资源简介

Revision(Being a good guest) 教案
第二课时P76 & P77
教学目标 1.能综合运用前面单元所学的句型进行语言交际。（语言能力） 2.了解在日常生活中做客/待客的礼仪，做一位有礼貌的小学生。（文化意识） 3.能通过在角色扮演或真实的情景中了解待客/做客的基本礼仪。（思维品质） 4.能在学习过程中积极思考，并尝试解决语言习题。（学习能力）
教学重点 复习前面单元所学的语音知识、重点词汇及句型。
教学难点 在实践活动中综合运用前面单元所学的重点词汇及句型。
教学过程 批注
Step 1 Warm up&Lead in 通过猜测动物，复习学过的句型。
Warm up 1. Greetings. 教师热情地和学生打招呼问好，作简单的Free talk。 2. Revision. 课件出示动物的半边身体，学生猜测动物，用句型进行问答，如： A: What’s this B: It’s a/an ... A: Is this a/an ... B: Yes, it is. / No, it’s a/an ...
Step 2 Presentation&Practice 结合生活实际进行话题讨论，自然导入新课学习，激发学生学习兴趣。 引导学生按照正确的语音语调朗读对话，并在角色扮演中进一步加深对对话的理解和掌握。
Read and discuss. 1. Think and say. T: What can you do to be a good guest 课件出示上课时Mike和Wu Binbin去Chen Jie家的相关图片，学生自由讨论去他人家里做客应该遵守的礼仪。 课件出示该部分的内容，引导学生思考并回答问题。 T: Why does Chen Jie say “Shh ...” Ss: Chen Jie’s baby sister is sleeping. They should talk quietly. 教师播放该版块的音频，学生听录音跟读。然后分角色读对话。 T: Boys and girls, let’s read the dialogue after the tape. Please listen carefully, then read carefully. Please read by yourselves. Please practice the dialogue in groups. (3) T: Now, who wants to be Wu Binbin Who wants to be Mike Black Who wants to be Chen Jie Let’s act the dialogue out. 请注意声音洪亮，发音标准，表情动作到位，可让学生互评。 4. Role play. T: Now children please find your partners. And practise the dialogue. I will choose the group to act. 学生分成几组进行对话，最后挑选三组学生上台表演，评选出表现最佳的小组。 Listen and chant. 教师第一遍播放录音，学生听并感受歌谣的节奏，教师帮助学生理解歌谣的含义。 教师第二遍播放录音，学生跟唱。 课件出示关键短语，学生唱出歌谣。 Fill in the blanks and sing a song. 1. Let’s chant. 教师出示前面学习过的关于二十六个英文字母的歌谣，学生跟唱歌 谣并复习。 2. 补全字母的大小写。 学生根据字母顺序表，补全缺失的部分。 3. Sing a song. 教师播放视频，学生跟唱。 4. Quick response. 课件随机出现字母，学生根据示例说出句子，如：A is in apple. ... is in ...
Step 3 Consolidation&Extension 由课本内容过渡到生活实际，让学生思考如何做一名有礼貌的客人。
Read the list aloud. 课件出示该部分的图片，教师引导学生说出怎样成为一名好的客 人。 课件出示句子，学生跟读录音。 How can we be a good guest Ask Mum and Dad. Knock! Knock! Say “Hello!” Say “Thank you!” Care and share. Say “Goodbye!” Free talk. 教师请学生说出更多如何做一名有礼貌的客人的句子。
Step 4 Summary&Homework
1.小结：师生共同回顾本课时的重点内容。 2.作业。 （1）跟读Read and discuss部分的内容。 （2）列一个清单，写出如何礼貌待客。
教学 反思 从开始的呈现到最后的操练活动，寓教于乐的思想贯穿于整个课堂，营造了轻松的课堂氛围。由课本内容过渡到生活实际，让学生思考如何做一名有礼貌的客人，真正学习致用。 板书 设计 Revision 1 Being a good guest P76 & P77 What’s this It’s a/an ... Is this a/an ... Yes, it is. / No, it’s a/an ...

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