资源简介

(共29张PPT)
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册
7.2 共建美好集体
核心素养目标
核心素养:
道德修养:培养自己的责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。
健全人格:提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展的能力;
学会在集体中涵养品格、发展个性。
责任意识:通过集体完善自己、发展自己;在集体中涵养品格、发展个性。
学习目标:
1.积极参与集体生活,掌握建设美好集体的要求。
2.树立集体意识,增强个人在集体生活中的价值感和责任感,认同集体主义原则。
课堂导入
学习提示：古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
“人多力量大”吗？
第一篇
生活体验为何建设美好的集体
生活观察
你心目中的美好集体是什么样的
我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。
我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。
秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个让你掉队。
生活观察
你回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。
我为集体做过的事 自我评价
放学后主动帮助值日生打扫班级卫生 使班级卫生很快打扫完，大家很高兴
主动帮助生病的同桌补习落下的课 让他跟上了学习的进度
笔记梳理
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
第二篇
探究分享|怎样建设美好集体？
探究分享
说说图片内容对你有什么启示。
知识拓展
什么是集体的愿景
愿景
愿
景
心愿
景象
拥有共同的梦想
向往美好的未来
承担共同的使命
认同正确的价值观
形成一致的目标和追求
愿景的作用
对集体
是动力之源，是推动集体发展的内驱力。
引领集体成员团结一致，开拓进取。
对个人
笔记梳理
1. 建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
二、怎样建设美好集体？
探究分享
关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见
笔记梳理
2. 建设美好集体，要树立主人翁意识。在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
二、怎样建设美好集体？
方法策略
明确个人责任，认识到自己是集体的一分子，明确自己在集体中的位置和责任。
了解集体的目标和愿景，并将个人的行动与之对齐。
积极参与集体的各项活动，包括讨论、决策、执行等各个环节。
在集体中，要积极传播正能量。分享自己的成功经验，鼓励他人积极向上、勇于挑战。
如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
探究分享
观看视频，你认为班集体建设，还有哪些相关的意见和建议？
笔记梳理
3。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
二、怎样建设美好集体？
探究分享
结合情境，说说合作与竞争的关系,在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
学习提示：合作与竞争是现代社会中不可或缺的两个要素。它们相互依存、相互促进，互补关系明显，并在个人和集体发展中发挥着重要作用。
尊重竞争对手，向竞争对手学习；相互促进、共同提高；处理好自己与他人的关系。
笔记梳理
4。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
二、怎样建设美好集体？
方法策略
探究分享
在班集体生活过程中，自己的个人利益愿望与集体要求有时会相互冲突，怎么办？如何处理自己个人与集体关系
学习提示：在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾，这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
笔记梳理
5。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
二、怎样建设美好集体？
方法策略
参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾小妙招。
回忆产生矛盾的典型事例。
分析产生矛盾的原因。
记录集体成员对待矛盾的不同态度。
探讨化解矛盾的多种途径。
总结化解矛盾的小妙招。
本框我们探讨了如何共建美好集体：要确定共同的愿景；树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
建构体系
共建美好集体
原因
要求
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
确定共同的愿景
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力
树立主人翁意识
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
及时训练
1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标：人人奋进，建设优秀班集体。对此理解正确的是（ ）
A．良好的集体是个人健康成长的乐园
B．当个人利益与集体利益产生冲突时服从集体的安排
C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智
D．共同的愿景可以成为班集体发展的内驱力
D
及时训练
2．2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、 江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，顺利完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这印证了（ ）
A．集体的力量取决于集体成员数量的多少
B．建设美好集体，要各尽其能，密切合作
C．航天员的集体荣誉感比我们普通人更强
D．集体成员只要密切合作就一定取得成功
B
及时训练
3.班级要进行班委改选，老师鼓励大家自愿、积极竞选，小龙跃跃欲试。对此，小龙的朋友们各有想法，下列想法对他成长有益的是（ ）
A．小林：我会替你多拉票，以后有事要帮我“打掩护”
B．小赵：你学习又不好，肯定选不上，何必当“炮灰”
C．小郑：加入班委后处理问题要不偏不倚，坚持原则
D．小李：你缺乏管理班级的经验，参选就是自讨苦吃
C
及时训练
4．学校举行运动节，九年级（1）班的同学们积极参与。有运动特长的同学报名参加自己擅长的体育项目，学习委员组织大家积极投稿做好宣传，班长带领部分同学做好后勤保障，同学自发组织好啦啦队加油助威……在大家的齐心努力下，班级取得了优异成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名。这说明（ ）
①集体成员之间只需要合作，不存在竞争
②建设美好集体，要增强主人翁意识，各尽其能，发挥所长
③集体荣誉是集体成员共同努力的结果
④集体力量是强大的，依靠集体可以实现每个成员的目标和人生理想
A．②③ B．②③④ C．②④ D．①②③
A

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