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【单元考点大通关】第二单元遵守社会规则复习学案
第3课时 社会生活离不开规则
1、社会秩序的种类有哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等
★2、社会秩序的作用？
①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、社会规则的种类有哪些？ 道德、纪律、法律等
★4、社会规则的作用？（规则与秩序的关系）
①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
★5、自由与规则的关系是怎样的？
①社会规则划定了自由的边界。
a自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。
b公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、秩序受相应处罚。
★6、如何自觉遵守规则？
①需要他律和自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。内化于心，外化于行。
③坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
7、关于改进规则（为什么、如何做）
（1）为什么？
①规则不是一成不变的。随着社会的发展和生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（2）如何做？
积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1、观察漫画，回答下列问题。
（1）漫画中人们的行为值得点赞吗？为什么？
（2）为什么要维护社会秩序？社会秩序靠什么来维护
（3）在日常生活和学习中，中学生如何遵守秩序？
第4课 社会生活讲道德
★关于尊重他人T1、2
★1、尊重他人的意义？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽，是文明社会的重要特征。
★2、怎样做到尊重他人？
①积极关注、重视他人 ②平等对待他人（每个人在人格和法律地位上都是平等的）
③学会换位思考 ④学会欣赏他人
★关于文明有礼T3、4
★3、为什么要做到文明有礼？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。
★4、如何做到文明有礼？
①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。
③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
★关于诚信T5、6
★5、诚信重要性？
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本 ③诚信是企业的无形资产 ④诚信促进社会文明，国家兴旺。
★6、如何做诚信的人？
（1）树立诚信意识。（信守承诺，说老实话，办老实事）。
（2）运用诚信智慧。（当尊重隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律的要求，既恪守诚实的要求又尊重他人隐私。）
（3）珍惜个人诚信记录。
1、为深入理解教材中的古文经典，初中生小乐专门做了摘抄笔记。下列摘抄笔记对古文的解读对应合理的是（ ）
①敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱
②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本
③己所不欲，勿施于人——我们要学会欣赏他人，共同进步
④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要以礼相待，态度谦恭
①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2、以下对名言的理解正确的有(　　)
①“己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人”——换位思考　②“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”——尊重他人　
③“尺有所短，寸有所长”——学会欣赏他人　
④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——要学会宽容他人
②③ B．③④ C．①③ D．①②
3、阅读材料，完成问题
诚信档案
过去季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 现在某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。有一次，该厂在发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户，虽然客户没有发现，但该厂仍然及时联系客户重新发货。该厂长期诚信经营，不仅赢得了市场，也赢得了口碑。 未来国家主席习近平指出，中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，将为履行碳达峰、碳中和目标承诺付出极其艰巨的努力，为全球应对气候变化作出更大贡献。
(1)看完“诚信档案”，你得出了哪些结论？8分
(2)建设诚信中国离不开我们每个人的努力，青少年应怎样践行诚信？6分
第5课 做守法的公民
1、法律是最刚性的行为规则。不违法是人们行为的底线。
2、违法行为主要有哪些类型？
①根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。
②根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）
3、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？
①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。
★关于犯罪T5、6、7、8
★5、犯罪的含义？
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
★6、犯罪的基本特征？
严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）
★7、刑罚有哪两大类
刑罚分为：主刑和附加刑
a.主刑分为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
b.附加刑分为：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
★8、青少年如何预防违法犯罪？
（1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）杜绝不良行为
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
9、遇到侵害怎样依法求助？
（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）通过法律服务机构。 如:法律服务所、律师服务所、公证处、法律援助中心。
（3）寻求国家的法律救济，依法到公、检、法中的任何一个机关控告、举报，必要时直接向人民法院起诉。
（4）用诉讼方式维护合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
10、青少年为什么做到有勇有谋，应对违法犯罪？
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
③未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
★11、青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？
①我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110、记住违法犯罪分子的体貌特征等
③我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
以下是某校八年级同学在学习《做守法的公民》这一课时产生的疑惑，请你帮助他们解决相关问题。
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。他开始还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改为了搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。
根据违反法律的类别，材料中陈某等人拦路抢劫的违法行为应属于什么行为？（2分）请简要说明判断其属于这种行为的依据。（5分）
陈某从一个品学兼优的好学生到沾染不良习气，直到最终因犯抢劫罪被判刑，给我们带来哪些警示？（6分）
（3）面对拦路抢劫之类的非法侵害时，作为初中生应怎样做到有勇有谋应对违法犯罪？（4分）
参考答案：
第3课
（1）值得。因为他们自觉排队上车，遵守了社会公共秩序。
（2）①社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。②社会秩序靠道德、纪律、法律等规则来维护。
（3）①不随手扔垃圾、不随地吐痰、不大声喧哗、任何场合都自觉排队办事；
②上下楼梯靠右行，遵守课堂纪律；
③遵守交通秩序，遵守公共场所秩序等。
第4课
D 2、C
3、(1)①诚信是一个人安身立命之本，一个人真诚老实、笃守诺言，能赢得信任；②诚信是企业的无形资产，企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来长久的效益；
③诚信能够提高国家的形象和声誉。
（2）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；
②学会运用诚信智慧；
③珍惜个人诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造诚实守信的良好社会风尚。
第5课
1、（1）刑事违法行为，或犯罪。（2分）
犯罪是具有严重社会危害性 、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为，陈某等人拦路抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征。（5分）
（2）①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（3）在面对非法侵害时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（4分）
（若回答出及时拨打110、记住违法犯罪分子的体貌特征、了解违法犯罪分子的去向等与违法犯罪作斗争的常见方法，亦可赋2分。）。
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