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三年级语文上册第一单元习作猜猜他是谁作文提纲及评语
本单元习作是一篇写人的话题作文，选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学，注意写一段话时开头空两格。
一、选材、拟题：
1、选材：写作对象为同学，题目和文中不能出现名字。
2、拟题：以“猜猜他是谁”为题，或题目自拟：①、用上人物昵称，比如我们班的“百事通”。②、人物外貌特征，比如“大眼睛”、“小不点”③、人物个性特征，比如“搞笑大王”。
二、写作要点：
1、以事写人：选用事例，表现爱好、性格和品质。先用一句话写出人物的特点，然后借助生活中的一两个具体事例来表现在这些特点，注意写出人物的语言、神态、动作、想法等内容。
2、用有新鲜感的词语和句子，可以用上一些生动的成语，还可以用上比喻句、拟人句、排比句等。
3、在介绍人物特点时，不用方方面面全写，突出最主要的特点即可。
三、写作提纲：
1、开头：描写外貌特点，可以从身形、五官、发型等最有特点的介绍。
2、中间：写性格特点或者兴趣爱好，交代某方面最突出的特点（分两段叙述，每段开头先总述特点，再写具体事例，用上修辞手法，抓住人物的语言、神态、动作等描写，详略得当）。
3、结尾：总结全文式、提出问题式。
四、习作素材：
1、描写外貌：白净、眉清目秀、红扑扑、亮晶晶、白里透红、浓眉大眼、樱桃小口
2、描写语言：清脆、甜美、伶牙俐齿、柔声细语、洪亮
3、描写动作：目不转睛、摇头晃脑、挤眉弄眼、连蹦带跳、健步如飞
4、描写神态：专注、害羞、腼腆、嬉皮笑脸、喜气洋洋、愁眉苦脸
5、描写性格：幽默、文静、调皮捣蛋、活泼可爱、乖巧懂事、鬼灵精怪、善良
五、习作评语：
1、小作者将人物的外貌描写得很详细，接着从爱画画和学习方面刻画了一个文静、爱学习、谦虚的好学生形象，结尾首尾呼应，结构完整。
2、小作者从人物的外貌、兴趣爱好、品质、优缺点这四个方面来刻画人物的特点，一个有些热心肠，讲文明，懂礼貌的孩子被描写得具体形象，真不错！
3、文章内容有条理，开头的外貌描写非常生动，接着利用具体事例来描写兴趣爱好。篮球比赛中，人物的动作描写非常细致传神，你的观察非常仔细哦！
4、作者以新颖的开头，先介绍了“他”的外貌特点，其次是性格、爱好，都用具体事例描写，详略得当。文中多处运用了恰当的修辞手法，为文章增彩不少。
5、你围绕她的眼睛去描写外貌特征，让一个灵动、聪明的女孩形象跃然纸上。你学会了围绕中心句去展开描写，用具体事例写出她的“严格”、“温柔”的特征，真会写！
6、小作者的语言风趣幽默，有丰富的语言积累和想象力。通过外貌、语言、动作等描写表现了同学的特点，读来很有感染力。
7、作文语言流畅，条理清晰，用词准确。能用具体事例突出她做事认真，爱看书的特点。但在习作中要做到书面整洁，注意检查错别字。
8、作文字迹工整、漂亮，段落分明，结构清晰，内容具体详实，表达明确，每个事例都写得很具体生动。
9、你精心描绘了她的身高、体形、眼睛、头发等外貌特征，描写得很具体。在爱好和性格描写时，用具体的一个事例来体现，描写非常生动。
10、作文行文流畅，语言优美，老师要给你点赞！但是人物形象描写得还不够突出，加强人物描写方法的学习哦。
11、作文首尾呼应，语句通顺，选材非常合适，中心思想也很明确，层次如果再分明点就更好了，还要注意书写端正。
12、作文开门见山点出她的特点，交代得非常清楚，起到总领全文的作用。但从你的描述可看出，词汇量不够用，平时要多阅读，积累好词好句。
13、作文语句流利通畅，外貌和性格特征描写得非常传神，人物形象鲜明生动，这是你作文的成功之处，老师一下子就猜到了是谁，真棒！
14、文章内容虽简短，但写作结构清晰，从外貌和性格描写开始，到选取典型事例，以总分的结构来描写，学以致用，不错。
15、你很善于观察，能敏锐地捕捉到一些细节，并用于作文中。你笔下的“小书虫”可真是爱书爱得痴迷，继续练笔，你会写得更好！
16、作文内容丰富，有具体事例突出特点，很不错，但要注意，外貌特点最好是挑有特色的去描写，不要全部都介绍。
17、作文语言流畅完整，用词准确，能够借助具体事例来表现人物特点，语言表达能力很强。
18、读你的作文真是一种享受，语句优美生动，风趣幽默，生动的比喻句更是信手拈来，人物的动作描写得很细致，形象丰满！
19、作文写得很有新意，抓住了朋友身上与众不同的特点来描写，给人一种可爱又活泼的感觉，语句优美生动，是一篇优秀的作文。
20、老师很喜欢这篇作文，开头简写外貌，语言简洁且优美。接着将他爱看书和风趣幽默的性格以及“热心肠”的特点都展现出来了，事例描写非常细致，加油！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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