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浙教版七年级科学上学期·期中考点大串讲·考题猜想
专题三 细胞与显微镜
提示：知识点与易错点可参考通关宝典 单元大串讲
01生物的基本特征
1、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）近期，儿童肺炎在全国多地流行，多数是由支原体引起的，国家卫健委专家建议戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集。下列判断支原体属于生物的依据是（　　）
A．能通过空气、飞沫传播 B．能使人咳嗽
C．个体微小 D．能分裂繁殖
2、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　）
选项 诗词 生物的特征
A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境
B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖
C 更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾 能遗传和变异
D 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 能进行新陈代谢
3、（23-24七年级上·浙江杭州·阶段练习）下列对生物的基本特征的叙述正确的是（　　）
A．“惊弓之鸟”体现的是生物对外界刺激作出反应
B．小狗长成大狗说明生物有变异的特性
C．小麦结出种子体现的特征是生物的生活需要营养
D．“蘑菇生长”“种瓜得瓜”体现生物具有遗传的基本特征
02 显微镜的使用以及观察细胞
4、（2024·浙江金华·一模）利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，要使视野中的物像从甲变为乙，操作不当的步骤是（ ）
A．移像：装片往右上方移
B．换镜：转动物镜转换器换成高倍镜
C．调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮
D．调焦：先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋
5、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为（　　）
①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑤
6、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．使用显微镜观察临时装片时，首先要用低倍物镜，在视野中找到要观察的物像
B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和
C．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构⑤，使视野更清晰
D．显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数量越少
7、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）关于细胞下列说法不正确的是（　　）
A．新细胞是由老细胞分裂产生的
B．所有的动物和植物都是由细胞构成的
C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性和差异性
D．科学家胡克最早发现细胞
8、（2024·浙江嘉兴·一模）小科在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞时，通过显微镜看到了甲、乙、丙三种视野，下列分析及操作错误的是（ ）
A．甲视野黑暗，可转动①、②和③来调试 B．乙是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞
C．丙物像不在正中央，需向左下方移动装片 D．丙视野中物像不够清晰，可以转动⑤进行调节
9、（23-24七年级上·浙江·开学考试）观察下边显微镜图，回答下列问题：
（1）上图是显微镜的构造图，结构C是 ；结构E是 。
（2）显微镜观察“b”字玻片时，视野内看到的物像是 。
（3）用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“50×”转向“20×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是( )。
A．变大、变多 B．变小、变多 C．变大、变少 D．变小、变少
03 细胞装片的制作与观察
10、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．生理盐水、凉开水、稀碘液
C．凉开水、生理盐水、稀碘液 D．自来水、生理盐水、稀碘液
11、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）下列关于观察人的口腔上皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析中，错误的是（　　）
A．视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上
B．视野中有较多重叠的口腔上皮细胞；实验前没有漱口
C．不能清晰地看到细胞核；实验时没有进行染色
D．通过目镜看到的视野很暗；反光镜反射的光没有对准通光孔
12、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）下列说法叙述正确的是（　　）
A．与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多了液泡、细胞壁和细胞核
B．所有的植物细胞都含有叶绿体
C．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D．遗传物质存在细胞膜中
13、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。以下是小余同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程，请根据实验回答下列问题；
（1）小余同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是 .
