2025年高考一轮复习物理 第九章 实验九 测定电源的电动势和内阻[配套课件](共39张PPT)

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2025年高考一轮复习物理 第九章 实验九 测定电源的电动势和内阻[配套课件](共39张PPT)

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(共39张PPT)
高考物理总复习课件
第九章  恒定电流
实验九 测定电源的电动势和内阻
一、实验原理与操作
二、注意事项
1.可选用旧电池:为了使电路的路端电压变化明显,电池的内
阻宜大些,可选用已使用过一段时间的干电池.
2.电流不要过大,读数要快:干电池在大电流放电时,电动势
E 会明显下降,内阻 r 会明显增大.因此,实验中不要将 I 调得过大,
读电表要快,每次读完立即断电.
3.计算法求 E、r:要测出不少于 6 组 I、U 数据,且变化范围
要大些;用方程组求解时,在测出的 I、U 数据中,可使第 1 和第
4 为一组,第 2 和第 5 为一组,第 3 和第 6 为一组,分别解出 E、
r 值再求平均值.
4.合理选择标度:为使图线分布空间大,如图 S9-1 所示,纵
坐标可以不从零开始,则图线和横轴的交点不再是短路电流,电
图 S9-1
三、误差分析
1.偶然误差.
(1)由于读数不准和电表线性不良引起误差.
(2)用图像法求 E 和 r 时,由于作图不准确造成误差.
(3)测量过程中通电时间过长或电流过大,都会引起 E、r 变化.
2.系统误差.
由于电压表和电流表内阻影响而导致的误差.
(1)如图 S9-2 甲所示,在理论上 E=U+(IV+IA)r,其中电压表
示数 U 被认为是准确的电源两端电压.而实验中忽略了通过电压表的
电流 IV 而形成误差,而且电压表示数越大,IV 越大,如图乙所示.


图 S9-2
结论:
①当电压表示数为零时,IV=0,IA=I短,短路电流测量值=
真实值.
②E测③因为 r测=
E测
I短
,所以 r测成内电路的一部分,故实际测出的是电池和电压表这一整体的等
效内阻和电动势(r测和 E测),如图甲所示,因为电压表和电池并联,
所以 r测小于电池内阻 r真.因为外电阻 R 断开时,a、b 两点间电压
Uab 等于电动势 E测,此时电源与电压表构成回路,所以 Uab即 E测④该电路适合测量电源内阻小的电源.
(2)若采用如图 S9-3 甲所示的电路,IA 为电源电流真实值,理
论上有 E=U+UA+IAr,其中 UA 不可知,而造成误差,而且电流
表示数越大,UA 越大,当电流为零时,UA=0,电压为准确值,
等于 E,如图乙所示.

图 S9-3

结论:
①E 为真实值.
②I短测③因为 r测=
E
I短测
,所以 r测>r真,r测为 r真和 RA 的串联值,由
于通常情况下电池的内阻较小,所以这时 r测的测量误差非常大.
④该电路适合测量电源内阻大的电源.
考点 1 实验原理与操作
【典题 1】(2022 年广东模拟)(1)某同学用螺旋测微器测量一物
体的直径,读出图 S9-4 中读数为________mm.
图 S9-4
(2)在测量电源电动势和内电阻的实验中,有电压表 V(量程为
3 V,内阻约 3 kΩ).电流表 A(量程为 0.6 A,内阻约为 0.70 Ω).滑动
变阻器 R(10 Ω
2 A).为了更准确地测出电源电动势和内阻设计了
如图 S9-5 所示的电路图.
图 S9-5
①在闭合开关之前为防止电表过载而将滑动变阻器的滑动头
P 放在______(填“a”或“b”)处.
②在实验中测得多组电压和电流值,得到如图 S9-6 所示的
U-I 图线,由图可得该电源电动势 E=_____V,内阻 r=______Ω.
图 S9-6
(3)某同学在设计电压表改装时,将一个内阻为 60 Ω,满偏电
流为 0.5 mA 的电流表表头改成量程为 3 V 的电压表,需要______
(填“串”或“并”)联一个阻值________Ω的电阻.
解析:(1)用螺旋测微器测量一物体的直径,读数为 1.5 mm+
0.01 mm×20.5=1.705 mm.
(2)①在闭合开关之前为防止电表过载而将滑动变阻器的滑动
头 P 放在 a 处.
(3)某同学在设计电压表改装时,将一个内阻为 60 Ω,满偏电
流为 0.5 mA 的电流表表头改成量程为 3 V 的电压表,需要串联一
个电阻,根据 U=IG(RG+R),可得 R=5940 Ω,即串联的电阻阻
值 5940 Ω.
答案:(1)1.705 (2)①a ②1.5 1.0 (3)串 5940
考点 2 数据处理与误差分析
【典题 2】在“测电池的电动势和内电阻”的实验中,具有如
下器材:待测干电池 E 一节,电压表 V,电流表 A,滑动变阻器
R1(0~10 Ω),滑动变阻器 R2(0~200 Ω),开关 S,导线若干.(结果
均保留 2 位小数)



