资源简介

(共24张PPT)
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册
核心素养目标
核心素养:
道德修养：培养自己的责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。
健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展的能力；
学会在集体中涵养品格、发展个性。
责任意识：通过集体完善自己、发展自己；在集体中涵养品格、发展个性。
学习目标:
感悟集体生活中的情境,知道集体生活对个人成长的作用,学会在集体生活中展示自己,发展自己。
课堂导入
这句名言告诉我们什么道理
人者固非可孤立生存于世界也，
必有群然后人格始能立。
——梁启超
我们要学会过集体生活
第一篇
生活体验何为集体
生活观察
路上的行人
少先队
班级
超市消费者
国家
请你判断以下哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
犯罪团伙
传销组织
前提：组织性、纪律性、 稳定性
底线：遵守社会规则、不违法
家庭
笔记梳理
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
每个人都有过集体生活的需要集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
第二篇
探究分享|集体为何
探究分享
有一次，小鸣的脚被砸伤了，在家休养了快一个月了，同班同学都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，送他课堂笔记。当他不会做题时，同学们会给他耐心讲解，把当天上课重点给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗 ”看到同学们对他这么好，他心里很感激，一时不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
小鸣从集体中获得了什么？ 回忆我的感动瞬间：进入这个班级后，有哪些事情让你非常感动？
学习提示：集体生活能带给我们温暖，是我们共同成长的园地。
探究分享
下面的集体，哪一个你感受到的温暖更多一些？为什么？
学习提示：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
学校
班集体
社团课
学校
家庭
知识拓展
与集体的联结度有关的因素
成员间相互关联的程度
个人因素
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体对成员的重要性
集体存在的时间
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
在集体建设中，我们需要努力提高集体的联结度。
探究分享
担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
该观点是片面的。为集体做事情确实会占用我们一些时间，但是在为集体做事情的过程中，我们会收获更多。元元担任班级黑板报主编后，在完成任务的过程中，与同学交流、合作，增强了责任意识，提高了人际交往能力，而且性格也开朗了许多。这些都是元元在为集体做事情的过程中的收获。所以，我们应积极参加集体活动，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
笔记梳理
①集体生活能带给我们温暖。
②集体生活有助于我们学会与人交往。
③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2、集体生活的作用
探究分享
1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。
2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。
3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。
4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。
在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？
在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？
笔记梳理
①集体生活能带给我们温暖。
②集体生活有助于我们学会与人交往。
③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2、集体生活的作用
（4）集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
探究分享
说说进入班级后你有哪些积极变化？
小分享
笔记梳理
①集体生活能带给我们温暖。
②集体生活有助于我们学会与人交往。
③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2、集体生活的作用
⑤集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人能力提升和健康成长。
（4）集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
建构体系
及时训练
A
1、原本性格内向甚至有些孤僻的小丁同学，通过参加班级文艺表演、体育比赛、游学远足和公益服务等活动，逐渐变得自信、开朗，也乐意与他人交往了。由此可见（ ）
①集体生活可以涵养个人的品格
②公益服务能够推动社会进步
③人际交往有利养成亲社会行为
④做更好的自己才能立足社会
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
及时训练
2、小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（ ）
A．在集体中，每个人一定能获得成功
B．在集体中，每个人都有不同的角色
C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖
D．集体是人们联合起来的有组织的整体
C
及时训练
D
3.我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。这是因为在集体中（ ）
①可以培养我们负责任的态度和能力
②能体现自己的价值，体验责任感
③可以培养我们与人交往的能力
④能给我们带来温暖
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
及时训练
4. 班集体是我们成长的园地，下列能够说明这一道理的事例是( )
①刚上初中的时候，小芳的性格有点孤僻，后来在集体活动中变得开朗了
②小军在家很少做家务，自从当上生活委员后，开始主动做家务了
③为了参加学校开展的艺术活动周活动，小红尽情地展示自己的才华
④小明经常受到老师的表扬和鼓励，他的心情很舒畅
A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③

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