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第三节《降水的变化与分布》教学设计
（第一课时）
教学目标
（一）区域认知目标
1.通过绘制和阅读年降水量柱状图，掌握绘图方法；
2.培养学生读图、绘图、学以致用的能力。
（二）综合思维目标
1.通过绘制和阅读年降水量分布图，学会读图的基本步骤和技巧，明确降水分布的规律。
（三）地理实践目标
1.学会利用降水柱状图，分析某地降水的季节变化特点。
（四）人地观念目标
1.了解降水与人们的生活、生产有密切的联系。
重点和难点
1.降水柱状图的阅读和绘制；世界降水分布规律及影响因素。
2.降水柱状图的分析；世界年降水量分布图的判读。
三、教材设计思路
降水和气温一样，也是气候的两大要素之一。本节教学内容的设计思路与第二节大体相同，使其成为“姊妹篇”。这一节教材主要讲述降水的时间变化和空间分布两个方面的内容。降水的分布主要介绍世界降水量的水平分布状况。降水的变化是从降水的年内变化和年际变化两个方面讲述。读图和绘图能力的培养依然是贯穿其中的能力培养线索。
四、教学过程设计
【讲授新课】
学生活动一：了解降水的形式和测量。
方法指引：读图4.17及课本79页文字，自主学习完成下面问题。
问题引领：1.什么是降水？降水的主要形式是什么？
2.降雨划分为哪些不同的等级和降雨单位？
3.降雨的主要类型有哪些？
4.测量降水量的基本仪器是什么？
学生自主学习并讨论回答：......
教师一边播放多媒体，一边图文并茂地讲解。
教师归纳：降水包括从大气中降落的雨、雪、冰雹等多种形式；降雨是降水最主要的形式；气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级；降水量以mm为单位。
（承转）同学们想一想，我们生活的地方，每个月的降水是否一样。
学生活动二：绘制和阅读降水量柱状图。
方法指引：读表4.2及绘制降水柱状图的步骤。
问题引领：1.根据各月降水量的多少，在图4.2上依次画出12根柱状图。
学生小组讨论：......
教师小结：
问题引领：2.找出月降水超过100mm的月份和降水少于20mm的月份。
学生小组讨论：......
教师小结：该地月降水超过100mm有7月、8月、9月集中在夏季，冬季降水较少。
（承转）学会阅读降水柱状图的一般方法，就可以分析一个地方的降水量的季节分配特点。
学生活动三：判读降水的季节分配特点。
方法指引：读北京、罗马、开罗、新加坡、伦敦五个城市的年降水量柱状图。
学生小组讨论回答：......
教师归纳：根据降水的季节分配特征，可以分为：
夏雨型（北京），降水集中在夏季，就像冷饮店一样收入集中在夏季；
冬雨型（罗马），降水集中在冬季，就像火锅店一样，收入集中在冬季；
少雨型（开罗），全年少雨，贫困户一年到头收入都少；
全年多雨型（新加坡），全年多雨，每个月降水都超过100mm，大富豪型；
全年湿润型（伦敦），全年均匀，月降水没有超过100mm的，每个月均匀，就像工薪阶层领工资一样，月月有但不稳定。
课后反思
降水是生活中常见的自然现象，因此概念的学习并不是难点，学生很容易接受，对七年级的学生来说求知欲强，好奇心大，思维活跃。学习积极性高，并且敢于表达自己对问题的不同看法。但在读图方法与技巧以及用途提取信息解决问题等方面还有待于提高。所以在新课学习过程中要注重激发学生学习兴趣，发挥学生自主学习自主探究的能力，做好读图绘图析图的方法引领，并注重拓展延伸达到学以致用的目的。
板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
4.3.1《降水的变化与分布》
核心素养目标
知道常见的降水形式、降水的不同等级。
学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。
能够根据降水柱状图判断降水的时间变化（季节分配）特点。
读图4.17及课本79页文字，完成下面问题。
1.什么是降水？降水的主要形式是什么？
2.降雨划分为哪些不同的等级和降雨单位？
3.降雨的主要类型有哪些？
4.测量降水量的基本仪器是什么？
学生活动一
降水包括从大气中降落的雨、雪、冰雹等多种形式。
1.什么是降水？降水的主要形式是什么？
雨
雪
雹
降雨是降水最主要的形式。
1.什么是降水？降水的主要形式是什么？
级别 24小时降水量（mm）
小雨 <10
中雨 10－25
大雨 25－50
暴雨 50－100
大暴雨 100－250
特大暴雨 >250
2.降雨划分为哪些不同的等级和单位。
类 型 图 示 成 因
对流雨
地形雨
锋面雨
湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水，我国夏季午后和赤道附近最典型。
当冷暖空气相遇时，暖空气冷却凝结而产生的降水，我国春秋季节的降水形式。
湿润空气遇到山地沿山坡上升，水汽凝结产生的降水。
3.降雨主要类型有哪些？
人工降雨
4.测量降水量的基本仪器是什么？
1.根据各月降水量的多少，在图4.20上依次画出12根柱状图。
学生活动二
（1）降水量超过100mm的月份。
7、8、9月
（2）降水少于20mm的月份。
1、2、12月
2.找出月降水超过100mm的月份和降水少于20mm的月份。
读北京、罗马、开罗、新加坡、伦敦五个城市的年降水量柱状图，判读降水的季节分配特点 (备注：月降水量达到100mm，叫降水多)。
学生活动三
夏季多雨型
1.读北京的降水柱状图，分析降水季节变化特点。
收入集中在夏季
2.读罗马的降水柱状图，分析降水季节变化特点。
收入集中在冬季
冬季多雨型
全年少雨型
收入少的很稳定
3.读开罗的降水柱状图，分析降水季节变化特点。
全年多雨型
每个月收入都很高
4.读新加坡的降水柱状图，分析降水季节变化特点。
全年湿润型
比上不足，比下略余
5.读伦敦的降水柱状图，分析降水季节变化特点。
某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水 过程，并记录了降水量（见下表）。当地年平均降水量约1100mm。据此完成下面小题。
课堂小练
1．该地当月降水量为（ ）
A．41 mm B．51 mm
C．255 mm D．1100 mm
2．下列说法，正确的是（ )
A．—年中该月降水量可能最少，属于旱季
B．该地当月五次降水雨量都比较均匀
C．该地当月中下旬持续降水时间长
D．该地当月第二次降水的强度最大
C
C
泰州市濒江近海，位于北纬32°01′57″至北纬33°10′59″之间，图为“泰州多年平均气温和降水量柱状图”，据此完成下面小题。
3．由纬度位置可以判断泰州位于（ ）
A．南半球
B．北半球
C．东半球
D．西半球
4．判断泰州年降水量大约是（ ）
A．小于200mm B．200～300mm
C．400～800mm D．大于1000mm
B
D
读下图“北半球四城市的降水柱状图”，完成下面小题。
5．四个城市降水共同点是（ ）
A．冬季多雨 B．夏季多雨 C．全年多雨 D．全年少雨
6．年降水量最多的城市是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7．若四城市分别是北京、广州、哈尔滨、武汉，则能代表广州的是（ ）A．丁 B．丙 C．乙 D．甲
B
D
A

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