资源简介

(共25张PPT)
人美版小学五年级下册
第18课
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GROOVY2019.ALL RIGHTS
GUIDE MAP
导览图
Let's explore this beautiful world
together.
参观路线
Visiting Route
场馆介绍
Venue introduction
互动交流
Exchange Area
参展须知：请文明参展，注意参展时间
Advice：Be a civilized exhibitor and watch the time.
Welcome
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中国馆
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外国馆
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科技体验馆
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第一展馆
中国馆
曾侯乙编钟 战国
战国早期 1978年出土于湖北 由六十五件青铜编钟组成的庞大打击乐器
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01
文物简介（请点击）
02
发声原理（请点击）
03
制作材料
06
作品赏析（请点击）
05
一钟两音（请点击）
04
制作工艺
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小组探究一：透过对编钟的了解，试着说说科学与艺术的关系？
编钟 科学性 艺术性
造型 青铜合金 合瓦式 …… 铜木结构 造型精美
……
装饰 人形柱 铸造工艺 …… 浮雕 纹饰精美
……
科学与艺术的完美结合
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唐三彩 请点击
在同一器物上，黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等 基本釉色同时交错使用。
"三彩"是多彩的意思，并不专指三种颜色。
唐三彩是一种多色彩的低温釉陶器，以细腻的白色黏土作胎料，用含铅的 氧化物作助溶剂，目的是降低釉料的熔融温度。在烧制过程中，用含铜、铁、 钴等元素的金属氧化物作着色剂融于铅釉中，形成多种釉色，但许多器物多
以黄、绿、白为主，甚至有的器物只具有上述色彩中的一种或两种。
全名唐代三彩釉陶器
兴起于唐朝
造型可分为生活用具、模具、 人物、动物等
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小组探究二：
结合教材中关于唐三彩的介绍，说说唐三彩这种艺术作品中科学的作用？
唐三彩 科学性 艺术性
造型 白色黏土作胎料 1100度素烧 …… 造型生动 釉色鲜明优美
……
装饰 多色彩低温釉 ……
形成黄、绿、白 为主的唐三彩
科学制造的偶然性成就了艺术作品的不可复制。
唐骑驼乐舞三彩俑
唐三彩的产地西安、洛阳、 扬州是陆上和海上丝绸古道的连 接点。
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当古代艺术遇上现代科技
科学制造 艺术作品新的活力。
赋予了
唐代，1966年西安市莲湖 区制药厂唐墓出土，现收藏于西 安博物馆。
唐 三彩腾空胡人骑马俑
赛博三彩腾空马（请点击上方视频）
Welcome
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中国馆
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外国馆
3
科技体验馆
第二展馆
外国馆
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《大碗岛的星期天下午》
描绘的是大碗岛上一个晴朗的下午，游人们在
树林间休闲的情景。在画面中共有四十个人物。
是依据理论创作的代表作品。画面上的人物与周围的湖面、树木等
构成了精密和谐的构图，使画面上物象的比例、物象与整个画面的大小、 垂直线与平行线的平衡达到了一种理性的和谐和科学秩序下的统一。
布面油画 207.5×308.1cm
现藏于美国芝加哥美术学院
大碗岛的星期天下午（请点击）
乔治·修拉（法国） 绘于1884-1886年
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修拉用什么方法来
画这张画？
画面明亮
点彩
将不同颜色的纯色小点 交替点在一起。
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小组探究三：打开学习任务单，试着用思维导图的方式，
从科学性和艺术性两方面分析作品。
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杜尚在爱好摄影的朋友那里，看到了一张重复曝光的底 片，底片中连续动作互相重叠的现象，给画家很大启发：打 破了贯常的表现形式和局限，进行了新的有意义的尝试。
布面油画 现藏于美国费城艺术博物 馆
下楼梯的女人（请点击）
巴塞尔·杜尚 （法国） 绘于1912年
小组探究四：看上去连续性的动作，这种表现方法与什么艺术相似？
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丢勒《犀牛》
演化艺术：米格尔·舍瓦利耶（Miguel Chevalier）：EXTRA-NATURAL 2021
Sougwen在训练她的AI机器人
科学推动艺术发展
Science in artistic form
Welcome
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中国馆
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外国馆
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科技体验馆
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天文望远镜观察到的星云
借助科学技术，我们 发现的宏观世界。
巨蟹星座螺旋星系 NGC 2608
（请点击左侧视频）
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高倍显微镜观察到的生物
借助科学技术，我们 发现的微观世界。
海星
丝叶狸藻 水生食虫植物
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电子显微镜摄影作品
电子显微镜（Electron Microscope）由德国物理学家汉斯·布什在1926年制造的原型演变而来，它与传统显 微镜的主要差异在于，使用电子束照射标本而不是光，能展示前所未见的标本细节，分辨率可达到约0.2奈米。
土豆
弹性纤维
蛋白质
柴油
泡沫金属
具有清洁作用 的聚合物
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巴黎
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新疆伊犁 特克斯
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显微镜下马铃薯的 照片
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用艺术的眼光谈谈你对这些科学图片的感受。
小组探究五：
这两幅美丽的图片是什么？
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东汉地动仪
公元132年
公元1452-1519年
公元1442年
北京古观象台
当艺术与科学碰撞出火花
Collision thinking spark for Science, Technology and the Arts.
达·芬奇
（请点击上方视频）
（请点击上方视频）
（请点击上方视频）
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科学，强调客观规律，依靠理智和实验， 以抽象思维为主，探索自然发展规律。
艺术，强调主观感受，重美感，以形象
思维为主揭示人类情感。
科学与艺术
艺术家借助科学使得艺术科学化，科学化
了的艺术又回过头来哺育了科学……共同基础 是人类的创造力，即发端于人类的智慧与创造。
科学
Science
艺术
Arts
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R
A
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选择感兴趣的展馆或者 参观路线，进行小组合作， 用绘画、文字记录、制作等
方法完成一次科学与艺术的 主题汇报。
要求：主题明确，富有 艺术美感。
考察报告1组 手工制作组
考察报告2组 绘画组
艺术实践：
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哪个小组的科学与艺术作品最 Th动又富有艺术性？
谈谈自己对科学与艺术的理解？
你还知道了Th活中有哪些科学 与艺术结合的物品？
考察报告1组
汇报人汇报：
中国馆的参观感受汇报
手工制作组
作品赏析：
考察报告2组
汇报人汇报：
艺术展的参观感受汇报
汇报人汇报：
艺术创作感受汇报
绘画组
汇报人汇报：
艺术创作感受汇报

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