资源简介

(共26张PPT)
5.1 走近老师
第五课 和谐的师生关系
核心素养目标
政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。
道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。
法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。
健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。
责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。
1.教师职业有什么特点？
2.教师的作用是什么？
3.时代发展对老师提出了哪些要求？
4.教育家精神的内涵？
自主学习
认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
总议题：怎样走近老师？
议题一：领你来：入门
议题二：带你走：引路
议题三：共向前：成功
总议题：怎样走近老师？
议题一：领你来：入门
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
生活观察
我的老师我来“说”
请用简短的语言描述你遇到过的老师。
原始社会
部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。
春秋战国
出现了私学，这一时期的代表人物包括孔子、墨子、老子等，他们通过收徒讲学，传授知识，成为了最早的教师。
隋唐时期
科举制度兴起，使得教师这个职业的地位得到了显著提高，教师主要教授一些较为实用的考试文化和技能。
新中国成立后
教师的角色和职责发生了很大的变化，教师开始从传统的文化传承者转变为现代的知识传授者，教育的重心也从家庭和私塾转向了学校和教育机构。
周朝
形成“学在官府”和“官守学业”的局面，当时的学校教师多由京城大官担任，乡学主要由地方官吏担任，以“六艺”为主要教学内容。
汉朝
正式设立了太学、郡学、县学等制度，官方教育逐渐成为主流。与此同时，官师也开始出现，他们不仅负责教授学生，还承担着编纂和传承文化经典的任务。
清朝末期
西方教育思想开始传入中国，中国开始逐渐引入西方教育制度。新文化运动和五四运动使得教育逐渐摆脱了传统的束缚，开始注重科学和民主。
新知探究
根据材料，谈谈你对教师职责的认识。
新知探究
韩愈（768年～824年），
唐代文学家、思想家、哲学家
师者，所以传道受业解惑也。
传授
道理
教授学业
解答疑惑
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
陶行知（1891年10月18日～1946年7月25日），中国人民教育家、思想家
千教万教，教人求真。
追求真理
1.教师的职业特点★
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
新知探究
目 录
第一章 总则
　第二章 权利和义务
　第三章 资格和任用
　第四章 培养和培训
　第五章 考核
　第六章 待遇
　第七章 奖励
　第八章 法律责任
　第九章 附则
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教育，民族之命脉。先生，教育之魂魄。在习近平总书记心中，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
1、教师职业的特点是什么？
①教师对人类文明的延续发挥着重要的作
用，是人类文明的传承者。
②教师是一个神圣的职业，承担着教书育
人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员。
总议题：怎样走近老师？
议题二：带你走：引路
新知探究
我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
（1）你同意这个观点吗？说明你的理由。
（2）观看视频，回忆一下你的老师教会了你什么？
新知探究
2016年9月9日，也是教师节前夕，习近平总书记来到了他小学和初中学习过的地方——北京市八一学校，看望慰问师生并同师生座谈，在这场座谈会上，总书记向广大教师提出了做“四个引路人”的殷切希望：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”
新知探究
事例探究
贵州安顺，一女孩因怀念已故的教师父亲。在社交平台晒出了自己儿时与父亲的合照。没想到父亲被许多曾经教过的学生认出来了。
如今已身在各地的学生们，纷纷留言怀念老师韦明俊，留言的IP地址遍布全国。
女生晒已故父亲照片，留言的IP地址遍布全国……
新知探究
事例探究
女生晒已故父亲照片，留言的IP地址遍布全国……
上述留言体现了“四个引路人”中的哪些内容？
老师是我们锤炼品格的引路人
老师是我们学习知识的引路人
老师是我们奉献祖国的引路人
① 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
2.教师在学生成长过程中的作用？
①不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
②努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
3.新时代对老师的要求
新知探究
张桂梅老师，她致力于教育扶贫，坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名；身患23种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
有理想信念
有扎实学识
有道德情操
有仁爱之心
张桂梅老师的事迹是怎样体现做“四有”好老师的？
总议题：怎样走近老师？
议题三：共向前：成功
新知探究
2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，提出并深刻阐释中国特有的教育家精神，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”。
弘扬教育家精神，勇担新时代使命
感恩我的老师
你紧握知识的舵盘，载我们驶入智慧的海洋。
你倾吐鼓励的话语，伴我们走进梦想的国度。
你开启思考的大门，带我们抵达成功的彼岸。
启思导行
“一个人遇到好老师是人生的幸运。”
利用业余、周末时间给小学、幼儿园老师发一条感谢的短信。
板书设计
走近老师
教师的职业意义
老师在我们的成长过程中的作用
教师是履行教育教学职责的专业人员
学生学习知识的引路人
学生创新思维的引路人
教师承担教书育人的使命
学生奉献祖国的引路人
新时代好老师的标准
有理想信念
学生锤炼品格的引路人
有扎实学识
有道德情操
有仁爱之心
“四个引路人”
“四有”好老师

展开更多......

收起↑