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(共27张PPT)
第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
第二单元 遵守社会规则
政治认同：理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。
道德修养： 把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。
法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。
健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
责任意识：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。
重点：尊重他人的原因及做法
难点：尊重他人的做法
核心素养
新知先学
3.如何做到尊重他人 p34-36
2.为什么要尊重他人 p32-34
1.尊重的含义、表现 p32
一 尊重是交往的起点
体现了对他人的不尊重
体现了对他人的尊重
（1）含义：尊重即尊敬、重视
（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
未尊重他人人格
未尊重他人权利
1.尊重的内涵和表现是什么？
提示：在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。
脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……
夏森老人已经99岁高龄；这次被评为全国脱贫攻坚楷模。老人是中国社科院原外事局研究员，退休后心系贫困地区教育事业，省吃俭用捐了203.2万元，其中100万元设立“夏森助学金”，截至目前资助182名贫困孩子圆了大学梦。
思考：
1.老人两次想站起来接受证书，体现了什么？
脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……
思考：2.材料中还有哪些地方体现了礼仪？
尊重、谦让、与人为善的品质
习大大和出席的嘉宾们都着装规范
仪表端庄
夏森老人几次欲奋力站起、
习总书记弯腰颁奖致敬
举止文明
习大大亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢
语言文明
外在表现
内在体现
体现了对比赛对手的尊重
体现了对长者的尊重
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32一
2.为什么要尊重他人？
社会上哪些人最容易不被尊重？
环卫工人被辱骂
农民工乘坐公交被嫌弃
如果你是他们，你会有什么感受？
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重
增强自尊、自信
满足感、成就感
得不到他人的尊重和认可
自卑感、挫败感
快递员小郭因迟到五分钟，先是遭到女客户用伞把殴打，随后被该客户家人踹倒并殴打致伤。对此，当地派出所已立案调查。小郭对女客户并不奢求，只希望到对方的一句道歉。
快递员受委屈
为什么他们最容易不被尊重？
1、上述案例给我们什么启示？
一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2、为什么要尊重他人？
★ 2.为什么要尊重他人？（重要性）
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。 【自身】
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。【社会】
尊重从我做起
02
3、如何尊重他人？
①积极关注、重视他人。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 P35
思考：你如何看待图片这些情况？
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
“其实还是挺尊敬这样一个对手的。”
“查尔莫斯可能就真的没有看到，因为他们拿了银牌比较激动。”
——换位思考表示谅解
——客观理性肯定对手
学会换位思考
学会欣赏他人
③要学会换位思考
①要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；
②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
3.如何尊重他人？
怎样做到换位思考？
“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
欣赏别人，更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。
——卡耐基
谈谈你对这话的看法？
（4）学会欣赏他人
尊重从我做起
二
①积极关注、重视他人；
②平等对待他人；
③要学会换位思考；
④学会欣赏他人；
3、如何尊重他人？
y Yushen
课堂小结
尊重是交往的起点
尊重从我做起（如何做）
内在修养的外在表现
每个人都希望得到尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注，重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
含义及表现
重要性
（原因）
尊重他人
3
课堂练习
1. 对漫画中的小涛的言行，下列认识正确的有（ ）
①小涛不尊重小波，也难以得到小波的尊重
②小涛侵犯了小波的人格尊严
③小涛是一个自尊心很强的人
④小涛对小波没有礼貌
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③④
【答案与解析】C每个人都希望别人尊重自己。小涛没有尊重小波，侵犯了小波的人格尊严权，是没有礼貌的表现，同时小涛也难以得到小波的尊重。③的题中没有体现。
课堂练习
2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为( )
①受到他人尊重能够增强自尊、自信
②受到他人尊重能够获得满足感,成就感
③尊重使社会生活和谐融洽
④重视他人,对他人的请求给予帮助
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
课堂练习
3.下列选项体现了欣赏他人的是( )
A.只看到别人的闪光点
B.善于发现他人的潜质和特长
C.多说优点,少说缺点
D.贬低自己,抬高别人
B
4.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ）
①学会欣赏、赞美他人
②学会宽容他人
③善于发现他人的闪光点
④学会欣赏自己独特的美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课
堂
训
练
尊重在古语里是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。
（1）我们为什么要尊重他人？
（2）在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
参考答案：
（1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；②尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敏互爱的融洽关系。
（2）尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。

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