）的离开而感到孤独。
A ．小纸鸟 B ．狮子 C ．小青蟹 D ．小乌龟
试卷第 16页，共 13页
认真阅读下面这本书的封面，选择正确答案的序号写在括号里。
13 ．这本书的书名是 ( )
A ．《小螃蟹》 B ．《孤独的》 C ．《孤独的小螃蟹》
14 ．这本书的作者是 ( )
A ．杨樱 B ．陈先云 C ．冰波
15 ．《孤独的小螃蟹》一文最后小青蟹回来了吗？ ( )
A ．没回来 B ．回来了
二、填空题
16 ．阅读时，在书本的封面上，我发现了一些语文信息。
（1）读书名《孤独的小螃蟹》时，我发现“螃”字我不认识，我可以用 （a ．音序查字法 b ．部首查字法）（填 序号）来查到它的读音；也可以根据字形来猜一猜它的读音，我猜“螃” 的读音是 。
（2）看了封面，我知道了本书的作者是 。
17 ．书目推荐。根据书名猜一猜书中的主人公是谁。
童话故事 主人公
《小鲤鱼跳龙门》
《孤独的小螃蟹》
《小狗的小房子》
试卷第 17页，共 13页
18 ．填一填。
1.《 “歪脑袋”木头桩》中，一个 在木头桩上乱刻，在那个歪脑袋上刻了一个脸。
2.《孤独的小螃蟹》中， 是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。
3.《一只想飞的猫》中的猫非常骄傲，到处吹嘘自己“一伸爪子就逮住了十三个耗子，一甩尾巴就钓起了一条 ”。
4.《小鲤鱼跳龙门》中，鲤鱼奶奶告诉大家，龙门矗立在大海和大河交界的地方，跳过那个龙门，就能变成一 条 。
5.《小狗的小房子》中，小猫认为主人 ，小狗认为主人 。
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
一只大钳（qián）子
①小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。他的身上现在只剩下一只大钳子了，看起来样子很怪。另一只 大钳子到哪儿去了呢？
②就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑（kēng）里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子 钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟拉上来了，可是小螃蟹的一只大钳子却拉断了。小螃蟹抱着那只断了的大钳子， 看着它发呆（dāi）。后来，小螃蟹就跑回他自己的洞里来了。
③小伙伴们都来到小泥洞，想来安慰（wèi）小螃蟹，可是小螃蟹却用后背堵住洞口，不让他们进来。他觉得 自己这副（fù) 怪样子没脸见人了。小螃蟹一直在洞里待（dāi）了好久。慢慢地，小螃蟹长出了一只钳子，小小的， 白白的，嫩（nèn）嫩的，虽然不好看，总比没有要好多了。
④有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞，走到了那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经被填（tián）平了，上面 有一座石头搭起来的小屋，在小屋的里面放着一只大钳子！旁边还写着一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子， 我们永（yǒng）远纪（jì) 念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。
⑤虽然他现在的钳子一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤（bā) 的英（yīng） 雄。“ 以后，我在白天也要出去。 ”小螃蟹想。
（选自《统编语文教科书推荐书目 · 快乐读书吧 ·孤独的小螃蟹》，有改动） 19 ．文中的“剩”字如果用部首查字法查字典，先要在“部首目录” 中找到部首 ，再在“检字表” 中找到这个部首， 然后在下面的 画中找到“剩”字，就可以按页码在正文中寻找这个字了。
20 ．给下面的汉字选择正确的拼音，用“√” 画出来。
躲（dǒu duǒ) 塘（tán táng） 堵（bǔ dǔ) 搭（dā tǎ)
21 ．“小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。”这句话中“伤心” 的意思是 ( )
A ．难过 B ．开心
22 ．小螃蟹的大钳子为什么少了一只 ( )
试卷第 18页，共 13页
A ．他救小乌龟的时候断了。 B ．他玩的时候断了。
23 ．小螃蟹现在的钳子一只大一只小，很难看。你还会喜欢他吗？为什么？
仔细观察封面和目录，完成下面的练习。
24 ．根据封面，我知道书的名字是《 》，作者是 。
25 ．根据封面，我知道故事的主人公是 ，他在敲空可乐罐（guàn）。结合目录，我猜想封面 画的故事是 。
26 ．结合上图，读下面的故事。
松树呢，也在想它的树叶孩子。一些树叶孩子被风刮下来，吹到看不见的远外去了。松树很伤心。于是，一滴很大 的眼泪，从上面流了下来。
大眼泪流下来，把小螃蟹裹了进去，一直掉进了那个黑黑的大树洞里。小螃蟹和树的眼泪凝（níng）固在一起了。 一起凝固着的，还有小螃蟹的一个念头，那就是：“我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。”
①这也是《孤独的小螃蟹》中的故事，故事的名字是：
②小螃蟹有一个念头，就是：
阅读理解我最棒。
孤独的小螃蟹
小青蟹走了以后，一直没有回来。小螃蟹离开家，去找她了。走了很远的路，他看到了一条长长的铁路，铁轨 闪着亮，一直通到看不见的地方。小螃蟹爬上去，沿着铁路中间走。
远处，传来了一阵轰隆隆的声音。一列巨大的火车，向他开过来了。火车轰隆轰隆叫着，从他的头上开过去。 好像天塌下来似的，又好像要被这声音压扁了。火车开过去了。
试卷第 19页，共 13页
小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！ ”小螃蟹很激动，但他想不 出更多的话来形容巨大的火车。
当他回到他安静、潮湿的小泥洞，耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。
后来，小螃蟹睡着了，他做了一个奇怪的梦。这是一个晚上，静静的，天上的月亮弯弯的。小螃蟹开着一列很 小的火车，来到了一个芦苇塘边。
塘边有好多个大雁窝。睡在大雁窝里，一定很暖和吧？水里站着一只长脚鹭鸶，脚上悄悄地散开来一圈圈的水 纹。鹭鸶望着天上的月亮，好像在等着谁。
长长的芦苇秆上，挂着一块块的小牌子，上面写着“苹果站 ”“草莓站 ”“水蜜桃站 ”，有一些小甲虫在站牌 下等着。他们东看看，西看看，焦急地说： “火车怎么还不来呀？ ”
轰隆，轰隆，小火车响着小小的声音，开到了芦苇秆上。
小螃蟹从火车头里伸出他的大钳子，挥着： “上车吧，上车吧。 ”
小甲虫们挤着上了火车。他们上了车，就朝小螃蟹喊：“ 小螃蟹，你真棒！真的把火车开来了。我们还以为你 不来了呢！ ”
小螃蟹挥挥钳子，大声说： “哪能呢！ ”然后，拉响了汽笛： “呜— — ”
小甲虫们有的在苹果站下车，有的在草莓站下车，还有的在水蜜桃站下车。下车时，他们都忘不了对小螃蟹说 一声： “ 小螃蟹，你真棒！ ”小螃蟹也觉得， 自己像个了不起的英雄。
火车开到了最后一站——菠萝站。啊，小青蟹就在菠萝站里等着！小螃蟹赶紧喊：“ 小青蟹，快上车！”可是， 小青蟹却说： “什么呀，我才不坐你的小破车呢！我要坐的是真正的大火车，就是你白天看到的那种。 ”
说完，小青蟹转个身，连看也不看他了。
27 ．我也会写。
长长的铁路 铁路 月亮弯弯的 月亮
. . . . . .
耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。路边还盛开着 鲜花。
. . . .
28 ．判断对错，对的打“√” , 错的打“×”。
A ．“ 睡在大雁窝里，一定很暖和吧？”“ 睡在大雁窝里，一定很暖和。”这两句话意思是一样的。( )
B ．小螃蟹太想念小青蟹了，做了个梦开着火车去接小青蟹。( )
C ．“小螃蟹，你真棒！”“什么呀，我才不坐你的小破车呢！”读这两句话语气是一样的。( )
29 ．小螃蟹梦到了哪些小动物？
30 ．小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“ 多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！”你能想出什么话来形容巨大 的火车？也写两句。
31 ．小螃蟹为什么去找小青蟹？
试卷第 20页，共 13页
试卷第 21页，共 13页
参考答案：
1 ．C
【详解】本题考查童话故事的理解。
在《孤独的小螃蟹》中讲到，在树洞里，小螃蟹摸到了一个很光滑，还透着一点点光亮的东西。他用大钳子钳着它， 爬了出来。它是一颗名贵的琥珀，里面有一只小蚂蚁。
故选 C。
2 ．B
【详解】本题考查了学生的课外阅读积累。
完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的最新系列童话自选集。讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故 事。作品风格典雅，境界幽远，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。
孙幼军是著名童话作家、中国首位安徒生奖提名者，代表作有《小贝流浪记》《小布头奇遇记》。
陈伯吹是中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学 简论》等。1981 年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，1988 年此奖改名为“ 陈伯吹儿童 文学奖”。
故选 B。
3 ．B
【详解】本题考查课外阅读与积累。
《孤独的小螃蟹》讲述了小螃蟹的好朋友小青蟹离开后，小螃蟹很孤独，他在孤独中做了很多很多事情：遇见了一 只纸鸟，帮助纸鸟成为一只能自由飞翔的鸟；用可乐罐做成鼓，为伙伴们带来欢乐；替狮子王剪头发；用大钳子救 下小乌龟… …最终小螃蟹的善良让它收获很多朋友。结合原文“ 小螃蟹用他的大钳子，蘸着泥水，在纸上画起来。他 画上了一只小鸟，小尖嘴在笑着，飞得很快乐的样子。那是小纸鸟自己的样子。画好了，他又小心地按着原来的折 印，把小纸鸟折成原来的样子。刚折好，嘟的一声，小纸鸟就飞上去了。”可知，小螃蟹在小纸鸟身上画了“一只小 鸟”。
故选 B。
4 ．C
【详解】本题考查课外阅读积累。
根据《孤独的小螃蟹》的原文“ 小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。他难过的时候，总是这样的。”可知，小螃 蟹难过的时候就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。
故选 C。
5 ．C
【详解】本题考查课外阅读。
《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的 试卷第 22页，共 10页
住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，他的善良驱使 他帮助小纸鸟恢复生机；给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威；为救掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子； 他甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐。故选：C。
6 ．B
【详解】考查课外阅读。
《孤独的小螃蟹》文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开 了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，她的善良驱使他帮小纸鸟 恢复生机，为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢 乐，他受到很多人的尊重，生活变得充实而快乐。通过阅读可知，小螃蟹的邻居是小青蟹。
7 ．A
【详解】本题考查了对课外阅读的掌握情况。
《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的 住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的地寻找和无尽地等待。可是，他的善良驱使 他帮助小纸鸟恢复生机；给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威；为救掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子； 他甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐。
结合文中“长长的芦苇秆上，挂着一块块的小牌子。上面写着‘苹果站’‘草莓站’‘水蜜桃站’ ，有一些小甲虫在站牌下等 着。”可知，小螃蟹梦中的铁轨是用芦苇秆做的。故选 A。
8 ．B
【详解】《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。原文第六章写道“他爬到狮子的头 上，用他的钳子，咔嚓咔嚓剪起来” 。故选 B。
9 ．A
【详解】本题考查对课文内容的理解。
《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回自我；帮 狮子剪头发；为了救土坑里的小乌龟失去了一只大钳子，最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。
A 错误，一开始,邻居们讨厌小螃蟹鼓声,后来都喜欢上了,这是因为邻居们渐渐习惯了小螃蟹的鼓声。慢慢地，小螃 蟹会用鼓声说出心里想说的话。
B 正确，小螃蟹很乐于助人，会帮狮子剪头发。
C 正确，为了救土坑里的小乌龟小螃蟹失去了一只大钳子。
10 ．B
【详解】本题考查的是名著常识的识记和积累。
《孤独的小螃蟹》是“蘑菇城堡名家经典童话”系列中的一本，讲述的是小青蟹与小螃蟹的故事。书中小螃蟹因为救
试卷第 23页，共 10页
小乌龟丢了一只大钳子。
11 ．B
【解析】略
12 ．C
【解析】略
13 ．C 14 ．C
【解析】略
15 ．B
【解析】略
16 ． b páng 冰波
【详解】本题考查查字法和汉字造字法及阅读策略与方法，
（1）当不认识这个字时，可以用部首查字法，要明确“螃”字的部首，先查字的部首“ 虫” ，再查这个字除去部首后的 笔画数，“虫”有 6 画” ，“螃”有 16 画，除去部首笔画剩 10 画。“螃”字是形声字，“ 虫”是形旁，“旁”是声旁，可以根 据声旁猜测它的读音“ páng”。
（2）封面中书名的下面是作者，即“冰波”。 17 ． 小鲤鱼 小螃蟹 小狗
【解析】略
18 ． 小男孩 小青蟹 大乌鱼 大龙 和气 脾气暴躁
【解析】略
19 ． 刂 10/十 20 ．duǒ táng dǔ dā 21 ．A 22 ．A 23 ．我还会喜欢小螃蟹，因为他乐于助人，
有爱心，像个男子汉。
【解析】19 ．本题考查部首查字法。
