(核心素养目标)6.1 友谊的真谛 课件(共21张PPT)+内嵌视频

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(核心素养目标)6.1 友谊的真谛 课件(共21张PPT)+内嵌视频

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(共21张PPT)
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
海内存知己,天涯若比邻。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
你还知道哪些表达友谊的诗词?
友谊寄托在绵绵诗意中,历经历史的长河、跨越千年的岁月,流传千古、绵延至今…
今天我们就一起来感受友谊...
6.1 友谊的真谛
第六课 友谊之树常青
政治认同:认识友谊的真谛,树立正确的价值观。
道德修养:理解友谊是平等的,与朋友互帮互助,共同分担,共同成长。
健全人格:积极与同学交往,培养健康人格,不自我封闭。
责任意识:感受友谊的力量,认同友谊的重要特质,学会与朋友建立真正的友谊,做到关心朋友。
核心素养目标
在我们一生当中
大概要遇到3000万陌生人
人和人在这片土地上相识的概率
是千万分之五
成为朋友的概率大概
只有十亿分之三
相遇是一件奇妙的事情
提到朋友你的头脑中首先浮现的是谁?
你们是如何认识的?
是聚会中,聊不完的话题?
是开学时,校门口的相遇?
是游戏时,你们一起开黑?
....
请分享一个你们之间的故事。
在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越了解和熟悉,逐渐建立了友谊。
欢笑
泪水
甜蜜
苦涩
在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。
知识总结
1.友谊是如何建立的?
在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越了解和熟悉,逐渐建立了友谊。
在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。
2.友谊带给了我们怎样的体验?
结合自己的生活实际,选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质,并与同学分享。
生活观察
友谊的真谛
理解
平等
诚信
支持
亲密
帮助
陪伴
信任
友善
忠诚
志趣相投
喜欢
我们在一起无话不谈,他新买了文具都要与我分享。
上课老师提问,我回答不出来,他悄悄提醒我。
探究与分享:友谊的真谛
她常常“损”我,但是不允许别人说我不好。
我做了错事,他一边批评我一边帮我。
谈谈你对下面情境的看法,并和同学探讨什么是真正的友谊。
朋友之间的亲密无间
困难时刻朋友的帮助
虽然表面开玩笑,但内心是充满保护和关心的
朋友促进我们成长和进步
友谊的真谛
  在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。
①友谊是一种亲密的关系
有你在,
即使遇到不开心也会有安慰。
今天是周日,也是张伟的生日。瞧,他们班一多半同学都被他请来了,在本城最有名的饭店为他庆生。看着春风满面的张伟,刘小玲羡慕地说:“我要有这么多朋友该多好啊!姜冬说:“难怪张伟有这么多朋友呢,原来他经常请同学吃饭啊!〞文兵疑惑地问:"难道只有花钱才能建立和呵护友谊吗?
花钱请客吃饭能“买〞到真正的友谊吗?
以金相交,金尽则散;
以势相交,势败则倾;
以权相交,权失则弃;
唯以心相交,方能成其久远。
友谊的真谛
拓展链接: 古人的友情故事
▲管鲍之交 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷,鲍叔牙比较富有,但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过:“生我者父母,知我者鲍叔也。”后来,人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。
▲知音之交 俞伯牙是著名琴师,精通音律,琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后,俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》,此后破琴绝弦,再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。
▲忘年之交 东汉末年的孔融和祢衡,两个人的年龄相差很大,但是他们相互欣赏,成为好友。后来,人们用“忘年之交”形容年龄、辈分不相当的人结交为好友。
管鲍之交
伯牙子期
马克思与恩格斯
志同道合,志趣相投的友谊,更能经受得住时间的考验和风雨的洗礼。
谁知道这三则关于友谊的故事?这些友谊都有什么共同点?
探究与分享:友谊的真谛
③友谊是一种心灵的相遇(P44)
人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。
探究与分享:友谊的真谛
你遇到过这样的友谊吗?这是真正的友谊吗?




不行,
我正忙。
这样的友谊是单边的,不是真正的友谊。
真正的友谊应该是什么样子的?
琪琪今天放学我有事,帮我扫地哦。
琪琪,我肚子饿了,帮我叫份肯德基。
琪琪,书包很重,
你帮我背下。
琪琪,
我生日到了,你请我看电影。
兰兰,我肚子疼,你帮我买下药吧。

朋友
接受帮助,也学习帮助对方;
感受关怀,也学习关怀对方。
共同分享,相互分担。
木 瓜
投我以木瓜,报之以琼琚。
匪报也,永以为好也!   
投我以木桃,报之以琼瑶。
匪报也,永以为好也!   
投我以木李,报之以琼玖。
匪报也,永以为好也!
——节选自《诗经·卫风》
赠人玫瑰,手有余香。
你将木瓜投赠我, 我拿琼琚作回报。
不是为了答谢你, 珍重情意永相好。
③友谊是平等的、双向的
友谊的真谛
笔记区
① 友谊是一种亲密的关系。
② 友谊是平等的、双向的。
③ 友谊是一种心灵的相遇。
友谊的真谛
本课小结
6.1 友谊的真谛
友谊的真谛
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的、双向的
友谊是一种心灵的相遇
本课小测
1.友谊是人生最宝贵的财富之一,也是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友谊是一种心灵的相遇”不一致的是( )
A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
B.海内存知己,天涯若比邻
C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
D.人生贵相知,何必金与钱
A
2. “投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。”该诗句体现了( )
A.友谊不能没有原则 B.友谊不是一成不变的
C.竞争并不必然伤害友谊 D.友谊是平等的、双向的
D
3.阅读材料,根据所学知识回答问题。
材料一 友谊是香醇的美酒,让人回味无穷;友谊是温暖怡人的阳光,让人倍感温暖;友谊是涓涓的细流,可以滋润荒漠的心田;友谊是激昂的号角,可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴盼友谊,纯真的我们珍爱友谊,让我们伸出温暖的手,献出火热的心,寻找友谊,维护友谊。
(1)友谊如此让人向往,你喜欢和具有什么品质的人交朋友
(2)在寻找友谊的过程中,你发现友谊的特质有哪些
(1)真诚、善良、有上进心、负责人、友好、乐观等。
(2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

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