A． 移动玻片 B． 镜筒下降
C． 调节反光镜 D． 镜筒上升
（2）小余同学用低倍物镜观察临时装片时，在视野内看到一黑点。当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，这一现象最可能的解释是 。
A．装片上有一小黑点 B．物镜需要清洁 C．目镜需要清洁 D．反光镜上有黑点
（3）小余改进操作后，在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察A细胞，得到图乙所示的物像，则操作顺序是 。（填序号）
①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
③将玻片向下方移动使A移至视野中央
④将玻片向上方移动使A移至视野中央
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
14、（24-25七年级上·江苏泰州·开学考试）为了观察洋葱表皮细胞，我们需要制作玻片标本，在制作过程中需要用到以下器材，请将合适的材料填在横线上。滴管、盖玻片、镊子、碘酒、吸水纸、清水
①先用小刀把洋葱切开。
②在一块干净的载玻片的中央用 滴一滴 。
③用刀片在洋葱内表皮轻轻划“井”字，用 轻轻撕取内表皮。
④将撕下的内表皮置于载玻片的清水中，再将 倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有气泡。
⑤在盖玻片的一侧滴一滴 ，并把玻片微微倾斜，用 从另一端将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。
04 细胞的结构和功能
（2024·浙江嘉兴·一模）小明同学进行临时装片制作，用显微镜观察细胞结构并绘制细胞模型。下列有关说法错误的是（　　）
A．制作临时装片时应滴加一滴清水，以维持细胞的正常形态
B．光线过暗时可通过调节显微镜的结构②，以增加视野亮度
C．从低倍物镜转换成高倍物镜观察时，需要调节显微镜的结构③
D．细胞结构c内含遗传物质，是生命活动的控制中心
16、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）香糯的青团是余姚人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自细胞结构中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
17、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）近期，儿童肺炎在全国多地流行，多数是由支原体引起的，国家卫健委专家建议戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集。下列判断支原体属于生物的依据是（　　）
A．能通过空气、飞沫传播 B．能使人咳嗽
C．个体微小 D．能分裂繁殖
18、（23-24九年级下·浙江杭州·阶段练习）如图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是（　　）
A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构②，使视野更清晰
B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向右下方移动
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的生命活动的控制中心是结构④
D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
19、（22-23七年级上·浙江温州·期中）mRNA疫苗是一类新冠病毒疫苗。人在接种该疫苗后，疫苗会进入人体细胞合成相应的物质，起到免疫作用。mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞
20、（23-24七年级上·浙江·开学考试）小科用显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中的图像如图乙所示。下列相关说法不正确的是（ ）
A．若想放大图乙细胞内的结构，可转动图甲中的②
B．若将玻片向上方移动，图乙中气泡也向上移出视野
C．图乙中小黑点是洋葱表皮细胞的细胞核
D．图乙中气泡是细胞在装片制作过程中形成的
21、（2024·浙江温州·一模）某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，绘制其结构简图并标注名称。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ）
A． B． C． D．
22、（22-23七年级上·浙江温州·期中）疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，黄花蒿茎叶（如图甲）中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答问题：
（1）图乙中 （选填“A”或“B”）表示黄花蒿叶肉细胞。
（2）青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的 ，从而阻断营养物质进出，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。
23、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）显微镜是科学实验室中常用的仪器，小赵学习完显微镜的结构后自制一台简易显微镜（图甲）观察洋葱表皮，请回答问题：
(1)水滴相当于光学显微镜结构中的 镜。
(2)如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是
A．②③④① B．④③②① C．③②④① D．③④②①
(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动；若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为 。
24、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题：
（1）图1中各步操作的正确顺序是： 。
（2）图2提供了一些目镜和物镜，若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选用目镜和物镜的正确组合是 （填写对应的数字）。
（3）图3的甲是小科在显微镜下观察到的现象，则其操作时的不当之处是 。
（4）要使如图3乙中细胞a的物像移至视野中央，应将装片向 移动。
25、（23-24七年级上·浙江杭州·期末）小金制作并观察了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。请回答以下问题。
（1）小金制作临时装片的部分操作如图1所示，其正确的操作顺序是 。（用序号表示）
（2）小金在调距时进行如图2所示操作，镜筒下降，眼睛注视物镜与载玻片的距离，其目的是 。
（3）从视野A依次到视野D需要进行的操作是：将装片向左移动，转动 ，调节反光镜，调节细准焦螺旋。
（4）若小金在观察中发现细胞有严重重叠现象，请写出造成此现象的一种原因： 。
26、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
（1）【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。
制作材料中的核桃模拟的是 。
（3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。
27、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）显微镜的使用，是我们要掌握的重要技能。请利用所学知识回答以下问题：如图甲为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（被打乱顺序）
（1）若观察时看到如图乙所示图像，则制作装片步骤中最可能出问题的是： 。
（2）图F滴加的染液是： 。
（3）使用目镜为10×，物镜为4×光学显微镜观察图形，视野如图。若将物镜也换为10×，则视野中的图像是下图中的：
（4）如图是罗伯特 胡克当年使用的显微镜，与罗伯特 胡克使用的这台显微镜相比，同学们现在使用的光学显微镜有哪些改进，这给我们的观察带来了怎样的好处？请列举两条。
28、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图，回答问题：
(1)如下图是制作洋葱表皮临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是 。
(2)使用显微镜观察时，如果光线过强，可以选择 。
①大光圈②平面镜③小光圈④凹面镜
(3)在显微镜下看到下图甲所示的物像，为了更清晰地观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，得到图乙所示的物像，则主要操作步骤是___________。