部首查字法的步骤： ①找出所查字的部首，数清部首笔画， ②在部首检字表的“部首目录” 中这个部首，看清部首 旁边标明的页码。③按这个页码找到“检字表” 中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部道，数清所查字的笔画， 按这一部中笔画排列顺找到所要言的字。
文中“剩”字，按部首言字法，应该查“ 刂” ，再在“检字表” 中找到这部首，然后在下面的 10 画中可以找到“剩”字。
20 ．本题考查的是正确的读音。
躲（duǒ)：基本字义为隐藏，避开。 塘（táng）：堤岸。
堵（dǔ)：堵塞把窟窿堵上。
试卷第 24页，共 10页
搭（dā)：指用棍棒等东西交接捆扎起来。
21 ．本题考查的是近义词。
所谓的“近义词” ，也就是意思相近的词语。
“伤心”指难过，与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对，因此“伤心” 的意思是“难过”。 故选 A。
22 ．本题考查文章内容的理解。
结合第②段中“就在刚才，住在池塘边的小乌进了一个很深的土坑里，爬不出来了，小螃蟹去教他，用大钳子钳住 小乌龟，用力地拉他，小乌龟拉上来了，可是小螃蟹的一只大钳子却拉断了。”可知答案，小螃蟹的大钳子是因为
救小乌龟的时候掉了。 故选 A。
23 ．本题考查对文章中心思想的把握。
根据文章内容，结合人物品质作答即可。
阅读短文可知，小螃蟹为了救掉进土坑的乌龟，失去了一只大钳子，他是为了救人，因此才造成的钳子一大一小的， 因此我们会喜欢他，因为它乐于助人。
24 ． 孤独的小螃蟹 冰波 25 ． 小螃蟹 咚咚鼓 26 ． 树的眼泪 小螃蟹有一个念 头，就是：我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。
【解析】24 ．本题考查对封面内容的理解。
通过仔细观察封面图画内容可知，这本书的名字是《孤儿的小螃蟹》，作者是：冰波。
25 ．本题考查对封面内容的理解。
通过仔细观察封面图画内容可知，封面图画中的主人公是小螃蟹，他在敲空可乐罐。结合目录中的内容可知，封面 画的故事片是目录里的“ 咚咚鼓”这个故事。
26 ．本题考查对故事内容的理解。
①结合“于是，一滴很大的眼泪，从上面流了下来。大眼泪流下来，把小螃蟹裹了进去，一直掉进了那个黑黑的大 树洞里。小螃蟹和树的眼泪凝固在一起了。”可知，故事是目录中的“树的眼泪”。
②结合“还有小螃蟹的一个念头，那就是：‘我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。’”可知答案。
27 ． 弯弯的 圆圆的 火红火红的 28 . √ √ × 29 ．鹭鸶 小甲虫 小青蟹
30 ．多么威武啊！多么快啊！ 31 ．因为小青蟹走了一直没有回来，小螃蟹想她了。
试卷第 25页，共 10页
【解析】略
试卷第 26页，共 10页
二年级上册快乐读书吧
知识点总结+阅读小测
《“歪脑袋 ”木头桩》
作者简介：
严文井（1915—2005） 原名严文锦， 湖北武昌人，现当代著名作家。在小说、 散文、文学评论等创作方面均有建树，尤 以创作儿童文学著称。
内容介绍：
一个歪着脑袋的木头桩， 自认为比谁都高明，就瞧不起 的花草。有一天，一个小男孩在他身上刻了一张鬼脸，让木 头桩认为自己是一座雕像，会受人崇敬，于是更加自大了。 别人也因他的傲慢无知更加讨厌他，大家各自游玩，让他觉 得很寂寞、难过。曾经同他跳皮筋的女孩子，又把皮筋拴在 他身上，让他感受到了被使用的快乐，认识到了自己的错误。
读后感想：
这个故事告诉我们骄傲自大的人不会得到别人的重视和 尊重，只会得到同伴的嘲笑和厌恶，要想赢得别人的尊重， 首先要会尊重别人，要对人有所贡献和价值。
试卷第 27页，共 10页
《歪脑袋木头桩》阅读小测
一、填空题
1 ．《“歪脑袋，木头桩” 》的作者是 ( )
A ．严文井 B ．金波 C ．金近 D ．李白
2 ．《“歪脑袋”木头桩》中，为了赞 zàn 美自己，木头桩精 jīng 心编 biān 了一支歌，通常在（ ）的时候唱。
A ．鸟语花香 B ．刮风下雨 C ．万里无云 D ．电闪雷鸣
3 ．《“歪脑袋”木头桩》里让木头桩骄傲的原因是 ( )
A ．满身皱纹，又脏又丑。 B ．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。
C ．比谁都高，觉得比谁都高明。
4 ．看到《 “歪脑袋”木头桩》这本书，你会想故事中的主人公？ ( )
A ．小狗和小猫 B ．小鲤鱼 C ．木头桩 D ．小螃蟹
5 ．《“歪脑袋”木头桩》里，（ ）在木头桩上画了鬼脸。
A ．工人叔叔 B ．小姑娘们 C ．淘气的小男孩
6 ．《“歪脑袋”木头桩》中木头桩长什么样子呢？ ( )
A ．像雕像一样，美极了！ B ．有嫩绿的树枝和叶子。 C ．满身都是皱纹的又脏又臭。
7 ．《“歪脑袋”木头桩》里，让木头桩骄傲的原因是 ( )
A ．满身皱纹，又脏又丑 B ．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着
C ．比谁都高，觉得比谁都高明 D ．年纪大
8 ．《“歪脑袋”木头桩》中麻雀们到木头桩的歪脑袋上来 。( )
A ．休息 B ．找虫子吃 C ．跳舞 D ．跳绳
9 ．《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩有心吗？ ( )
A ．没有 B ．有
二、判断对错，对的打“ √ ”, 错的打“ × ”。
在作家严文井的《 “歪脑袋”木头桩》的故事中：
10 ．木头桩很骄傲。( )
11 ．木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。( )
12 ．这学期你一定读过好多童话故事，在《 “歪脑袋”木头桩》这个童话故事中，木头桩长在 （哪里） ， （谁）在木头桩上画了一个鬼脸， （谁）在木头桩上跳皮筋，麻雀到木头桩上 （干什么），这 是一个 的木头桩。
三、阅读理解
阅读短文，回答问题。
试卷第 28页，共 10页
有一天，有一个小男孩到草地上来玩儿。这是一个淘气的小男孩，老是带着一把小刀，到处乱刻划。小男孩发 现了木头桩，就用小刀在那个歪脑袋上刻了一个脸：一双瞪着人的大眼睛，好象在发脾气；一张露着牙齿的大嘴， 好象在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就象要打喷嚏！总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻了 一些乱七八糟的道道， 当做木头桩的衣服。
小男孩很得意，笑了一声： “这是一个雕像，美极了！ ”（真是这样吗？只有天知道！） 然后，不用说，这个
淘气的小家伙就跑走了。
老木头桩本来觉得小刀划得很痛，可是听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了痛了。
13 ．选择正确答案填在括号里 这个故事选自 ( )
A ．《一只会飞的猫》 B ．《歪脑袋的木头桩》 C ．《小狗的小房子》
14 ．短文共 个自然段，第三自然段有 个逗号。
15 ．小男孩用小刀刻了一个什么样的脸？请你用“-”画出来。
16 ．老木头桩为什么忘记了痛？请你用“﹏﹏﹏” 画出来。
17 ．“小男孩很得意，笑了一声”这话中。句中“得意” 的意思应选 ( )
A ．因为合自己的心意而高兴 B ．意见C ．得到
18 ．你觉得这是一个 的小男孩。
读下面的短文，按要求完成练习。
“歪脑袋 ”木头桩（节选） 严文井
有一天，一个小男孩到草地上来玩儿。这是一个淘气的小男孩，老是带着一把小刀，到处乱刻乱划。小男孩发
. .
