资源简介

《The photo which we liked best was taken by Zhao Min》导学案
班次： 组号： 姓名：
【学习目标】
知识与能力目标：
- 能正确读写本单元的新单词和短语，像“bet”“general”“standard”等。
- 可以理解并运用含有定语从句的句子，就像标题里的 “The photo which we liked best was taken by Zhao Min.”
- 能够根据要求描述照片内容，用英语讲述照片背后的故事。
过程与方法目标：
- 通过阅读课文，找出含有定语从句的句子，学会分析句子结构。
- 小组讨论照片相关话题，锻炼英语口语表达能力。
- 模仿课文中的句子结构进行写作练习，提高英语写作水平。
情感态度与价值观目标：
- 感受照片所传递的情感和意义，体会摄影艺术的魅力。
- 培养对生活的观察力，学会用英语分享生活中的美好瞬间。
【学法指导】
预习课文，标记出生词和不懂的句子；课堂上积极参与讨论、回答问题；课后进行复习和拓展练习。
【重、难点】
重点：
- 掌握新单词和短语的用法。
- 理解并运用定语从句。
难点：
- 定语从句中关系代词和关系副词的正确使用。
- 如何用定语从句准确地描述照片内容。
【课前检测】：
1、 单词拼写。
- I'll make a bet with you that he will win the game.（打赌）
- In general, most people like to travel.（一般来说）
- The standard of living has improved a lot in recent years.（标准）
2、 用所给单词的正确形式填空。
- The photo which __(show) the beautiful sunset is very popular.（shows）
- This is the man who __(take) the photo for us last week.（took）
3、 翻译句子。
- 我最喜欢的那本书是我爸爸给我买的。The book which I like best was bought by my father for me.
【知识链接】
一、关于摄影
同学们，你们知道吗？摄影是一种很神奇的艺术。我有一个朋友，他特别喜欢摄影。有一次我们一起去旅行，到了一个特别美的海边。那时候太阳刚刚升起，整个海面都被染成了金黄色，海边还有一些渔民在整理渔网。我就只顾着看美景了，但是我这个朋友啊，他马上拿出相机，“咔嚓”“咔嚓”地拍了好多照片。后来他给我看那些照片的时候，我都惊呆了，那些照片就像是把那个瞬间的美好都凝固了一样。从那以后，我就对摄影有了新的认识，每一张照片都像是一个故事。
二、定语从句小知识
定语从句就像是给一个名词加上了一个长长的、详细的说明。比如说，“The girl who is wearing a red dress is my sister.”这里的“who is wearing a red dress”就是定语从句，用来详细说明“the girl”是一个穿着红裙子的女孩。关系代词“who”在从句里可是很重要的，它代替了先行词“the girl”，在从句里做主语呢。
【学习过程】
一、导入：
我想先给大家看看我朋友在海边拍的那张照片（展示照片）。你们看，这张照片多美啊。如果让你们用英语来描述这张照片，你们会怎么说呢？今天我们就来学习如何用英语描述照片，就像我们课文里说的那样。
二、点评学案完成情况
1、 表扬完成得好的同学，比如单词拼写全对、句子翻译准确的同学。
2、 指出大家普遍存在的问题，像单词的大小写错误，或者定语从句结构的小错误等。
三、明确本堂课的任务目标
1、 一起学习课文里的新单词和短语。
2、 重点学习课文中的定语从句，学会分析句子结构。
3、 能够用英语描述照片内容并且分享照片背后的故事。
四、课文学习
（一）阅读课文
1、 初读课文，把不懂的单词和句子标记出来。
2、 再读课文，回答以下问题：
- What are the photos about in the text
- Which photo did the author like best Why
- Can you find some sentences with attributive clauses
（二）单词学习
1、 学习新单词
- “bet”：这个单词很有趣，我们可以说“I bet you ten dollars that he will come.”（我跟你赌十美元他会来。）大家可以用这个单词来造个句子吗？
- “general”：“in general”是一个常用的短语，意思是“一般来说，大体上”。例如“In general, boys like playing football more than girls.”（一般来说，男孩比女孩更喜欢踢足球。）
- “standard”：“the standard of living”（生活水平），我们可以说“The standard of living in big cities is usually higher than that in small towns.”（大城市的生活水平通常比小城镇高。）
2、 单词练习
- 用新学单词的正确形式填空。
- The __(standard) of education in this school is very high.
- __(General) speaking, it's a good idea.
- I don't want to make a __(bet) with you.
（三）语法学习 - 定语从句
1、 找出课文中的定语从句
- 例如 “The photo which we liked best was taken by Zhao Min.” 这就是一个典型的定语从句，“which we liked best”用来修饰“the photo”。
2、 分析定语从句结构
- 关系代词“which”在从句里做宾语，代替先行词“the photo”。我们可以把这个句子拆分成两个简单的句子：“We liked the photo best.”和 “The photo was taken by Zhao Min.”
3、 关系代词和关系副词的用法
- 关系代词有“who”“which”“that”等，“who”用来指人，“which”用来指物，“that”既可以指人也可以指物。关系副词有“where”“when”“why”等，“where”用来表示地点，“when”用来表示时间，“why”用来表示原因。
- 例如：“The man who/that helped me yesterday is my teacher.”（昨天帮助我的那个人是我的老师。）这里“who/that”指人，在从句中做主语。
- “This is the place where I was born.”（这是我出生的地方。）这里“where”表示地点。
4、 定语从句练习
- 合并句子。
- The book is very interesting. I bought the book yesterday. （The book which/that I bought yesterday is very interesting.）
- The girl is my sister. She is wearing a blue skirt. （The girl who/that is wearing a blue skirt is my sister.）
五、合作探究，小组展示
1、 小组讨论
- 每个小组选择一张照片（可以是自己带来的，或者老师提供的），然后用英语讨论这张照片的内容，并且要用到定语从句。
- 例如：The photo which shows a beautiful mountain is taken by my father.
2、 小组展示
- 每个小组派一个代表来展示他们讨论的结果，描述照片内容并且分享照片背后可能的故事。其他小组的同学可以进行提问或者补充。
六、课堂小结
今天我们学习了很多内容呢。首先是新单词和短语，大家要记得多复习，这样才能在以后的写作和口语中熟练运用。然后是定语从句，这可是个很重要的语法点，它可以让我们的英语表达更加丰富和准确。希望大家以后在描述事物的时候，能够多多运用定语从句。
七、当堂演练：
1、 单项选择。
- The boy ___ is reading a book under the tree is my brother.
A. who B. which C. where D. when
- This is the house ___ I lived last year.
A. who B. which C. where D. when
2、 用定语从句完成句子。
- The man ___ (在那边工作的) is my uncle.
- The book ___ (我昨天买的) is very interesting.
3、 根据提示写一篇小短文描述一张照片。
- 照片内容：一个小女孩在花园里浇花，花园里有很多美丽的花朵。
- 要求：用到至少一个定语从句。
八、作业：
1、 背诵课文中的重点句子，尤其是含有定语从句的句子。
2、 写一篇短文介绍你最喜欢的一张照片，不少于80个单词，要用到定语从句。
九、学后反思
我的收获：
- 学会了很多新单词和短语，并且知道了它们的用法。
- 对定语从句有了更深入的理解，能够比较熟练地运用了。
- 提高了自己用英语描述事物的能力。
我的疑惑：
- 在定语从句中，有时候还是不太确定什么时候该用关系代词，什么时候该用关系副词。
- 对于一些比较复杂的定语从句，分析句子结构的时候还会有些困难。

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