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(共24张PPT)
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册 第五课 《和谐的师生关系》
5.1 走进老师
第一篇
走进教师
生活观察
你可以分享一个你的老师最经典话吗？
生活观察
忆一忆：如果让你回忆你遇到过的老师，你会如何描述？思考每一阶段的老师对自己有什么帮助
现在的老师
笔记落实
老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
第二篇
了解教师
老师，值得尊重与感恩。我的成长无法离开老师的鼓励与教诲。
姚老师是一位代课老师，教过我小学时期的数学课。她无法享受公办老师的待遇，可老师的水平一点也不比公办老师差。我的数学不是很好，可她总是不厌其烦的给我一次又一次的讲解，直到我真正弄明白为止。
李老师是我初中时期的班主任。在别的老师眼里，我是个资智平庸的学生。当他在全班同学面前表扬并深情地朗读了我写的作文《我爱向日葵》时，我的内心升腾起不灭的理想之火！
贾老师是我高中时期的数学老师。他从外表看起来不善言谈，甚至有点腼腆。平时上课连课本也不用拿，几支粉笔就上讲台了。他的课通俗易懂，条理清晰，同学们听的是如痴如醉。贾老师的课堂教学，对我产生深远的影响。
探究分享
（学习知识）
（引导人生）
（职业影响）
欣赏一位老师曾经发表的文章：《感恩老师》思考：老师为什么要感恩她的老师呢？
故事分享会：感恩老师
小试牛刀
教师是人类灵魂的工程师。 ——斯大林
教师是太阳底下最光辉的职业。 ——夸美纽斯
捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
师者，所以传道授业解惑也。 ——韩 愈
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 ——李商隐
问题：你从“故事和名言解读”中，体会到教师职业有何特点？
你知道还有哪些关于老师的名言吗？
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命
很多同学职业理想成为一名光荣的教师，你知道教师有什么条件呢？你对教师的职责有何认识？
探究分享
说说自己走上教师职业之路
例如：黄老师的教师之路景德镇一中高中毕业后，考入景德镇学院（本科4年）各科成绩合格，拿到大学毕业证；参加普通话考试合格，通过教育学、心理学测试合格，经过体检，拿到教师资格证；2015年曹县教育局招编200名农村中小学教师，拥有教师资证报名者达1700多人，笔试取前600名进入面试，面试后按综合成绩录取200名，进行政审、体检（二人体检不合格，一人计划生育违反政策）最后197名成为我县农村中小学教师。197名中的黄老师被曹县教育局分配到我们曹县大集乡中学，成为我们的七年级一班的语文老师兼班主任。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
探究分享
1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？
2.为什么要传承这些家规、家训？
学习提示：因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。
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从古到今，你都知道哪些名师？
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“ 至 圣先师” “万世师表”。
孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类” “ 因材施教” “ 循循善诱” “ 温故知新” “ 学思结合” 等教育思想对后世影响深远。
探究分享
同学们，从这些名师身上，我们看到了哪些共同的品质呢？
无论时代如何变化，作为好老师都要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
笔记落实
1.教师的职业特点？
教师是履行教育教学职责的专业人员。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
探究分享
问题：观看视频，分析教师对人类文明的延续和传承发挥着怎
样的作用？
在中国，孔子被称为“至圣先师”。两千多年来，孔子的思想光芒始终浸润着中国人的精神世界、处世价值与生活方式，它从中国传播到东亚和亚洲其它地区，再传向欧洲和世界，成为人类文明和世界文化的一个重要源流。启蒙运动的思想泰斗伏尔泰对孔子推崇备至，他在《论孔子》中写道：“没有任何立法者比孔子曾对世界宣布了更有用的真理——己所不欲，勿施于人。”
笔记落实
2.教师对人类、国家文明的传承发挥着怎样的作用？
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
探究分享
思考：人工智能时代，还需要教师吗？
学习提示：虽然信息技术的发展为我们获取知识提供了更多的途径，但是教给我们思考方法、激发我们探索精神和求知欲望的还是老师。
②老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。
③老师教书育人是人与人之间心灵的沟通，这是其他技术方式无法取代的。
当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么我们还需要老师吗？
笔记落实
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
3.教师对我们成长的作用？
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。
●心有大我、至诚报国的理想信念
●勤学笃行、求是创新的躬耕态度
●言为士则、行为世范的道德情操
●乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
●启智润心、因材施教的育人智慧
●胸怀天下、以文化人的弘道追求 —习近平
建构体系
走
进
老
师
老师的地位
①传道、授业、解惑
②教书育人
“四有”教师的要求
③人们文明的主要传承者之一
老师的作用
创新思维
奉献祖国
引路人
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
锤炼品格
学习知识
及时训练
1.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（ ）
A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡
D．落红不是无情物，化作春泥更护花
D
及时训练
2.下列名言最能体现教师职业特点的是（ ）
A．师者，所以传道授业解惑也
B．三人行，必有我师焉
C．谈笑有鸿儒，往来无白丁
D．或为出师表，鬼神泣壮烈
A
及时训练
3.随着电影《我本是高山》的热映，“燃灯校长”张桂梅的事迹又一次感动我们。张桂梅老师像“大山里的一盏灯”,燃亮了女孩们的梦，点亮了孩子们的理想之光。从中我们可以感受到张桂梅老师（ ）
①承担着教书育人的重要使命
②具有不断创新创造的精神
③有坚定理想信念和仁爱之心
④是学生成长道路上的引路人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
及时训练
4.2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神做于漪式好老师”系列活动“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（ ）
A．做好老师，要有理想信念 B．做好老师，要有教育情怀
C．做好老师，要有扎实学识 D．做好老师，要有仁爱之心
D

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