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南开中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物学
一、单选题(共35题, 1-10题每题1分, 11-35每题2分)
1. 下列属于活细胞的是
A. 植物导管 B. 花粉 C. 木纤维 D. HIV
2. 在“细胞学说”最初创立时，下列叙述中不正确的一项是
A. 细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
B. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C. 新细胞可以从老细胞中产生
D. 1665年，英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞，并创立了细胞学说
3. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是
A. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的
B. 新细胞是从老细胞的细胞核中产生的
C. 原核细胞结构简单，所以不具有多样性
D. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
4. 下列有关叙述错误的是
A. 除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的
B. 单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项的生命活动都是由细胞来完成
C. 多细胞生物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的生命活动
D. 生命系统的各个层次是密切联系的
5. 生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是
A. 没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖
B. 单细胞生物体具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等
C. 多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成
D. 一切生物体都是由细胞构成
6. 下列有关细胞的叙述正确的是
A.人体的单个细胞能独立完成各项生命活动
B. 人类连接亲子代的桥梁是精子和卵细胞
C. 各种细胞中都含染色体
D. 缩手反射过程可由一个神经细胞完成
7.下列有关细胞与细胞学说的叙述，错误的是
A. 一切动植物都由细胞发育而来
B. 细胞有自己的生命，所有细胞能独立完成各项生命活动
C. 科学观察和归纳概括的结合促进细胞学说的建立和完善
D. 细胞通过分裂产生新细胞
8. 生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的
A. 缩手反射的完成是以细胞为结构基础
B. 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
C. 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础
D. 松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动
9. 下面关于多姿多彩的生物的描述，错误的是
A. 人工合成脊髓灰质炎病毒，就是人工合成了生命
B. 培养皿里的大肠杆菌菌落属于种群层次
C. 发菜属于蓝细菌，细胞群体呈黑蓝色
D. 颤蓝细菌细胞内有色素，是能进行光合作用的自养生物
10. 下列有关生命系统的叙述正确的是
A. 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B. 生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统
C. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
D. H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
11. 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是
A. 换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
B 实验者若选用目镜15×和物镜 40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍
C. 若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④
D、若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光
12. 观察细胞结构时，下列说法正确的是
A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B. 用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央
C. 转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上
D. 制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1~2滴清水，然后再盖盖玻片
13. 有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是
A 覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述
B.“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的
C. 培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次
D. 最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈
14. 用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看 不清原来观察到的物体。不可能的原因是
A. 低倍镜下物像没有移到视野中央
B. 放大倍数变小，看不清物像
C. 低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面
D. 切片放反，盖玻片在下面
蓝细菌和酵母菌的相同之处是
A. 都有拟核 B 均能进行有氧呼吸
C. 都有线粒体 D. 均能进行光合作用
16. 细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是
A. 细菌有核糖体，无叶绿体 B. 蓝细菌无细胞核，也无核糖体
C. 水绵有细胞核，也有叶绿体 D. 酵母菌有细胞核，无叶绿体
17. 下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A. 个体、种群、群落、生态系统
B. 个体、群落、种群、生态系统
C. 细胞、种群、群落、生态系统
D. 细胞、种群、个体、生态系统
18. 下列叙述不符合生物学事实的是
A. 动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的
B. 罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞
C. 荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞
D. 魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞
19. 生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是
A 细胞是基本的生命系统
B.草履虫可以看作是基本的生命系统
C. 植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体
D. 生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统
20. 如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组。下列叙述错误的是
A. 甲组中生物都没有细胞壁
B. 甲组与乙组的分类依据可以是有无叶绿体
C. 丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体
D. 丁组中的生物细胞中都具有核膜
21. 沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确眼衣原体是原核生物，作为判断的主要依据是
A. 没有线粒体 B. 有细胞膜
C. 没有以核膜包被的细胞核 D. 没有细胞壁
22. 下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是
A. 从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
B. 从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位