①将玻片向右下方移动使物像移至视野中央
②将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④调节细准焦螺旋至物像清晰
⑤调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→④ B．③→①→⑤ C．②→③→④ D．③→①→④
(4)通过显微镜观察到在装片内有一物体做顺时针运动，则该物体的实际运动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。
29、（2024·浙江衢州·一模）小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜（A和B）、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”（如图甲）。通过适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如下表。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度
指标二 对像的大小和亮度都能进行调节 只能对像的大小或亮度进行调节 对像大小和亮度都不能进行调节
（1）放大镜A相当于实验室光学显微镜中的 （填结构名称）。
（2）产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得像的清晰度如丙图所示，他接下去操作是 。
（3）产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议： 。
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浙教版七年级科学上学期·期中考点大串讲·考题猜想
专题三 细胞与显微镜
提示：知识点与易错点可参考通关宝典 单元大串讲
01生物的基本特征
1、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）近期，儿童肺炎在全国多地流行，多数是由支原体引起的，国家卫健委专家建议戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集。下列判断支原体属于生物的依据是（　　）
A．能通过空气、飞沫传播 B．能使人咳嗽
C．个体微小 D．能分裂繁殖
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】判断某物是否属于生物的依据是其是否具有生物的基本特征，如生长、繁殖、代谢等。支原体能够分裂繁殖，这表明它具有生物的基本特征之一，因此可以判断支原体属于生物。选项A、B、C虽然是支原体的特征，但不能作为判断其是否为生物的依据。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　）
选项 诗词 生物的特征
A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境
B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖
C 更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾 能遗传和变异
D 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 能进行新陈代谢
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物既能适应环境，也能影响和改变环境。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，体现了蝴蝶对菜花环境的适应，A不符合题意。
B．“离离原上草，一岁一枯荣”，体现了生物能生长和繁殖的特征，B不符合题意。
C．“唯有葵花向日倾”，只有葵花朝着太阳开放。体现的是向日葵的应激性，即生物能对外界刺激作出反应，而不是能遗传和变异，C符合题意。
D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春体现了生物能进行新陈代谢，D不符合题意。故选C。
3、（23-24七年级上·浙江杭州·阶段练习）下列对生物的基本特征的叙述正确的是（　　）
A．“惊弓之鸟”体现的是生物对外界刺激作出反应
B．小狗长成大狗说明生物有变异的特性
C．小麦结出种子体现的特征是生物的生活需要营养
D．“蘑菇生长”“种瓜得瓜”体现生物具有遗传的基本特征
【答案】A
【分析】生物的一些共同特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物具有遗传和变异的特性。
【详解】A．“惊弓之鸟”体现的是生物对外界刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应，生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应，A正确。
B．生物具有遗传和变异的特性，生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。小狗长成大狗说明生物能生长，生物体能够由小长大，B错误。
C．生物的生活需要营养，生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。小麦结出种子体现的特征是生物能繁殖，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，C错误。
D．“蘑菇生长”体现生物能生长。“种瓜得瓜”体现生物具有遗传的特性，生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，D错误。故选A。
02 显微镜的使用以及观察细胞
4、（2024·浙江金华·一模）利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，要使视野中的物像从甲变为乙，操作不当的步骤是（ ）
A．移像：装片往右上方移
B．换镜：转动物镜转换器换成高倍镜
C．调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮
D．调焦：先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋
【答案】D
【分析】显微镜成的物像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。高倍镜下观察到的物像特点是：细胞体积大，数量少，视野暗；低倍镜下观察到的细胞体积小，数量多，视野亮。
【详解】甲图中的细胞小，乙图中的细胞大。要使视野中的物像从甲变为乙，首先装片往右上方移，使甲图中右上方的细胞移到视野中央；然后转动物镜转换器换成高倍镜；调节反光镜或光圈使视野变亮，最后调节细准焦螺旋，使物像更清晰。不需要调节粗准焦螺旋。所以ABC正确，D错误。
故选D。
5、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为（　　）
①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑤
【答案】D
【分析】显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。
【详解】首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。B图物像偏左，②向左侧移动标本，物像会向右侧移动到视野中央变成C图；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，③用转换器换用高倍物镜后，视野由C图变为A图。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，⑤一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此视野由A图变为D图了，故ABC错误，D正确。故选D。
6、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．使用显微镜观察临时装片时，首先要用低倍物镜，在视野中找到要观察的物像
B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和
C．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构⑤，使视野更清晰
D．显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数量越少
【答案】B
【分析】图中，①是目镜、②是转换器、③是反光镜、④是粗准焦螺旋、⑤是细准焦螺旋。
【详解】A．低倍镜放大倍数小，视野范围大，容易找到物像；因此，使用显微镜观察临时装片时，首先要用低倍物镜，在视野中找到要观察的物像，然后再换用高倍镜进行观察，A正确。
