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第2课 《我的新朋友》教案设计
第2课时
对应的小问题及 课时教学目标 小问题：如何用你手中的绘画工具和材料画一画你的朋友？ 教学目标： 1.引导学生观察朋友的外貌特征，并用绘画的方式表现出来。 2.通过欣赏作品和实践操作，让学生了解不同绘画工具的特点和效果。 3.培养学生的观察力、想象力和创造力，增进学生之间的友谊。
教学重点 掌握不同绘画工具的使用方法，能画出朋友的外貌特征。 引导学生欣赏作品，激发学生的创作灵感。
教学难点 如何用绘画表现出朋友的特点和个性。 鼓励学生尝试用多种工具材料进行创作。
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
教学准备 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。 相关作品图片或实物。 学生绘画用纸。 学生准备：多种绘画工具、画纸。 根据本课教学内容设计，了解更多绘画工具材料和表象形式。
学习情境 师：新学期开始了，你交到了哪些新朋友呢？今天，我们就来画一画朋友的样子吧。 学生可以先说一说他们交到的新朋友，进入今天的绘画主题。 通过“朋友”的话题引入课堂，激发学习兴趣。
问题导入 请同学们回忆一下自己的新朋友，想一想他（她）的外貌特征，比如脸型、发型、五官、服饰等 学生可以通过观察或回忆联想朋友的样子 通过问题引导，学生对自己的新朋友有一定的印象和认知，便于后续的学习。
环节一 （艺术欣赏） 欣赏作品《不让它吹倒》，请同学们仔细观察画面中的情景。 提问：这幅画中画了什么？你能联想到自己的朋友吗？ 你的朋友喜欢做什么？他（她）有什么优点值得你学习？ 学生通过读图描述出画面的内容，并分享自己朋友的爱好和值得学习的地方。 引导学生从作品中汲取灵感，思考如何表现自己的朋友。
环节二 （感知体验） 1.认识绘画工具，展示彩色铅笔、水彩笔、油画棒等工具。 2.连线游戏，让学生将绘画工具与涂抹效果图进行连线，了解不同工具在画面中呈现的肌理效果。 3.鼓励学生尝试用不同工具进行简单的涂抹，感受其特点。 认识了解不同绘画工具材料，并通过连线游戏了解到不同绘画工具在画面上的绘画效果，通过简单尝试了解不同绘画工具的特点。 通过教师现场实验教学直观了解不同工具材料的画面效果，并通过小游戏了分别不同工具材料的肌理感。
环节三 （创想实践） 教师示范讲解如何画出朋友的形象，先观察了解朋友的脸型、发型、五官、服饰等特点，然后逐步绘制。 教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，大胆表现。 学生用手中的绘画工具开始创作，画出新朋友的样子。 教师通过现场示范，并逐步引导学生对朋友的刻画的方式方法。
环节四 （活动拓展） 展示用其他多种工具材料表现的作品，拓宽学生的绘画思路。 提问：还可以用哪些材料来表现新朋友？ 根据作品分析创作者的新思路新方法，并提出自己的绘画新思路。 通过对新颖别致的作品的解读，拓宽创作思路。
环节四 （奇思妙想） 同学们可以把为新朋友画的画送给他（她），增进彼此的友谊。 总结本节课的内容，鼓励学生在课后继续观察和描绘身边的人。 学生可以把自己的作品赠送给自己的朋友。 设计此过程可以更好的交流学习增进友谊。
教学反思 在教学过程中，要注重引导学生观察和发现朋友的特点，鼓励他们用自己的方式表达出来。同时，要提供多样化的绘画工具和材料，让学生尝试不同的表现形式，激发他们的创造力。在评价学生作品时，要注重肯定学生的努力和创意，给予积极的反馈。

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