现了木头桩，就用小刀在那个歪脑袋上刻了一张脸：一双瞪着人的大眼睛，好像在发脾气；一张露着牙齿的大嘴， 好像在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就像要打喷嚏——总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻 了一些乱七八糟的道道，当作木头桩的衣服。
小男孩很得意，笑了一声： “这是一个雕像，真是美极了□ ”然后，就跑走了。
老木头桩本来觉得小刀划得很痛，可是听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了痛了。 他想：他既然是一个雕像，大家一定就会尊敬他，佩服他，而且，还一定会害怕他。
“这真带劲儿！我成了一个雕像，真够意思。 ”他嘀嘀咕咕，就用心编一支歌来赞美自己。每天木头桩都唱， 什么“嘟嘟嘟 ”呀，什么“唧唧唧 ”呀，那意思就是说他是一个了不起的雕像。
可是木头桩周围的小草谁也不给他鼓掌□
木头桩伸长了脖子，问：“喂喂！你们都没有听见我在歌唱吗？ ”
小草们都不作声。
试卷第 29页，共 10页
木头桩皱起了鼻头，大声嚷嚷： “喂喂！我这副漂亮的面孔，难道你们也没有看见吗□ ” 小草们还是不作声。
木头桩气得好半天都说不出话来。
从此以后，好长好长的时间，大家都不理那个骄傲的木头桩。
他就老那么一个人站着，歪着脑袋，也不嫌累得慌。
（选自《 “歪脑袋 ”木头桩》，人民教育出版社）
19 ．故事中加点的词语“淘气"可以换成 ( )
A ．脾气 B ．顽皮 C ．生气
20 ．你从哪儿看出这是一个“淘气” 的小男孩？请用“ ”画出来。
21 ．在文中的□里填上恰当的标点符号。
22 ．被小男孩用小刀刻划之后，木头桩感到 ( )
A ．很高兴 B ．很害怕 C ．很生气
23 ．选词填空（填序号）。
A ．嘀嘀咕咕 B ．唧唧唧 C ．嘟嘟嘟
（1） 电话铃声响了，我拿起话筒，传来的却是“ ( )的声音，看来，对方把电话挂掉了。
（2）语文课上，刘强和李云不知道在( )地说些什么。
（3）一群小鸟站在树枝上( )地叫着，仿佛在说：“我要吃虫子！
24 ．小草们对“歪脑袋”木头桩的态度是 ( )
A ．尊敬 B ．佩服 C ．不理
25 ．请根据故事的内容排序（在括号里写序号）。 ( ) 木头桩歪着脑袋，老那么一个人站着。 ( ) 小男孩在木头桩上刻了一张鬼脸。
( ) 大家都不理木头桩。
( ) 木头桩编了一支歌向周围的小草赞美自己。
26 ．你喜欢故事中的木头柱吗？为什么？
精彩片段赏析。
不知道从什么时候起，在这片荒草地里就插着这么一根木头桩了。为什么要在这儿插上一根木头桩呢？我可真 说不上来。反正很久以前，在这片绿色的草丛当中就有这么一个满身都是皱纹的又脏又丑的木头桩站着就是了。
我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比 谁都高，就觉得自己比谁都高明。
试卷第 30页，共 10页
他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百 零一年了，反正一下子我也算不清。年纪大，这也是他骄傲的一个原因。可是他忘记了他曾经是一棵树，而且还当 过小树，比小草高不了多少。至于当他刚发芽的时候，他甚至比许多小草都还要矮，可是他忘记了这些事实。
27 ．从哪些语句可以看出“歪脑袋”木头桩年纪很大了？找出文中相关的语句画上“____”。
28 ．“歪脑袋”木头桩看不起谁？( )
A ．小树 B ．小草 C ．小花儿
29 ．选段中让木头桩骄傲的原因是( )
A ．满身皱纹，又脏又丑。 B ．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。
C ．他比谁都高，就觉得比谁都高明。 D ．他年纪大。
试卷第 31页，共 10页
参考答案：
1 ．A
【详解】本题主要考查对作家作品的掌握。
《歪脑袋木头桩》的作者是严文井。主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就 觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。
故选 A。
2 ．B
【详解】本题考查课外阅读。
《 “歪脑袋”木头桩》主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都 聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。有一天，一个淘气的小男孩发现了它，就拿着刀 子在它身上刻了一张鬼脸。这让木头桩更加自大了，认为自己是一座雕像，一定会更加受人尊敬和崇拜。但事实上， 别人因为它的傲慢无知，更加讨厌它了。直到有一天，两个小女孩绑着它跳橡皮筋，木头桩才慢慢认识到自己的错 误。结合故事原文“他嘀嘀咕咕，就用心编一个歌来赞美自己。那是一个什么样的歌呀，一点儿也不好听。只要刮 风下雨的时候，木头桩就唱”可知，为了赞美自己，木头桩精心编了一支歌，通常在刮风下雨的时候唱。
故选 B。
3 ．C
【详解】本题考查课外阅读与积累。
《 “歪脑袋”木头桩》里让木头桩骄傲的原因是它比谁都高，觉得比谁都高明。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高， 所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。
故选 C。
4 ．C
【详解】本题主要考查对课外书的积累。
《 “歪脑袋”木头桩》主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都 聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。有一天，一个淘气的小男孩发现了它，就拿着刀 子在它身上刻了一张鬼脸。这让木头桩更加自大了，认为自己是一座雕像，一定会更加受人尊敬和崇拜。但事实上， 别人因为它的傲慢无知，更加讨厌它了。直到有一天，两个小女孩绑着它跳橡皮筋，木头桩才慢慢认识到自己的错 误。看到《 “歪脑袋”木头桩》这本书，会想到故事中的主人公：木头桩。
5 ．C
【解析】略
6 ．C
【解析】略
7 ．C
试卷第 32页，共 29页
【解析】略 8 ．B
【解析】略 9 ．B
【解析】略
10 . √ 11 . √
【解析】略
12 ． 荒草地 小男孩 小姑娘们 一蹦一跳的走着 看不起别人
【解析】略
13 ．B 14 ． 3 3 15 ．一双瞪着人的大眼睛，好象在发脾气；一张露着牙齿的大嘴，好象在嚷嚷什
么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就象要打喷嚏！ 16 ．听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了
痛了。 17 ．A 18 ．淘气
【解析】略
19．B 20．老是带着一把小刀，到处乱刻乱划。 21．！ 。 ？ 22．A 23 ． C A B 24．C
25 ．4 1 3 2 26 ．不喜欢。因为它不谦虚，总觉得自己应该受到所有人的重视。
【解析】略
27 ．他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百
零一年了，反正一下子我也算不清。 28 ．B 29 ．CD
【解析】27 ．略
28 ．略
29 ．略
试卷第 33页，共 29页
二年级上册快乐读书吧
知识点总结+阅读小测
《小狗的小房子》
作者简介：
孙幼军，黑龙江省哈尔滨市人。毕业 于北京大学中文系，退休于北京外交 学院。当代著名童话作家，收入《世 界优秀专家人才名典》。
内容介绍：
小狗背着房子和小猫来到小河边，小猫让小狗钓鱼、 玩过家、修椅子，还让小狗爬树、捉蚂蚱。但是小狗从 树上掉下来受伤了，小猫为他包扎，把小狗扶进房子里， 还运用智慧把小狗和房子带回了家。
读后感想：
这个故事告诉我们，好朋友就是要互相帮助，互相 关心。虽然有时候会生气、吵架，但是在朋友遇到危机 的时候，不丢放下自己的朋友不管。遇到困难，要多想 办法，用智慧解决问题。
试卷第 34页，共 29页
《小狗的小房子》阅读小测
一、选择题
认真阅读下面这本书的封面，选择正确答案的序号写在括号里。
1 ．这本书的书名是 ( )
A ．《小房子》 B ．《小狗的小房子》 C ．《名家经典》 D ．《快乐读书吧》
2 ．这本书的作者是 ( )