B．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；题图中，①是目镜、②是转换器，B错误。
C．将低倍镜更换为高倍镜后，视野会模糊不清，需调节图甲中结构⑤细准焦螺旋，使视野更清晰，C正确。
D．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多，D正确。 故选B。
7、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）关于细胞下列说法不正确的是（　　）
A．新细胞是由老细胞分裂产生的
B．所有的动物和植物都是由细胞构成的
C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性和差异性
D．科学家胡克最早发现细胞
【答案】C
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】A．细胞分裂是细胞增殖的基本过程，新细胞是由老细胞分裂产生的，A正确。
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位；所有的动物和植物都是由细胞构成的，B正确。
C．细胞学说主要揭示的是生物体结构的统一性，而不包括生物体结构的差异性，C错误。
D．科学家胡克最早发现细胞，他在显微镜下观察到了软木塞中的细胞，D正确。
故选C。
8、（2024·浙江嘉兴·一模）小科在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞时，通过显微镜看到了甲、乙、丙三种视野，下列分析及操作错误的是（ ）
A．甲视野黑暗，可转动①、②和③来调试 B．乙是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞
C．丙物像不在正中央，需向左下方移动装片 D．丙视野中物像不够清晰，可以转动⑤进行调节
【答案】C
【分析】图中，①是转换器、②是遮光器、③是反光镜、④是粗准焦螺旋、⑤是细准焦螺旋。
【详解】A．甲视野黑暗，没有看到明亮的视野，可以转动①转换器查看物镜是否对准通光孔，可以转动②遮光器，查看光圈是否对准通光孔，可以转动③反光镜将光线反射到镜筒里；因此，甲视野黑暗，可转动①、②和③来调试，A正确。
B．乙是长条形的细胞，符合植物细胞的特点，是洋葱鳞片叶内表皮细胞，B正确。
C．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。丙物像在视野的右上方，需向右上方移动装片，才能将物像移到视野中央，C错误。
D．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，丙视野中物像不够清晰，可以转动⑤细准焦螺旋进行调节，D正确。 故选C。
9、（23-24七年级上·浙江·开学考试）观察下边显微镜图，回答下列问题：
（1）上图是显微镜的构造图，结构C是 ；结构E是 。
（2）显微镜观察“b”字玻片时，视野内看到的物像是 。
（3）用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“50×”转向“20×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是( )。
A．变大、变多 B．变小、变多 C．变大、变少 D．变小、变少
【答案】 1. 物镜 反光镜 2．q 3．B
【分析】图中，A是镜筒，B是转换器，C是物镜，D是遮光器，E是反光镜，F是粗准焦螺旋，G是通光孔，H是镜柱，I是载物台。
1．识图可知：结构C是物镜；物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。结构E是反光镜；反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。
2．显微镜成的物像是倒像；用显微镜观察物体时，物像会发生倒置和左右颠倒。因此，观察“b”字玻片时，视野内看到的物像是“q”。
3． 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。因此，当物镜由“50×”转向“20×”时，放大倍数减小，视野变大，因此视野内细胞的大小变小，数目变多。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
03 细胞装片的制作与观察
10、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．生理盐水、凉开水、稀碘液
C．凉开水、生理盐水、稀碘液 D．自来水、生理盐水、稀碘液
【答案】C
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：
用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；
用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；
盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；
然后轻轻盖上，避免出现气泡；
染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
故制作人口腔上皮细胞的临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、稀碘液，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
11、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）下列关于观察人的口腔上皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析中，错误的是（　　）
A．视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上
B．视野中有较多重叠的口腔上皮细胞；实验前没有漱口
C．不能清晰地看到细胞核；实验时没有进行染色
D．通过目镜看到的视野很暗；反光镜反射的光没有对准通光孔
【答案】B
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、刮、抹、盖、染。显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。所以，视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上，故A正确。
B．视野中的口腔上皮细胞有重叠现象，说明刮取的碎屑在生理盐水中没有涂抹均匀，故B错误。
C．制作口腔上皮细胞临时装片需要染色，目的是观察细胞核，染色时把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，故C正确。
D．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以通过目镜看到的视野很暗，可能是反光镜反射的光没有对准通光孔，故D正确。
故选B。
12、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）下列说法叙述正确的是（　　）
A．与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多了液泡、细胞壁和细胞核
B．所有的植物细胞都含有叶绿体
C．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D．遗传物质存在细胞膜中
【答案】C
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部位的植物细胞还有叶绿体；动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】A．人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有细胞核；与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多了液泡、细胞壁，A错误。
B．并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，叶绿体只存在于植物体的绿色部位，根部细胞就没有叶绿体，B错误。
C．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，C正确。
D．遗传物质存在于细胞核中，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，D错误。
故选C。
13、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。以下是小余同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程，请根据实验回答下列问题；
（1）小余同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是 .
