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(共29张PPT)
第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观。
道德修养：践行文明礼貌、相互尊重的道德要求，做社会的好公民。
责任意识：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人。
核心素养目标
教学重点：为什么要尊重他人？
教学难点：如何做到尊重他人
怎样尊重他人？
尊重的含义、表现？
为什么要尊重他人？
自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（4分钟）
自主学习
尊重是交往的起点
一
PART
1.什么是尊重？
2.联系你的生活，想一想你的身边有哪些尊重他人的事例？
畅所欲言
讲授新知
1、什么是尊重？
尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
表
现
尊重人格
尊重
权利
视频：这一跪，真美！！
她以“跪姿”聆听为什么能获得了大家的点赞？
因为这体现了她对老人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养。
“不卑不亢，优雅谦卑，大气从容，尊重他人，董卿真的好棒。”
“落落大方这个词用在董卿身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。”
---选自网友热议
跪姿也能那么美
①尊重他人是一个人内在修养的外在体现；
笔记
2.为什么要尊重他人？
作品欣赏：
我在街上走着……一个乞丐，一个衰弱的老人档住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服， 龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下 ——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。 这也是一种施舍啊，兄弟。”
《乞丐》--屠格涅夫
Question：
乞丐此时的感受是怎样的？“我”施舍给他的是什么？
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。
小林考上了某市重点中学，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。
马斯洛需要层次理论
联系马斯洛需要层次理论，说一说小林为什么产生了轻生的念头？
史上最温暖图书馆 接纳拾荒者进馆
杭州市图书馆的老馆由于地处市中心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里阅读、休息。而新馆由于周围建筑工地较多，也常常会有民工进来阅读。
杭州图书馆办公室主任刘丽东表示：“免费开放了这么多年，我感觉一些拾荒者和流浪汉的素质一点都不差，他们经常会在看书前主动洗手，甚至有些人读的书报层次比普通读者都高。”
我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。
——杭州市图书馆馆长楮树青
你如何评价杭州图书馆的举措呢？
乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.为什么要尊重他人？（意义/重要性）
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）
一、尊重----交往的起点
我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。
------仓央嘉措
名人名言
讲授新知
二 尊重从我做起
①积极关注、重视他人。
小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情景一
情景二
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
情景三
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
3.怎样尊重他人？
帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆
热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿
虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。
学校为姚俊鹏改造无障碍宿舍，考虑到姚俊鹏的身体状况中国药科大学为他及家人开辟了绿色通道，帮助他更方便地完成报到手续学校还特地为姚俊鹏改造了无障碍宿舍：两张单人床木质独立书桌，无障碍卫生间这超出了姚俊鹏家人的预想“非常非常满意学校做得非常周到”。
（1）积极关注、重视他人 P35S1
3.怎样尊重他人？P35-P36
①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
3
近日，陕西西安一男子在网上发文称，自己穿迷彩裤进入一家书店时，被当做工地民工拦下，沟通半天才准许进入。
禁止民工入内，显然是赤裸裸的身份歧视。知识是面对所有人开放的，不论贫困贵贱，书店更加有义务向世人普及知识。
思考：你如何看待书店老板的行为？
提示：老板没有做到平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等对待，要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视歧视他人。
3.如何尊重他人
①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
②平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
（2）平等对待他人 p35
伸脚打的
平等对待他人。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
知法明权
“己所不欲，勿施于人”
妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些。”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“哎，怎么放这么多油，油放多了不好！”
“请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”
“你当然懂，太太，”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”
（3）我们要学会换位思考
每个岗位都有存在的价值，每个平凡的人都值得被尊重，我们对平凡工作的认可和尊重，也将会是激励他人坚持下去的动力。
探究三 如何做到尊重他人
学会欣赏别人，要学会“五多三不”
多记别人的好处，
多看他人的长处，
多想别人的难处，
多体谅别人的付出，
多想因缘——因果缘分。
做人不要自私，
不要去嫉妒，
不要怠慢。
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
注意：学会欣赏也是尊重他人的重要方面哦！
3.怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人；
②平等对待他人；
③学会换位思考；
④学会欣赏他人。
知识归纳
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
尊重是交往的起点
尊重从我做起
课堂小结
尊重他人
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②每个人都希望得到他人和社会的尊重
③尊重使社会生活和谐融洽
1.古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该（ ）
A.尊重他人人格
B .尊重他人劳动
C .对他人有礼貌
D .欣赏他人，善待他人，事事迁就自己
D
随
堂
练
2.(海南中考)“敬人者，人恒敬之”这句话告诉我们(　　)
A.可以冷落、忽视他人
B.诚信就是诚实
C.可以轻视、歧视他人
D.尊重是相互的
D
随
堂
练
3.(海南中考)过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为(　　)
①赢得了他人尊重
②促进了社会和谐
③改善了司乘关系
④提升了驾驶水平
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
A
随
堂
练
4.大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐走着。小雨觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸模仿残疾人的动作，还趁残疾人不注意丢了一块石头到残疾人脚下，让残疾人差点摔了一跤。
（1）请你对小雨的行为进行评析。
（2）如果你遇到残疾人你会怎么做？
小雨的行为是不尊重他人的行为。尊重他人我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致解答，对他人的请求予以热情帮助。尊重他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人难处。
给予残疾人一定的帮助，如扶残疾人过马路，帮助残疾人提东西等。

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