A ．教育部 B ．小学生 C ．名家 D ．孙幼军
3 ．《小狗的小房子》中小狗和（ ）一起背着房子到河边玩。
A ．小羊 B ．小猫 C ．小鸡 D ．小鸭
4 ．《小狗的小房子》中，小狗扛着房子来到了 ( )
A ．大山上 B ． 日野里 C ．小河边 D ．狗妈妈家
5 ．下列情节中，不是《小狗的小房子》中的情节的是 ( )
A ．小狗不敢乱叫，怕女主人骂他。
B ．小狗和小猫乘坐火车来到了一个陌生的地方。 C ．小狗扛着房子，向树林走去。
D ．他们把椅子放进了小房子里。
6 ．《小狗的小房子》：小狗的好朋友是 ( )
A ．大灰狼 B ．小猫 C ．大蚂蚱
7 ．《小狗的小房子》这本书，讲的是小狗、（ ）和小房子之间发生的有趣的故事。
A ．小猫 B ．小蜜蜂 C ．小鸟儿
8 ．《小狗的小房子》：小狗的小房子是用（ ）做的。
A ．石头 B ．茅草 C ．薄木板
9 ．《小狗的小房子》这本书的《名字惹的麻烦》这篇文章中，小老虎认为自己应该改名字的原因是 ( )
A ．小花猫欺负小老虎。
B ．小花猫是五月出生的，比小老虎大；小花猫还是个女孩子，小老虎应该礼让小花猫。
试卷第 35页，共 29页
C ．小花猫的妈妈觉得小老虎的名字不好听，应该改一下。
10 ．在《小狗的小房子》里小猫说的故事里，（ ）用尾巴钓鱼？
A ．小猫 B ．小狗 C ．狐狸
11 ．《小狗的小房子》中小狗和 生活在同一个院子里。( )
A ．小兔 B ．小猫 C ．小鸡
整本书阅读。
12 ．《小鲤鱼跳龙门》这本书中金色小鲤鱼让谁带信告诉奶奶鲤鱼们已经跳过了龙门？ ( )
A ．青蛙。 B ．喜鹊。 C ．燕子。
13 ．《小狗的小房子》这本书的《名字惹的麻烦》这篇文章中，小老虎认为自己应该改名字的原因是（ ）。
A ．小花猫欺负小老虎。
B ．小花猫是五月出生的，比小老虎大；小花猫还是个女孩子，小老虎应该礼让小花猫。 C ．小花猫的妈妈觉得小老虎的名字不好听，应该改一下。
试卷第 36页，共 29页
二、连线题
14 ．作品作者我会连 《孤独的小螃蟹》
《一只想飞的猫》 《歪脑袋木头桩》 《小鲤鱼跳龙门》 《小狗的小房子》
孙幼军 严文井 冰 波 陈伯吹 金 近
三、填空题
15 ．快乐读书吧。
（1）《小狗的小房子》中，在小河边受伤的是谁？_____
A ．小狗 B ．小猫
（2）《小鲤鱼跳龙门》故事中的“龙门”指的是 ___。
A ．小石桥 B ．大铁桥
C ．龙门水库 D ．龙王家的大门
（3）观察图书封面，完成练习。
①从封面上看，这本书的书名是《 》，作者是 。
②封面上画了一只小猫和两只正在飞的 。我猜想小猫看到它们在飞，自己也想 。
四、现代文阅读
阅读中领略自然之美。 【材料一】
在天晴了的时候，
该到小径中去走走： 给雨润过的泥路；
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透…… 【材料二】
下了一场雨，天空被洗得更蓝了，树叶和草被洗得更绿了。小狗从它那薄木板的小房子跑出来，看看太阳，打 了一个喷嚏，又在院子里滚了两个滚儿，觉得开心极了！
——选自孙幼军《小狗的小房子》
16 ．这两则材料都描写了同一情景— — 。这一情景出现在诗歌和童话里，读来感受相
近但不完全相同，【材料一】让人感受到 ，【材料二】让我们感受到小狗 的 。
17．【材料一】中诗人把自己的心情通过 、 等普通景物传递出来，我们朗读时应该用（沉重悲伤、 轻快愉悦、开心快乐）的语气；朗读【材料二】时，则是用（沉重悲伤、轻快愉悦、开心快乐）的语气。（在正确 的答案下画“√” )
18 ．两则材料都大量使用了 的修辞手法，你能学着【材料二】的样子，用几句话写一写你最喜欢的季节在
试卷第 37页，共 29页
童话里的样子吗？
我最喜欢 。
阅读
小狗的小房子（节选）
春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿， 还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走 着走着，小狗听见小猫喊： “哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！ ”
小狗让他的小房子压的抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。他说：“真的，可真 好看！ ”
小猫说： “他怎么不落下来呀？ ”
小狗说： “真的，怎么……老不……落下来呢？ ”
小猫忽然生气地说： “都是你！竟让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！ ”
小狗觉得很抱歉。她想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕 哩咕咚！ ”
19 ．短文共有( )个自然段。
20 ．根据短文内容，填一填。
一( )小白伞 ( )地说
21 ．小狗被他的小房子压得拍不起头来，这时小猫在干什么？（填序号）( )
①小猫在钓鱼。 ②小猫在追蝴蝶。
22 ．从划线的句子可以看出，这是一只( )的小猫。（填序号）
①活泼可爱、普解人意 ②爱发脾气、不关心朋友
阅读短文，完成练习。
他们不停地走。小狗觉得今天的路特别长，怎么老也走不到啊？是不是走错路了□ 没走错路。又走了一会儿□小狗忽然听见（ ）的水声□他们到小河边啦园□
小河边真好玩儿！一大片毛茸茸的草地，上边开着一点一点的小野花。蜜蜂（ ）地飞着，小鸟（ ）地叫着。 河边上有许多圆溜溜的小石头，有红的、白的、蓝的、绿的……什么颜色的都有！河水哗啦啦地流，那水是透明的， 像玻璃，里边的小鱼游来游去，看得清清楚楚。
——选自《小狗的小房子》
23 ．选择合适的词语填入短文中的括号里。（填序号）
试卷第 38页，共 29页
①嗡嗡 ②啾啾 ③哗啦哗啦
24 ．在文中的□里填上合适的标点符号。
25 ．小石头什么颜色的都有，我用一个四字词语来形容： 。
26 ．回想故事内容，我知道小狗觉得老也走不到河边是因为( )。
①他们走错路了。 ②他们走路太慢了。 ③小狗背着小房子走路，特别累。
27 ．小河边有毛茸茸的 、圆溜溜的 ，有 飞、 叫，还可能 有 。看到这样的景色，我真想说：
”
读短文，回答问题。
小猫想起来树林边上，锯（jù) 成一段（duàn）一段的小树。她跑去拖（tuō) 来一段，塞（sāi）到小房子底下， 又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜 （lu）噜！咕噜噜 ”，往前走了。
可“轮子 ”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。“轮子 ”一滚 出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。小猫想了想，又跑去拖来一段木头。这样， “轮子 ”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。
小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。 “好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！ ” 小猫一边 轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。
——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧 · 小狗的小房子》，有改动
28．在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用 (①音序 ②部首）查字法查字典。“塞”字应该查 部， 再查 画；“拖”字应该查 部，再查 画。
29 ．照样子，填词语。 例：一（ 段 ）小树
一（ ）信 一（ ）风 一（ ）纸
一（ ）队旗 一（ ）铅笔 一（ ）翠竹
30 ．照样子，选择合适的词语填到括号里。（只填序号）
①哗啦哗啦 ②咕咚咕咚 ③叽（jī) 叽喳（zhā) 喳 ④咕噜噜 例：小房子好像有了轮子， ④ ” , 往前走了。
（1）树上的木瓜成熟了， 落进了小河里。
（2） ，大雨下个不停。
（3）天晴了，鸟儿站在枝头 地唱起了歌。
试卷第 39页，共 29页
31 ．照样子，用上加点的词语写句子。
小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。
. . . .