A． 移动玻片 B． 镜筒下降
C． 调节反光镜 D． 镜筒上升
（2）小余同学用低倍物镜观察临时装片时，在视野内看到一黑点。当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，这一现象最可能的解释是 。
A．装片上有一小黑点 B．物镜需要清洁
C．目镜需要清洁 D．反光镜上有黑点
（3）小余改进操作后，在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察A细胞，得到图乙所示的物像，则操作顺序是 。（填序号）
①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
③将玻片向下方移动使A移至视野中央
④将玻片向上方移动使A移至视野中央
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
【答案】 B C ④→①→⑤/④①⑤
【分析】显微镜是科学探究、科学观察的重要工具，要熟练使用。实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台。
【详解】（1）观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）若显微镜视野中出现污点，则污点只可能在玻片、物镜、目镜上。移动装片时，黑点不动，则说明黑点不在玻片上；换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，则说明黑点在目镜上，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）物镜有螺纹，安装在装换器上；细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰；显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，因此玻片移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中物像位于视野中央上方，要得到图乙所示的物像，主要操作步骤是：④将玻片向上方移动使A移至视野中央。①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜。⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。因此操作顺序是④→①→⑤。
14、（24-25七年级上·江苏泰州·开学考试）为了观察洋葱表皮细胞，我们需要制作玻片标本，在制作过程中需要用到以下器材，请将合适的材料填在横线上。滴管、盖玻片、镊子、碘酒、吸水纸、清水
①先用小刀把洋葱切开。
②在一块干净的载玻片的中央用 滴一滴 。
③用刀片在洋葱内表皮轻轻划“井”字，用 轻轻撕取内表皮。
④将撕下的内表皮置于载玻片的清水中，再将 倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有气泡。
⑤在盖玻片的一侧滴一滴 ，并把玻片微微倾斜，用 从另一端将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。
【答案】 滴管 清水 镊子 盖玻片 碘酒 吸水纸
【分析】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”时，我们会用纱布来擦拭载玻片和盖玻片；用镊子来夹取实验材料；用碘酒来染色；用吸水纸来吸取多余的水分；用滴管来吸取液体。
【详解】制作洋葱表皮玻片标本六步骤是滴、取、展、盖、染、吸。
①先用小刀把洋葱切开。
②在一块干净的载玻片的中央用滴管滴一滴清水，以便于洋葱表皮展开。
③用刀片在洋葱内表皮轻轻划“井”字，用镊子轻轻撕取内表皮。
④将撕下的内表皮置于载玻片的清水中，再将盖玻片倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，以免标本出现气泡。
⑤在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，用吸水纸从另一端将多余的染液吸去，碘酒进入洋葱表皮，进行染色，玻片标本制作完毕。
04 细胞的结构和功能
（2024·浙江嘉兴·一模）小明同学进行临时装片制作，用显微镜观察细胞结构并绘制细胞模型。下列有关说法错误的是（　　）
A．制作临时装片时应滴加一滴清水，以维持细胞的正常形态
B．光线过暗时可通过调节显微镜的结构②，以增加视野亮度
C．从低倍物镜转换成高倍物镜观察时，需要调节显微镜的结构③
D．细胞结构c内含遗传物质，是生命活动的控制中心
【答案】C
【分析】（1）显微镜的结构：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。
（2）由图可知：a细胞壁、b液泡、c细胞核、d细胞质。
【详解】A．由绘制的细胞模型中有液泡可知，观察的是植物细胞，制作植物细胞临时装片时，正确的步骤应是先用滴管在洁净的载玻片上滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确。
B．光线过暗时可通过调节显微镜的结构②反光镜，由平面镜换为凹面镜，以增加视野亮度，B正确。
C．从低倍物镜转换成高倍物镜观察时，需要调节显微镜的结构④细准焦螺旋，C错误。
D．c细胞核是遗传信息库，内含遗传物质，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，所以c是生命活动的控制中心，D正确。故选C。
16、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）香糯的青团是余姚人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自细胞结构中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】D
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的结构功能不同。
【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A不符合题意。
B．细胞膜的功能是控制物质的进出，B不符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C不符合题意。
D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以艾草叶捣烂后挤压出的绿色汁液主要来自艾草细胞结构中的液泡，D符合题意。
故选D。
17、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）近期，儿童肺炎在全国多地流行，多数是由支原体引起的，国家卫健委专家建议戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集。下列判断支原体属于生物的依据是（　　）