图 S9-7
(1)为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选
用___________(填“R1”或“R2”).
(2)实验所用电路如图 S9-7 甲所示,请用笔画线代替导线在图
乙中完成实物连接图,要求保证开关在闭合前滑动变阻器的滑片
处于正确的位置.
(3)该同学由实验数据得到图丙中的图像 b,根据图像 b 求得
电源电动势 E=______V,内电阻 r=________Ω.
(4)丙图中 a 图线是某电阻 R 的伏安特性曲线,则两条图线 a、
b 的交点的横、纵坐标分别表示_____________________________
______________________,该同学将该电阻 R 与本实验中的所用
的电池连成一闭合电路,此时电阻 R 消耗的电功率是________W.
(5)假如本实验中所使用的电压表的内阻很大(可视为理想电
压表),而电流表具有一定的内阻(不可忽略),则根据本实验原理
图所测得的电源电动势值将_________,内电阻值将________(填
“偏大”“偏小”或“不变”).
答案:(1)R1 (2)如图 D44 所示.
图 D44
(3)1.45
0.85
(4)将该电阻 R 与电源连成闭合电路时,通过
电阻 R 的电流和它两端的电压 0.63 (5)不变 不变
实验方法 安阻法 伏阻法
实验电路
安阻法和伏阻法测电源电动势和内阻.
(续表)
(续表)
考向 1 安阻法
【典题 3】(2023 年广东珠海三模)电学实验中可将电源 E1 与
电源 E2 及灵敏电流计 G 连成如图 S9-8 甲所示电路,若灵敏电流
计 G 的示数为 0,说明此时两电源的电动势相等.根据这一原理,
某同学设计了如图乙所示电路来测量某电源 C 的电动势,其中 A
为工作电源(内阻不计),B 为电动势(为 E )恒定的标准电源,R1、
R2 为电阻箱,R3 为滑动变阻器,G 为灵敏电流计,S1、S3 为单刀
单掷开关,S2 为单刀双掷开关,实验过程如下:


图 S9-8
①实验开始之前,将 R1 和 R2 的阻值限定在 1000 Ω到 3000 Ω
之间.
②将 S2 置于“1”处,闭合开关 S1、S3,通过调节 R1、R2、
R3,使灵敏电流计 G 的示数为 0,记录此时的 R1 与 R2 的阻值,分
别为 a、b.
③将开关 S2 置于“2”处,保持通过 R1、R2 的电流不变,重
复上述操作,使灵敏电流计 G 的示数为 0,记录此时的 R1 与 R2
的阻值,分别为 c、d.
根据上述实验过程回答问题.
(1)实验步骤①中,为保护灵敏电流计,开始时滑动变阻器触
头应处在最________(填“左”或“右”)端.
(2)在步骤③中,为保持实验过程中流过 R1 与 R2 的电流不变,
则 a+b________(填“>”“<”或“=”)c+d.
(3)待测电源 C 的电动势为_____________(用 a、b、c、d、E
中必要的符号表示).
(4)若工作电源 A 的内阻不可忽略,则待测电源 C 的电动势测
量值相比于上述方案结果_________(填“偏大”“偏小”或“不
变”).
解析:(1)由题图乙所示电路图可知,滑动变阻器采用限流接
法,为保护灵敏电流计,开始时滑动变阻器触头应处在最左端.
(2)改用待测电源替换标准电源的位置,其前提条件是工作电
源 A 所在电路电流 I 要保持不变,电源 A 的输出电压固定不变,
采取的措施是使 R1 与 R2 的阻值之和为某一固定阻值,使 R1′和 R2′
的阻值之和也为该固定阻值,即 a+b=c+d.
考向 2 伏阻法
【典题 4】某同学用图 S9-9 所示电路测量电池的电动势和内
阻以及一个未知电阻 R1.
(1)请用笔画线代替导线完成实物图连接.
图 S9-9
(2)将 S2 接到 a,闭合 S1,拨动电阻箱旋钮,使电阻箱阻值为
11.0 Ω,此时电压表读数为 2.20 V.然后保持电阻箱示数不变,将
S2 切换到 b,闭合 S1,电压表读数如图S9-10甲所示,则其读数为
_________V,由此可算出电阻 R1 的阻值为________Ω(结果保留 3
位有效数字).


图 S9-10
(3)在完成上述操作后,该同学将 S2 切换到 a,闭合 S1,多次
调节电阻箱,读出多组电阻箱的示数 R 和对应的电压表示数 U,
动势 E=________V,电源内阻 r=________Ω(结果保留 3 位有效
数字).
解析:(1)电源是两节电池串联,所以电压表选 3 V 量程.
(2)题图甲电压表量程是 3 V,精确度为 0.1 V,故其读数为
答案:(1)如图 D45 所示.
图 D45
(2)2.60 2.00 (3)2.86 1.29
思路导引
结合电路图闭合电路欧姆定律的表达式,对照图
像的纵横坐标整理出纵坐标随横坐标变化的一次函数关系式,由
直线方程的斜率和截距的物理意义计算电动势和内阻.
谢谢
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