32 ．“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是 。
33 ．你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。
课外阅读。
小狗的小房子（节选）
春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿， 还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走 着走着，小狗听见小猫喊： “哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！ ”
小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。他说：“真的，可真 好看！ ”
小猫说： “她怎么不落下来呀？ ”
小狗说： “真的，怎么……老不……落下来呢？ ”
小猫忽然生气地说： “都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！ ”
小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕 哩咕咚！ ”
34 ．短文共有( )个自然段。
35 ．填一填。
( )的小花 ( )的小路 ( )地说
36 ．照样子，仿写句子。
例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。 天空中有许多云朵，有些像 ，有些像 。
37 ．小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？ ( )
A ．小猫在追蝴蝶。 B ．小猫在钓鱼。
38 ．从画线的句子可以看出，这是一只（ ）的小猫。
A ．爱发脾气、不关心朋友 B ．活泼可爱、善解人意
试卷第 40页，共 29页
参考答案：
1 ． B 2 ． D
【解析】略 3 ．B
【解析】略 4 ．C
【详解】本题主要考查对童话故事的理解。
《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。小猫要小狗跟她去河边玩， 还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。从“这 个办法真不错，就可惜房子大了点儿。虽然是薄木板钉成的，可是，一个那么小的小猫，一个那么小的小狗，能把 它抬到河边去？还要穿过树林哪！”可知，小狗扛着房子来到了小河边。
5 ．B
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和识记。
本题考查的是《小狗的小房子》，主要内容是小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不 想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。小狗一直说背着房子轻巧，可实际上很沉，但是 他并没有抱怨，只要小猫高兴就好。到了河边，小猫又让小狗用尾巴帮她钓鱼，还让小狗爬上树去帮她捉蚂蚱。小 狗不小心从树上掉了下来，他又累又疼，走不了路了。小猫想把小狗带回家，她让小狗进到房子里，想背着房子回 去。这时她才知道小房子有多沉，她虽然没有小狗的力气，但是她想了一个好办法，她给小房子安上了轮子，然后 咕噜噜地推着小房子和小狗回家了。本题中不是原文情节的是 B 项。
6 ．B
【详解】考查课外阅读。
《小狗的小房子》主人公是小狗和小猫。 故事主要讲述了小狗和小猫是一对好朋友。有一天，小狗和小猫想去河 边玩儿。可是小猫胆子很小，怕在路上遇见大灰狼，小狗为了保护小猫，背上了自己的木头小房子。 故事中的小 狗勇敢、善良，而小猫却任性、胆小。一路上，小狗像哥哥一样照顾小猫。在小狗受伤后，小猫也勇敢地承担起救 助小狗的责任，并用自己的智慧化解各种危机，把小狗安全送回家。故选 B。
7 ．A
【详解】本题考查课外阅读。
《小狗的小房子》通过小狗扛着自己的小房子和小猫去河边玩的经历，为我们讲述了小狗和小猫相互帮助的温暖故 事。故选 A。
8 ．C
试卷第 41页，共 29页
【解析】略
9 ．B
【详解】本题考查的是童话故事的理解。
结合童话故事《名字惹的麻烦》中内容“‘你必须改名字，不能和我一样叫花花。’小老虎说：‘ 凭什么？’小猫说：‘你 几月生的？’小老虎说：‘六月。’‘ 哈哈你完蛋了，我是五月生的。’小猫说。”“ 小老虎想想对妈妈说：‘她是女孩子，我 不能欺负她。朋友们说我的尾巴又长又粗，以后我就叫粗尾巴吧！’后来小老虎就改成了粗尾巴。”可知，老虎认为
自己应该改名字的原因是小花猫是五月出生的，比小老虎大；小花猫还是个女孩子，小老虎应该礼让小花猫。 故选 B。
10 ．B
【解析】略
11 ．B
【解析】略
12 ．C 13 ．B
【解析】略
14 .
【详解】本题考查识记作家作品。
《孤独的小螃蟹》的作者是冰波。讲的是小螃蟹在好朋友小青蟹离开后，并没有变得消极，反而积极地面对生活， 他热心帮助了很多陌生人，最后他的善良让他收获了很多朋友。
《一只想飞的猫》的作者是陈伯吹。讲的是好逸恶劳的小猫淘气、 目中无人、爱吹牛说大话，最后因自己的一系列 无礼行为使自己吃了大亏。
《歪脑袋木头桩》的作者是严文井。讲的是孤独寂寞的木头桩一开始看不起别人，总想把自认为的优点展示给别人 来得到关注，看上去满身缺点的木头桩其实是极度想要被关怀。
《小鲤鱼跳龙门》的作者是金近。讲的是勇敢的小鲤鱼不畏艰难险阻去寻找龙门，他们克服重重困难，最后经过大 家的共同努力，小鲤鱼们终于成功地跃过了龙门。
《小狗的小房子》的作者是孙幼军。讲的是小狗和小猫是一对好朋友，无论小猫提出多么难的问题，小狗都会用一 颗包容的心回应小猫，最后小猫也理解了小狗的用心良苦，他们的友谊更加坚固了。
15 ． A B
试卷第 42页，共 29页
一只想飞的猫 陈伯吹 蝴蝶 飞
【详解】（1）本题考查课文内容理解。
《小狗的小房子》是著名儿童文学作家孙幼军的经典作品。故事讲述了小狗和小猫真诚相待、互助互爱的美好友情。 小猫要跟小狗去河边玩，想带着小狗的小房子一起去，而且还想带上小椅子。小狗为了不让小猫失望，一路上背着 沉重的房子，还帮小猫去钓鱼、捉蚂蚱。终于，小狗累倒了。这时候，小猫才知道房子有多重，小狗有多辛苦，于 是，他们一起想了个更好的办法把小房子搬回家了。
由文中“ 小猫仔细看，呀，小狗的一只脚上划了个大口子，正流血呢!”可知，在小河边受伤的是小狗。 故选 A。
（2）本题考查课文内容理解。
《小鲤鱼跳龙门》以动人的故事情节，塑造了一群勇敢的小鲤鱼形象。他们听鲤鱼奶奶讲了这个传说后，一心寻找 龙门，不畏惊涛骇浪，经过顽强拼搏，终于跃入理想的家园。这篇童话赞美了一种积极向上、努力进取、不断超越 自己的精神。
由文中“其实这是一座长长的大铁桥，横跨在远处雾气弥漫的河面上。小鲤鱼们高兴得什么似的，叫着跳着，他们 就把这座高大的铁桥当龙门，要跳了”可知，故事中的“龙门”指的是“大铁桥”。
故选 B。
（3）本题考查学生的看图读信息能力。
①一般封面上最大字号的字是书本的书名，故这本书的书名是《一只想飞的猫》。根据封面的“ 陈伯吹著”可知，这 本书的作者是陈伯吹。
②仔细观察所给图片，可知，图片封面上画了一只带着疑问的小猫和两只在空中飞舞的蝴蝶，小猫也在想我可不可 以像蝴蝶那样在空中飞舞呢？