A．能通过空气、飞沫传播 B．能使人咳嗽
C．个体微小 D．能分裂繁殖
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】判断某物是否属于生物的依据是其是否具有生物的基本特征，如生长、繁殖、代谢等。支原体能够分裂繁殖，这表明它具有生物的基本特征之一，因此可以判断支原体属于生物。选项A、B、C虽然是支原体的特征，但不能作为判断其是否为生物的依据。
故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
18、（23-24九年级下·浙江杭州·阶段练习）如图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是（　　）
A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构②，使视野更清晰
B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向右下方移动
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的生命活动的控制中心是结构④
D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
【答案】C
【分析】图甲为显微镜结构示意图，①目镜、②粗准焦螺旋、③物镜；图乙为人口腔上皮细胞示意图，图丙为洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图，④细胞核、⑤细胞膜、⑥液泡、⑦细胞质。
【详解】A．显微镜下的物像为上下相反、左右相反的倒像，物像在哪个方向就向哪个方向移。因此要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向左上方移动，A错误。
B．细准焦螺旋能精准地调节焦距，换高倍物镜后，若想使视野更清晰，应调节图甲中结构细准焦螺旋，B错误。
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞生命活动的控制中心是图丙中的④细胞核，细胞核中有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传，C正确。
D．植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体（绿色部分）、液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有叶绿体，因此丙细胞与乙细胞相比多有的结构是细胞壁、液泡，D错误。故选C。
19、（22-23七年级上·浙江温州·期中）mRNA疫苗是一类新冠病毒疫苗。人在接种该疫苗后，疫苗会进入人体细胞合成相应的物质，起到免疫作用。mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞
【答案】B
【分析】人和动物细胞的基本结构从外向内依次为：细胞膜、细胞质、细胞核。
【详解】人和动物细胞的基本结构从外向内依次为：细胞膜、细胞质、细胞核。所以mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是细胞膜，B正确。故选B。
20、（23-24七年级上·浙江·开学考试）小科用显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中的图像如图乙所示。下列相关说法不正确的是（ ）
A．若想放大图乙细胞内的结构，可转动图甲中的②
B．若将玻片向上方移动，图乙中气泡也向上移出视野
C．图乙中小黑点是洋葱表皮细胞的细胞核
D．图乙中气泡是细胞在装片制作过程中形成的
【答案】B
【分析】图甲中，①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋。
图乙为用显微镜观察洋葱表皮细胞的图像。
【详解】A．②转换器用于更换不同倍数的物镜，以达到放大图像的目的；因此，若想放大图乙细胞内的结构，可转动图甲中的②，A正确。
B．显微镜成的像是倒像，向上移动玻片，视野中的图像应向下移动；因此，若将玻片向上方移动，图乙中气泡会移到视野下方，B错误。
C．小黑点是细胞核，是细胞中染色最深的结构，是洋葱表皮细胞的典型结构，C正确。
D．气泡通常是在装片制作过程中，由于盖盖玻片不规范而产生的。，D正确。 故选B。
21、（2024·浙江温州·一模）某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，绘制其结构简图并标注名称。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。
【详解】A．人口腔上皮细胞没有细胞壁，A错误。
B．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，B错误。
C．图的右侧没有注字，C错误。
D．该图正确且符合生物绘图基本要求，D正确。
故选D。
22、（22-23七年级上·浙江温州·期中）疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，黄花蒿茎叶（如图甲）中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答问题：
（1）图乙中 （选填“A”或“B”）表示黄花蒿叶肉细胞。
（2）青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的 ，从而阻断营养物质进出，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。
【答案】 B 细胞膜
【分析】观图可知：①细胞核、②细胞质、③细胞膜、④细胞壁、⑤液泡、⑥叶绿体，解答即可。
【详解】（1）疟原虫是单细胞的动物，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图乙中的B具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图乙中的B表示黄花蒿叶肉细胞。
（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的③细胞膜，从而阻断营养物质进出，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。
23、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）显微镜是科学实验室中常用的仪器，小赵学习完显微镜的结构后自制一台简易显微镜（图甲）观察洋葱表皮，请回答问题：
(1)水滴相当于光学显微镜结构中的 镜。
(2)如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是
A．②③④① B．④③②① C．③②④① D．③④②①