C. 在低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央
D. 转换到高倍镜后，一般需用凹面镜、大光圈来调节亮度
23. 判断下列说法正确的是
A. 原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用
B. 真核生物都有线粒体
C. 色球蓝细菌因能进行光合作用，其细胞结构比草履虫更复杂
D. 在电子显微镜下，颤蓝细菌和叶肉细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体
24. 下列叙述正确的是
A.没有细胞核的细胞一定是原核细胞
B. 单细胞生物不一定是原核生物
C. 蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物
D. 酵母菌、霉菌、乳酸菌都是细菌
25. 以下关于流感病毒的描述正确的是
A. 该病毒体内有自己整套蛋白质合成系统
B. 该病毒的遗传物质集中于无核膜的核区
C. 该病毒的DNA裸露不与蛋白质结合形成染色体
D. 该病毒寄生在人体细胞中并具有传染性
26. 无论是草履虫等单细胞生物，还是动物等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是
A. 受精作用 B. 各种组织细胞分化 C. 细胞分裂 D. 组织和器官的形成
27.与草履虫有关的结构层次有小到大依次是
A. 细胞→个体→种群→群落→生态系统
B. 细胞→组织→器官→系统→个体种群→群落→生态系统
C. 细胞(个体) →种群→群落→生态系统
D. 细胞→组织→个体种群→群落→生态系统
28.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是
A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B. 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C. 除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次
D. 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
29. 图中1代表 H N 、2代表乳酸菌、3代表酵母菌、4代表原生动物，那么能正确反映真核、原核生物关系的图形是
30. 下列关于细胞学说的说法中不正确的是
A. 生物体都是由细胞和细胞产物构成的
B. 细胞也对构成整体的其它细胞起作用
C. 新细胞来自老细胞
D. 细胞学说揭示了生物体结构的统一性
31. 下列生物中，属于原核生物的一组是
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥曲霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①⑥⑦
32.经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型 甲型 甲型 下列关于病毒的描述中，正确的是
A. 禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成
B 禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒
C. 禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸
D.病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次
33. 下列关于蓝细菌与青霉菌的叙述中，不正确的是
A. 蓝细菌和青霉菌细胞中都含有核糖体
B. 二者最大的区别是蓝细菌没有成形的细胞核
C. 蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用.而青霉菌则不能
D. 蓝细菌与青霉菌繁殖的发式相同
34. 下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是
A. 图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA
B. 具有核膜的细胞是①②③
C. ②③⑤一定是异养生物
D. ⑤能进行光合作用
35.下列关于支原体的描述正确的是
A. 支原体具有细胞壁、细胞膜、细胞质，属于原核细胞
B. 支原体是引起支原体肺炎的病原体，是最小的病毒
C. 支原体细胞中只有DNA
D. 支原体和动物细胞最大的区别是没有细胞核
二、非选择题
36. (6分) 下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。
(1)这几种生物共有的结构是 。
(2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 ，你判断的依据是 ；与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是 你判断的依据 。
(3)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进化的角度看，你认为合理的解释是 。、
37.(14分)图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列.问题。(注：[]中填序号，横线上填结构名称)
(1) 与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于① 上没有 因而属于原核细胞； 水绵细胞由于具有 [ ] ，而属于真核细胞。
(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有 [③] 和[ ] 、[ ] 和[⑩] 、[ ]和[⑨] ，这体现了不同类细胞之间的 。
(3) 蓝藻细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是因为前者 。
(4) 由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 (自养型/异养型)生物。
(5)下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 (填放大倍数)。
(6)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 。
38.(10分) 生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答(1) ~(4) 题。
(1)一个短小物体若被显微镜放大50倍，这里“被显微镜放大50倍”是指放大该物体的 。
(2)根据下表三组镜头回答问题：
编号 目镜 物镜
A 5× 10×
B 15× 10×
C 10× 40×
①视野中细胞数目最少的是 组； 同样光源下，视野最亮的是 组； 细胞体积最小的是 组。
②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是 和 。
③用A组镜头观察，可看到视野内充满了9个细胞(如图甲)，换B组镜头观察，大约可看到 个细胞； 若用A组镜头观察，视野中的一排细胞有9个.(如图乙)，则换B组镜头观察，大约可看到 个细胞。
(3)如果在玻片上写了个“6”，则在显微镜视野中看到的是 。
(4)某学生在实验时，①先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在 一干净载玻片中央滴一滴清水； ②放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住； ③双眼从侧面注视镜头，将物镜下降至距玻片标本2cm处； ④用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。文中该同学操作不当处共有 处。
39.(6分) 下图所示为光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。据图回答：
(1)在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用物镜 (填图中的序号) 观察清楚后，再用转换器转过另一物镜，此时视野亮度变暗，可使用 和 来改变视野亮度，并用 进行调焦至看到清晰的物像。
(2) 要仔细观察叶绿体形态时，应选用的显微镜目镜、物镜分别为②和③，此时放大倍数为 倍。
(3)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 上。
40.(4分)细胞学说中提到：细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物五界分类系统之外的生物是病毒，那么病毒这一无细胞结构的生物，其功能的完成是否可以脱离细胞呢 试设计实验进行探究。
(1)实验思路:
(2) 实验结果预测及结论：
①含细胞的培养瓶和不含细胞的培养瓶中病毒数目相同， 。
②含细胞的培养瓶中有病毒，不含细胞的培养瓶中无病毒， 。
③ ，说明细胞不利于病毒的生命活动。{#{QQABSQKAogAAAhAAAAgCAQVSCkOQkgACCagGgBAEIAAASAFABAA=}#}

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