16 ． 雨过天晴 雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息 开心快乐 17 ．小草 小白菊 轻快愉悦 开 心快乐 18 ． 拟人
秋天 一个个红石榴就像一个个可爱的小姑娘，在树林里面躲迷藏呢！
【解析】16 ．本题考查的是对材料内容的分析。
结合分析材料一中“ 雨润”“新绿的小草”“试试寒，试试暖” ，材料二中“天空被洗得更蓝了，树叶和草被洗得更绿了” 可知这两则材料都描写了雨过天晴的情景，分析材料一中“给雨润过的泥路”“ 已一下子洗净了尘垢”可知让人感受到 了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。
分析材料二中“小狗从它那薄木板的小房子跑出来，看看太阳，打了一个喷嚏，又在院子里滚了两个滚儿，觉得开 心极了！”可以让我们感受到小狗的开心快乐。
17 ．本题考查的是对材料内容分析。
试卷第 43页，共 29页
结合阅读短文材料，材料一中“该到小径中去走走：给雨润过的泥路；一定是凉爽又温柔”“炫耀着新绿的小草，已一 下子洗净了尘垢”“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”其中诗人把自己的心情通过泥路、小草、小白菊普通景 物传递出来，生动地描写了雨过天晴的景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，故朗读时应该用轻快愉悦的 语气。
结合材料二中“小狗从它那薄木板的小房子跑出来，看看太阳，打了一个喷嚏，又在院子里滚了两个滚儿，觉得开 心极了！”可知，体现了小狗的开心之情，故朗读时应该用开心快乐的语气。
18 ．本题是开放型试题。
材料一中“炫耀着新绿的小草”“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”为拟人；材料二中“ 小狗从它那薄木板的小 房子跑出来，看看太阳，打了一个喷嚏，又在院子里滚了两个滚儿，觉得开心极了！”为拟人。
仿写时，使用拟人的修辞手法，通过某种动物或者植物的表现，表达对某个季节的喜爱之情即可。
例如：我最喜欢冬天，原本装在篮子里的雪花们，被天蓬元帅那个一不小心，踢到了人间，落在地上，成了晶莹的 水珠！
19 ．6 20 ． 片 生气 21 . ② 22 . ②
【解析】19 ．考查对自然段的认识。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在 行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有 6 个自然段。
20 ．考查填写量词和恰当的修饰词语。
从“有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。”和“ 小猫忽然生气地说”可知，根据短文填写即可：一篇小白伞、生气 地说。
21 ．考查读文获取有用信息的能力。
从“ 小狗听见小猫喊：“ 哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！””可知，小狗被他的小房子压得拍不起头来，这时 小猫在追蝴蝶。
22 ．考查对事物特点的把握。
仔细读文，由画线的句子“ 小猫忽然生气地说：‘都是你！竟让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！’”可知，这是一只爱 发脾气、不关心朋友的小猫。
23 . ③①② 24 ．？ ， 。 ！ 25 ．五颜六色 26 . ③ 27 ． 草地 小石头 蜜蜂
小鸟 蝴蝶飞 小河边的景色太美了。
【解析】23 ． 本题考查补充语段内容。
通读故事原文结合语段内容和给出的词语可知，语段中应补充的内容依次是:没走错路。又走了一会儿，小狗忽然听
试卷第 44页，共 29页
见哗啦哗啦的水声。他们到小河边啦!小河边真好玩儿!一大片毛茸茸的草地，上边开着一点一点的小野花。蜜蜂嗡 嗡地飞着，小鸟啾啾地叫着。故应依次填序号③ 、 ① 、 ②。
24 ．本题考查加标点。
文中的“是不是走错路了”是小狗问小猫的话，后边可加问号。“又走了一会儿”是表示小猫和小狗继续往前走，后边 可加逗号，“ 的水声”后边加句号，表示这句话已说完，“他们到小河边啦”后边加感叹号，表示它们好不容易走到小 河边，发自内心的感叹。即加标点为:又走了一会儿，小狗忽然听见③的水声。他们到小河边啦!
25 ．本题考查用词语概括语段中的内容。
文中的“河边上有许多圆溜溜的小石头，有红的、白的、蓝的、绿的....什么.颜色的都有”这句话是描写小石头颜色的 句子，我可以用“五颜六色”这个四字词语来形容。
26 ．本题考查对语段内容的理解。
通读故事全文可知，我知道小狗觉得老也走不到河边是因为小狗背着小房子走路，特别累。故选③。
27 ．本题考查根据故事内容填空。
通过语段“！一大片毛茸茸的草地，上边开着一点一点的小野花。蜜蜂嗡嗡地飞着，小鸟啾啾 地叫着。”可知，小河 边有毛茸茸的草地、圆溜溜的小石头，有蜜蜂飞、小鸟叫，还可能有蝴蝶飞。看到这样的景色，我真想说:“ 小河边 景色太美啦”。
28 . ② 宀 十 扌 五 29 ．封 阵 张
面 支 丛 30 . ② ① ③ 31 ．我一边读书，一边做笔记。 32 ．一段小树 33 ．喜欢。
因为小猫既聪明又乐于助人。
【解析】28 ．考查查字典。
不知道字的读音，应用部首查字法，再查除去部首剩几画。“塞”字应该查“宀”部，笔顺：点，点，横撇/横钩，横， 横，竖，竖，横，撇，捺，横，竖，横。除去部首还剩 10 画。“拖”字应该查“ 扌” ，除去部首还剩五画。
29 ．考查写量词。
根据例子，在每个空上填上合适的量词即可。 封：用于封起来的东西。
阵：指事情或动作经过的段落。 张：用于纸、皮子等。
面：用于扁平的物件。 支：用于计杆状物品。
丛：用于聚集生长在一起的草木。
如：一封信、一阵风、一沓纸、一面队旗、一捆铅笔、一丛翠竹。
试卷第 45页，共 29页
30 ．考查选择合适的词语填空。
①哗啦哗啦：拨水声不停响。
②咕咚咕咚：迅速的降落或打击而发出的声音。
③叽叽喳喳 ：形容鸟叫声。
④咕噜噜：形容声音的，一般形容水声，如我们大口喝水所发出的声音。
（1）木瓜是咕咚咕咚掉进河里。
（2）大雨是哗啦哗啦下个不停。
（3）鸟儿是叽叽喳喳唱歌。 据此选择序号填空即可。
31 ．本题主要考查造句。
仿照例句，用加点词语造句即可。用上“一边…… 一边… …”仿写句子，“一边…… 一边… …”表示一时间做不同的事。如： 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
32 ．考查对短文内容的理解。
从“ 小猫想起来树林边上，锯成一段一段的小树。”可知，这句话中的“轮子”指的是一段小树。
33 ．考查开放性题。
写出自己喜欢不喜欢小猫并阐述理由即可。如：主要讲了小猫拖用一段一段小树推到房子底下，木头总是滚动，小 猫想出了办法，并把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，给小狗推回了家，赞扬了小猫聪明又乐于助人的品质。 我喜欢小猫，因为小猫心地善良。
34 ．6 35 ． 黄色/红色 很窄 生气 36 ． 棉花糖 羽毛 37 ．A 38 ．A
【解析】略
试卷第 46页，共 29页
二年级上册快乐读书吧
知识点总结+阅读小测
《一只想飞的猫》
作者简介：
陈伯吹（1906——1997 年），原名陈汝埙。上海 宝山人。大夏大学教育学院学士，被誉为“ 东方 安徒生 ”。陈伯吹先生将毕生的精力奉献给了儿童