(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动；若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为 。
【答案】(1)物 (2)D (3)顺时针
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】（1）水滴接近玻片，相当于光学显微镜结构中的物镜。
（2）“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸，ABC错误，D正确。
故选D。
（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。所以，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为顺时针。
24、（23-24七年级上·浙江宁波·期末）如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题：
（1）图1中各步操作的正确顺序是： 。
（2）图2提供了一些目镜和物镜，若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选用目镜和物镜的正确组合是 （填写对应的数字）。
（3）图3的甲是小科在显微镜下观察到的现象，则其操作时的不当之处是 。
（4）要使如图3乙中细胞a的物像移至视野中央，应将装片向 移动。
【答案】 ②①③④ ①④ 盖盖玻片时操作不当 右上方
【分析】1、图1中制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作有①刮、②滴、③涂、④盖。
2、图2中①②没有螺纹是物镜，③④有螺纹是物镜。
【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，故图1中各步操作的正确顺序是：②①③④。
（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中的细胞数目越多，目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越短放大倍数越小，因此若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选用目镜和物镜的正确组合是①④。
（3）正确的盖盖玻片操作可以防止盖玻片下出现气泡，显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，因此图3的甲视野中有气泡，其操作时的不当之处是盖盖玻片时操作不当。
（4）显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向和物像的移动方向相反，因此要使如图3乙中细胞a的物像移至视野中央，应将装片向右上方移动。
25、（23-24七年级上·浙江杭州·期末）小金制作并观察了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。请回答以下问题。
（1）小金制作临时装片的部分操作如图1所示，其正确的操作顺序是 。（用序号表示）
（2）小金在调距时进行如图2所示操作，镜筒下降，眼睛注视物镜与载玻片的距离，其目的是 。
（3）从视野A依次到视野D需要进行的操作是：将装片向左移动，转动 ，调节反光镜，调节细准焦螺旋。
（4）若小金在观察中发现细胞有严重重叠现象，请写出造成此现象的一种原因： 。
【答案】 ④③①② 防止压碎装片和损伤镜头 转换器 没有将洋葱鳞片叶内表皮细胞在载玻片上的水滴中展平
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。由图1可知，该实验正确的操作顺序是：④滴加液体、③放置表皮、①盖盖玻片、②染色。
（2）在调距时，需要注意镜筒的下降，同时眼睛要注视物镜与载玻片的距离。正确的操作方法是：从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止，这样做的目的是为了防止压碎装片和损伤镜头。
（3）图3中的从视野A到视野D，需要进行的操作依次是：首先将装片向左移动，使要观察的细胞位于视野中央；然后转动转换器，调换高倍物镜，放大物像；接着调节遮光器和反光镜，使视野变亮；最后调节细准焦螺旋，使物像图像更加清晰。
（4）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的展步骤时，正确的操作是：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并展平，这样做的目的是为了防止细胞的重叠。如果小金在观察过程中发现细胞有严重重叠现象，这可能是因为没有将洋葱鳞片叶内表皮细胞在载玻片上的水滴中展平。
26、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
（1）【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。
制作材料中的核桃模拟的是 。
（3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。
【答案】 塑料薄膜 B组 细胞核 B组中没有细胞膜这一结构；应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【小题1】细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清楚，因此选用塑料薄膜模拟细胞膜。
【小题2】（1）B组用卡纸模拟细胞壁，用装上水的透明保鲜袋模拟液泡，用核桃模拟细胞核，用绿色轻黏土团成的小椭球体模拟叶绿体，该模型中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞模型。
（2）核桃模拟的是细胞核。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
【小题3】模型制作要求细胞的重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。B组缺少细胞膜，因此第1步中，在卡纸做成的轮廓内，需要贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。
27、（23-24七年级上·浙江温州·阶段练习）显微镜的使用，是我们要掌握的重要技能。请利用所学知识回答以下问题：如图甲为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（被打乱顺序）
（1）若观察时看到如图乙所示图像，则制作装片步骤中最可能出问题的是： 。
（2）图F滴加的染液是： 。
（3）使用目镜为10×，物镜为4×光学显微镜观察图形，视野如图。若将物镜也换为10×，则视野中的图像是下图中的：
（4）如图是罗伯特 胡克当年使用的显微镜，与罗伯特 胡克使用的这台显微镜相比，同学们现在使用的光学显微镜有哪些改进，这给我们的观察带来了怎样的好处？请列举两条。
【答案】 E 稀碘液或红墨水 B ①现在使用的光学显微镜有转换器，方便更换物镜；②有粗准焦螺旋，能快速升降镜筒。
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦” 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴” 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
“撕” 把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展” 把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。
“盖” 用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
“染” 在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【小题1】盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。从显微镜中观察到的图像来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖E盖玻片时产生失误造成的。
【小题2】图F滴加的染液是稀碘液或红墨水，用于染色，便于观察。
【小题3】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，所以从原来的放大40倍到现在放大100倍，所以视野中的图是B，ACD错误，B正确。故选B。
【小题4】根据列文 虎克当年使用的这台显微镜图片可以看出，它比我们使用的显微镜缺少转换器，不方便更换物镜；无粗准焦螺旋，不能快速升降镜筒；无细准焦螺旋，不能进行精细的调节。即同学们现在使用的光学显微镜有转换器，方便更换物镜；有粗准焦螺旋，能快速升降镜筒；有细准焦螺旋，能进行精细的调节。
28、（24-25七年级上·浙江宁波·阶段练习）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图，回答问题：
(1)如下图是制作洋葱表皮临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是 。
(2)使用显微镜观察时，如果光线过强，可以选择 。
①大光圈②平面镜③小光圈④凹面镜
(3)在显微镜下看到下图甲所示的物像，为了更清晰地观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，得到图乙所示的物像，则主要操作步骤是___________。
①将玻片向右下方移动使物像移至视野中央
②将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④调节细准焦螺旋至物像清晰
⑤调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→④ B．③→①→⑤ C．②→③→④ D．③→①→④
(4)通过显微镜观察到在装片内有一物体做顺时针运动，则该物体的实际运动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。
【答案】(1)①③②④ (2)②③ (3)A (4)顺时针
【分析】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。
【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、①滴、撕、③展、②盖、④染。所以正确的操作顺序是①③②④。
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以使用显微镜观察时如果光线过强，可以选择③小光圈、②平面镜调节，会使视野变暗。
（3）要把视野中的物像从甲图转为乙图，正确的排序首先要移动玻片把物像移动到视野中央，即①将玻片向右上方移动使物像移至视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即③；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即④；即①→③→④。故选A。
（4）显微镜下的物像是上下、左右颠倒的，顺时针运动的物体，上下、左右颠倒后仍然是顺时针运动的。
29、（2024·浙江衢州·一模）小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜（A和B）、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”（如图甲）。通过适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如下表。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度
指标二 对像的大小和亮度都能进行调节 只能对像的大小或亮度进行调节 对像大小和亮度都不能进行调节
（1）放大镜A相当于实验室光学显微镜中的 （填结构名称）。
（2）产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得像的清晰度如丙图所示，他接下去操作是 。
（3）产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议： 。
【答案】1目镜 2．适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰 3．增加一个光源调节装置，以便调节像的亮度；同时，添加一个可以精确调节放大镜A和B距离的支架，使其能够更好地对像的大小进行精细调节，从而达到优秀水平
【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成；光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。 反光镜，一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用。
1．放大镜A相当于实验室光学显微镜中的目镜，用于进一步放大已经由物镜放大的像
2．如果要获得像的清晰度如丙图所示，需要调整目镜（放大镜A）的位置。这可以通过降低放大镜A的位置，使其与样本的距离适当，以调整焦距从而使像变清晰。
3．根据项目化评价小组的“自制简易显微镜”评价表，可以看出，小科的简易显微镜在对像的大小和亮度的调节方面需要改进。合理的改进建议包括增加一个光源调节装置，以便调节像的亮度；同时，添加一个可以精确调节放大镜A和B距离的支架，使其能够更好地对像的大小进行精细调节，从而达到优秀水平。
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