文学创作、出版、教育事业，无怨无悔。 1981
年，他将毕业的积蓄捐献出来，设立了"陈伯吹儿童文学园丁奖"，惠及儿童 文学后人。
内容介绍：
小猫骄傲自大，没有礼貌，横冲直撞，搅得花草们 不得安宁。在大家计划大扫除的时候会装病偷懒，不会 钓鱼，又用自己的尾巴当鱼饵，结果尾巴被咬的流血。 被喜鹊说不会飞，就一心想要飞到天上去，结果再也爬 不起来。
读后感想：
这个故事告诉我们，我们不要像小猫一样骄傲自大， 不自量力，要与人为善，要明白自己能做什不能做什么， 不要为了满足自己的虚荣心把自己害了。
试卷第 47页，共 29页
《一只想飞的猫》阅读小测
一、选择题
1 ．看封面，正确的书名和作者是 ( )
A ．《孤独的小螃蟹》 ——冰波
B ．《一只想飞的猫》 ——陈伯吹 C ．《小鲤鱼跳龙门》 ——金近
2 ．（ ）中的主人公厌恶劳动，顽皮无礼，一心想着飞。
A ．《小鲤（lǐ) 鱼跳龙门》
B ．《孤独的小螃蟹》 C ．《一只想飞的猫》
D ．《“歪（wāi）脑袋”木头桩（zhuānɡ)》
E ．《小狗的小房子》
3 ．《一只想飞的猫》下面哪一句是猫的口头禅？ ( )
A ．坏东西！
B ．你们年纪小，见识少。
C ．我一伸爪子就逮住了十三个耗子！
4 ．《一只想飞的猫》一书中，（ ）用唱歌叫醒小猫去大扫除。
A ．鸭子 B ．公鸡 C ．鹅
本学期在“快乐读书吧”里，我们读了五本童话故事书，请完成以下习题。
5 ．《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼跳过龙门，来到了 ( )
A ．水库 B ．大海 C ．小溪
试卷第 48页，共 29页
6 ．《小狗的小房子》的作者是 ( )
A ．冰波 B ．张秋生 C ．孙幼军
7 ．《“歪脑袋”木头桩》里让“木头桩”骄傲的原因是 ( )
A ．年纪大
B ．有尖尖的脑袋，脑袋总是歪着 C ．比谁都高，觉得比谁都高明
8 ．在《一只想飞的猫》中，这只猫在梦里舔嘴咂舌，仿佛真的吃到了 ( )
A ．老鼠 B ．蜻蜓 C ．蝴蝶
9 ．《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹每天睡觉前总要敲（ ）下墙壁。
A ． 1 B ． 2 C ．3
10 ．《一只想飞的猫》中，那只猫的特点不包括 ( )
A ．勤劳 B ．爱说大话 C ．骄傲
回顾课文《一只想飞的猫》，回答下列问题
11 ．猫说它一伸爪子逮住了（ ）只老鼠。
A ．5 B ．7 C ．1 D ．13
12 ．（ ）的眼睛很灵，看出了猫在假装睡觉。
A ．鹅 B ．鸭子 C ．公鸡
二、填空题
13 ．填一填。
1.《 “歪脑袋”木头桩》中，一个 在木头桩上乱刻，在那个歪脑袋上刻了一个脸。
2.《孤独的小螃蟹》中， 是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。
3.《一只想飞的猫》中的猫非常骄傲，到处吹嘘自己“一伸爪子就逮住了十三个耗子，一甩尾巴就钓起了一条 ”。
4.《小鲤鱼跳龙门》中，鲤鱼奶奶告诉大家，龙门矗立在大海和大河交界的地方，跳过那个龙门，就能变成一 条 。
5.《小狗的小房子》中，小猫认为主人 ，小狗认为主人 。
三、信息匹配
14 ．读留言条。在正确答案后面上“√”。
洋洋： 现在正是疫情防控的关键时期，我明天要继续加班，就不能跟你一起吃蛋糕啦。这本《一 只想飞的猫》是送给你的生日礼物，希望你能喜欢。
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爷爷 2020 年 12 月 5 日
（1）洋洋的生日是 12 月 6 日。 ( )
（2）妈妈给洋洋买了一本《一只想飞的猫》。 ( )
（3）这张留言条是爷爷写给洋洋的。 ( )
（4）爷爷不愿意跟洋洋一起吃生日蛋糕。 ( ) 我爱读童话。
明明买来一本《一只想飞的猫》，津津有味地读了起来。
15 ．从封面上，我们知道这本书的作者是( )
①陈伯吹 ②阿咚
16 ．读完这本书，我们知道，这只“想飞的猫”是( )的。
①聪明伶俐 ②谦虚可爱 ③骄傲自大
17 ．从这本书中，你得到了什么启示？写一写吧。
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
一只想飞的猫（节选）
①一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗边摆着的一个瓷花盆碰落在台阶上，摔成了两半。才浇过水的仙人掌， 跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音： “可惜！ ”
②“那算得什么，我是猫！ ”猫没道歉，连头也不回一下，若无其事地向前走去。“ 昨天夜里，我一伸爪子就
试卷第 50页，共 29页
逮住了十三只耗子！ ”
③猫忽然停住了脚步，耳朵高高地竖起来，就撒开四条腿飞奔过去。两只蝴蝶，正在凤仙花的头顶上来回地跳 舞。猫突然飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪。它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。两只蝴蝶 在远处交头接耳，商量着什么事情。
④黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子，飞得又慢又低，落在后面。
⑤“哈，它乏了！ ”猫直奔过去，伸起脚掌一抓，差半尺，黄蝴蝶飞走了。
⑥“呼—— ”猫的头上渗出了汗。它安慰自己：“ 险些到了手！逃不掉的！ ”黄蝴蝶又在它面前不远的地方， 摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。
⑦“可恶，它逗我呢！”猫恼怒起来，“ 它想欺侮我吗？哼，有它好看的！”猫起了身子，紧挨着一排夹竹桃， 利用这些绿叶子隐藏了身形，悄悄地跑上去。
⑧“ 它打埋伏呢！ ”黄蝴蝶笑了，可是没笑出声来。
⑨猫愈挨愈近，不到两尺光景，一纵身飞扑上去，“成了！ ”
⑩不，还差几分。猫的话说得太早啦！黄蝴蝶轻悠悠地飞走了。
猫望着黄蝴蝶在马缨花树的枝旁，绕了两圈，才向高空中飞去，它叹了口气：“ 它太机警了！不过，如果我
也能够飞…… ”它不禁烦恼起来。
18 ．联系上下文理解词语。
①“险些到了手” 中的“ 险” 的意思是 。
②“若无其事”在文中的意思是 。
19 ．“两只蝴蝶在远处交头接耳，商量着什么事情。”联系上下文，你认为它们在商量什么呢？（ ）（多选）
A ．真是一只自大的、没礼貌的猫，我们教训一下它吧！
B ．我们来检验一下，这只猫是不是真的很厉害。
C ．我装作很乏的样子，让它抓不着我， 白费功夫。 D ．我们让它成为一只会飞的猫吧！
20 ．判断下面的句子是不是比喻句，是打“√” , 不是打“×”。
①才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”( )
②它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。( )
③黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子。( )
④

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